《蒙古的興起和元朝的建立》練習題答案

　　動腦筋

　　1.下面是蒙古史書記載的12世紀的一些情況，結合課文想想，反映了那時的什么局面?后來這種局面是怎樣改變的?

　　“沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒有平安幸福，只有互相殺伐。”

　　這段記載形象地描述了當時蒙古諸部互相混戰(zhàn)，社會動蕩不安的情景。這種戰(zhàn)爭給蒙古人民帶來了深重的苦難，他們渴望擺脫戰(zhàn)亂，結束分裂，過上和平安定的生活。鐵木真即后來的成吉思汗順應人民的愿望和歷史發(fā)展的要求，以非凡的智慧、卓越的組織才能和堅強的性格，組織一支強大的軍隊，經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了蒙古的統(tǒng)一。

　　2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是誰的詩?你能解釋它的意思嗎?

　　這是文天祥的詩。意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死得有價值、有意義，名垂青史。

　　3.他們誰說的對?為什么?

　　對于這兩種情況，教師可組織學生進行討論，答案可不固定。

　　練一練

　　B

　　活動與探究

　　1.故事會：搜集有關文天祥的故事，在班級小組里交流。有條件的地區(qū)，還可組織歷史課外活動小組，一同去尋訪有關文天祥的歷史遺跡。

　　教師可根據(jù)具體情況自行安排。

　　2.看圖分析：右面的圖畫，反映了蒙古官員的生活。仔細看看，他們同漢族官員生活有什么相同的地方?

　　蒙古官員同漢族官員一樣，都過著豪華奢侈的生活。他們飲酒作樂時，都由許多仆人侍候，仆人為主人把盞敬酒，并擊鼓吹奏為之助興。

　　3.議一議：說說元朝運河與隋朝運河有什么不同?你知道當今我國的“南水北調”工程這件事嗎?課后不妨查一查南水北調東線的走向。

　　隋朝運河通過都城洛陽，呈大彎曲狀。元朝都城在大都，運河不再通過洛陽而是截彎取直，抵達大都。
 

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