中考“尖子生”家長(zhǎng)傳經(jīng)

中考過(guò)后，我們也跟著輕松起來(lái)。走過(guò)了家有考生的日子，胡晨曦的媽媽松了一口氣。昨日，記者采訪了武漢一中高一（10）班學(xué)生胡晨曦和她的媽媽。據(jù)了解，去年中考，胡晨曦以總位置值7.5的優(yōu)秀成績(jī)升入武漢一中就讀。

2007-12-04   

別把焦慮情緒傳給孩子

高考與中考，對(duì)于應(yīng)屆學(xué)生來(lái)說(shuō)，其重要意義不言而喻。為了讓孩子能夠?qū)崿F(xiàn)理想，考入自己理想中的學(xué)校，在最后兩三個(gè)月的備考期間，家長(zhǎng)可謂盡心盡力。然而，由于部分家長(zhǎng)對(duì)孩子升學(xué)的過(guò)分看重，常常是將焦慮的情緒自

2007-12-04   

學(xué)生進(jìn)入初二我們?cè)趺崔k--對(duì)家庭的教育的幾點(diǎn)建議

二、對(duì)家庭的教育的幾點(diǎn)建議：針對(duì)以上原因，對(duì)于初二學(xué)生，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，投入更多的關(guān)注。人們僅僅只是意識(shí)到他們的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施幫助他們度過(guò)人生的危險(xiǎn)期。

2007-12-04   

學(xué)生進(jìn)入初二我們?cè)趺崔k--學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

俗話說(shuō)的好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。作為一名剛剛走進(jìn)初二年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，怎樣快速的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？怎樣為未來(lái)的初三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？怎樣養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣？等等，諸多問(wèn)題，都需要我們

2007-12-04   

中考英語(yǔ)單詞記憶寶典七大攻略

許多學(xué)生對(duì)單詞記不牢，詞匯量難以擴(kuò)大，原因往往不僅僅在于他們背單詞是否勤奮，而很大程度上在于他們有沒(méi)有較好的單詞學(xué)習(xí)和記憶方法。單靠死記硬背，既苦又累，又對(duì)單詞吃不透、用不準(zhǔn)、記不牢。隨著課程的推進(jìn)，

2007-12-03   

“早學(xué)多學(xué)”真能“搶跑領(lǐng)先”嗎？

中國(guó)家長(zhǎng)都有一種望子成龍、望女成鳳的心理。為了讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，很多家長(zhǎng)都沿用了讓孩子早學(xué)多學(xué)的家教傳統(tǒng)。有一句話常在家長(zhǎng)們嘴里念叨：決不能讓孩子輸在起跑線上。于是，小小年紀(jì)的孩子就被父母送進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班

2007-11-22   

考生必讀：考取重點(diǎn)中學(xué)的6種常見方法

小升初進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)是很多孩子和他們家長(zhǎng)的夢(mèng)想，那么如何才能在嚴(yán)酷的小升初競(jìng)爭(zhēng)中順利進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)呢，根據(jù)近幾年的小升初情況和這幾年的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，得出以下6種常見的比較有效的方法，供即將面臨小升初的

2007-11-22   

名師指點(diǎn)中考獲得高分  答題時(shí)應(yīng)該注意的8個(gè)事項(xiàng)

1、檢查試卷。當(dāng)試卷發(fā)放下來(lái)以后，第一步，就是檢查試卷是否漏印，是否全部發(fā)放。2、書寫考生信息。在做好第一步后，緊接著，就認(rèn)真的填寫自己的考試信息，尤其是答題卡，更要細(xì)心、悉心。因?yàn)樵絹?lái)越多的試卷，多采

2007-11-16   

初三年級(jí)“壓”出來(lái)的動(dòng)力　能力+壓力=動(dòng)力+功力

壓出來(lái)的動(dòng)力藏羚羊的跑速在不斷提高，是因?yàn)楂C人的槍口總是追趕著它。――題記已知：社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，未來(lái)社會(huì)的統(tǒng)治者，我們也要不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，升華自己。求證：

2007-11-14   

優(yōu)秀的學(xué)生都具有以下的共同特點(diǎn)：1.他們對(duì)學(xué)習(xí)有著較強(qiáng)的理性思考能力。思考問(wèn)題的條理性強(qiáng)，懂得全面地分析自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如學(xué)習(xí)的得與失，薄弱環(huán)節(jié)所在，學(xué)習(xí)情緒及應(yīng)試技巧等。2.他們非常注重課堂效率。懂得課

2007-11-14   

女兒的中小學(xué)銜接之所謂的“副科”

最后的一個(gè)話題，就是所謂的初中的副科。但是有一次，跟女兒的一次談話徹底的改變了我對(duì)副科的看法。女兒說(shuō)：媽媽，以后你不要說(shuō)地理、歷史、生物、政治是副課了，因?yàn)殡m然它們的課時(shí)少，但是它們也是要算成績(jī)的，它

2007-11-14   

女兒的中小學(xué)銜接之語(yǔ)文

語(yǔ)文關(guān)于女兒的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，要追溯到她的幼兒園時(shí)期。女兒很幸運(yùn)，在我們當(dāng)時(shí)最好的幼兒園――艦隊(duì)幼兒園。當(dāng)時(shí)她們的條件非常好，一個(gè)班不到30個(gè)人，4位老師。一位老教師，其他3位都是年輕的老師，孩子4歲進(jìn)了幼兒園

2007-11-14   

女兒的中小學(xué)銜接之?dāng)?shù)學(xué)

數(shù)學(xué)昨天姐姐鼓勵(lì)我，把女兒的一些好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家！共同學(xué)習(xí)提高１我想也不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)把我們?cè)��?jīng)走過(guò)的路重溫一下，如果大家覺(jué)得有哪些地方可以用，拿去用，那就最好了，因?yàn)槲乙惨恢笔悄脕?lái)主義。我

2007-11-14   

超強(qiáng)博文：如何幫助女兒做好中小學(xué)各科的銜接

昨天有位新浪博友留言了：很喜歡博主的文章，很羨慕您有一位這么優(yōu)秀的女兒！博主能否在以后多介紹一下如何幫助女兒實(shí)現(xiàn)中小學(xué)過(guò)渡的？這是一個(gè)很深遠(yuǎn)的問(wèn)題，我看了以后一直在考慮，如何去寫，從何時(shí)開始寫？我覺(jué)得

2007-11-14   

家長(zhǎng)如何與孩子的班主任保持溝通(圖)

昨日下午，市教育局召開新聞發(fā)布會(huì)，正式出臺(tái)我市《關(guān)于貫徹落實(shí)黨的十七大精神全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》，11條硬性規(guī)定全面為減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)護(hù)航，一直讓家長(zhǎng)們擔(dān)心的考試問(wèn)題也

2007-11-10