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2019初三語文文言文：隆中對譯文及注釋 《隆中對》選自陳壽《三國志 蜀志 諸葛亮傳》。中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內(nèi)容(促成三國鼎立的戰(zhàn)略決策)。這一千古名篇。 *譯文及注釋 譯文 諸
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2019 講解隆中對 《隆中對》就是寫劉備前去拜訪諸葛亮，請諸葛亮出山為他出謀劃策。 一、原文及翻譯 原文 亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與
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2019初三語文文言文《出師表》譯文及注釋歸納 《出師表》出自于《三國志 諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期(227年)蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏 奪取長安(今漢長安城遺址)之前給后主劉禪上書的表文。這篇表文以議論
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2019中考語文文言文復習固定結(jié)構(gòu)知識點 1、表示疑問 1. 何所 ?(所 是什么?) 表疑問的固定結(jié)構(gòu)。是 所 者為何 的移位和壓縮，可譯為 的(人、事、物)是誰(什么) 。如： ①問女何所思，問女何所憶。(《木蘭詩》) 譯文
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2019中考語文三輪基礎(chǔ)復習多重復句 多重復句(復句的擴充)： 1、一般復句是由兩個分句組成的，結(jié)構(gòu)上只有一個層次，表示一種關(guān)系。如果整個句子在意義上包含著兩種以上的關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上形成兩個以上的層次，這種結(jié)構(gòu)
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2019中考語文文言文復習《陳涉世家》譯文注釋 《陳涉世家》為司馬遷所著《史記》中的一篇，是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣的傳記。公元前209年，以陳勝、吳廣為首的戍卒九百人在大澤鄉(xiāng)舉行了中國歷史上第一次大規(guī)模
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2019中考語文第三輪輔導成語專練 1.下列句子中加點的成語，使用正確的一項是() A.最近一段時間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個飽受社會動亂之苦的國家敲響了警鐘。 B.面對一位謙謙君子，我
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學習就是一個積累的過程，為大家整理了相關(guān)知識點內(nèi)容，以供大家參考。 文言文原文 全文詳細翻譯 以上就是為大家整理學習內(nèi)容，預祝大家可以更好的學習，取得優(yōu)異的成績。更多內(nèi)容請關(guān)注。
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2019中考語文第二輪復習作文議論文指導 說明:1、作用:本文適用于初中全體學生,它是整個初中階段議論文教學和學習的知識框架。教師可以用來參照,那些已經(jīng)教了,那些教的不夠;學生可以明確議論文學習什么,學習哪些。這
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2019中考語文作文技巧口訣運用 一種體裁 只寫記敘文，好好把記敘文復習好。 兩個原則1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事; 2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言
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2019中考語文第二輪復習作文寫作技巧 一、 作文審題精準三原則 1.在限制中求準。如： 語文，想說愛你不容易 ，限制項在 愛 不容易 ，是寫 愛 ，但顯然 不容易 是敘寫的重點。 2.在靈活中求新。無論命題限制多么嚴，
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一、連詞 1、表示并列關(guān)系的連詞，可譯為 又 而且 也 等，有時也可不譯。 ①溫故而知新，可以為師矣。(《 論語 十則》) ②中峨冠而多髯者為東坡，(《核舟記》) 2、表示承接關(guān)系的連詞，譯作 然后 就 ①學而時習之
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六.為 一、讀作we?i時 1.被 豈能為暴漲攜之去?--《河中石獸》 僅有 敵船 為火所焚。--《觀潮》 山巒為晴雪所洗。--《滿井游記》 吳廣素愛人，士卒多為用者。--《陳涉世家》 賢能為之用。--《隆中對》 2.(動詞)當，
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十三。之 1.(動詞)去，往;到 輟耕之壟上。--《陳涉世家》 又間令吳廣之次所旁從飼中。--《陳涉世家》 多助之至。/寡助之至。--《得道多助，失道寡助》 2.(代詞)第三人稱代詞 ①相當于 他 。 康肅笑而遣之。--《賣油
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2019中考語文復習資料單句類型劃分 單句類型劃分：從句子的用途、功能或者語氣，可以將單句四類： 1、陳述句：敘述或說明一件事情。陳述句發(fā)揮特定的陳述功能，在語氣上屬平直調(diào)或者緩降調(diào)。它有時可帶語氣詞 了、
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