來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者: 2008-06-11 13:24:43
由于剩余時(shí)間不多,很多考生不知要復(fù)習(xí)什么。學(xué)習(xí)好的考生覺(jué)得自己什么都會(huì),知識(shí)都掌握了;基礎(chǔ)薄弱的考生會(huì)感覺(jué)什么都沒(méi)復(fù)習(xí),心里敲小鼓,不知道該怎么復(fù)習(xí)。
其實(shí)這段時(shí)間,無(wú)論考生成績(jī)好還是差,都要靜下心來(lái),對(duì)照各科中考《考試說(shuō)明》的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。東直門(mén)中學(xué)教師楊革華認(rèn)為,基礎(chǔ)再牢的學(xué)生也會(huì)有薄弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)好的考生在這段時(shí)間要放下偏題、難題,對(duì)《考試說(shuō)明》中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真排查,如發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞或比較生疏的知識(shí)點(diǎn),要立即結(jié)合教材弄懂吃透。
一六一中老師孫珊建議,考生對(duì)知識(shí)遺漏點(diǎn)要有針對(duì)性地練習(xí),通過(guò)實(shí)戰(zhàn)做題鞏固,對(duì)照課本上知識(shí)點(diǎn)后的例題、習(xí)題進(jìn)行練習(xí),F(xiàn)在的知識(shí)漏洞很可能在前一階段的考試和練習(xí)中已暴露出來(lái),因此考生可找出以前的試卷和習(xí)題,從中找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題練習(xí)。
每位考生都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足,這段時(shí)間在跟上老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),可從本人的實(shí)際情況出發(fā),主動(dòng)征求老師意見(jiàn),制定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略。
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