專(zhuān)家指導(dǎo)：應(yīng)對(duì)09年中考語(yǔ)文新形式 你要怎么學(xué)

　　語(yǔ)文考試是檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握及運(yùn)用情況的主要手段。答對(duì)答好試題，是每個(gè)學(xué)生所努力追求的重要學(xué)習(xí)目標(biāo)。但實(shí)際上有相當(dāng)一部分學(xué)生答題時(shí)還存在著許多的問(wèn)題，因此往往成績(jī)不如人意。仔細(xì)分析一下學(xué)生在中考答題中失誤的原因，除了粗心大意、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、時(shí)間把握不好、心理素質(zhì)差、環(huán)境影響等因素外，不能很好地把握命題意圖、答題思路不清、語(yǔ)言表達(dá)欠缺是學(xué)生答題中比較普遍而突出的問(wèn)題。因此這里就現(xiàn)代文閱讀中如何提高答題準(zhǔn)確性和規(guī)范性提一些建議和看法。

　　注意審題

　　答題的第一步就是要全面正確地理解題目，然后再按照題目的要求去解答。但在實(shí)際的答題過(guò)程中，許多學(xué)生并沒(méi)能做到這一點(diǎn)。常常是以偏蓋全，片面地理解題目，或是完全把題目理解錯(cuò)誤，把不同類(lèi)的問(wèn)題混為一談，背離了題目要求。出現(xiàn)這些情況，主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有認(rèn)真地閱讀題目，而是盲目行事，似乎看一眼就全部把握了題目要求，不用逐字逐句地去閱讀、推敲、審核，常常憑經(jīng)驗(yàn)思考，憑感覺(jué)解題，把日常的學(xué)習(xí)慣性帶入了考試。

　　其實(shí)題目非常重要，它是直接給你答題指明方向的路標(biāo)，因此分析好題目的指向，把握好題目的要求，答題時(shí)就會(huì)少走許多彎路，從而提高答題的準(zhǔn)確性與正確率。審題時(shí)一般可先瀏覽一下出了哪些問(wèn)題，再反復(fù)讀懂題干要求，并能夠從題目的選項(xiàng)中揣測(cè)出文章的主旨，明確作者的主要寫(xiě)作意圖和出題人考查的方向，這樣解題就心中有數(shù)了。特別值得注意的是題干中的一些提示性詞語(yǔ)，例如：“第四段”“本文開(kāi)頭”“本文結(jié)尾”等字眼，這些提示往往也就指明了答題的指向，抓住了這些，就能一下子切入答題內(nèi)容，從而能有效地避免答題的盲目性。

　　掌握技巧

　　中考是限時(shí)答題，因此考生還需要掌握一些快速而準(zhǔn)確答題的技巧。像理解文中重點(diǎn)詞句這樣的題目，一是看出處，即在文中的具體位置，二是聯(lián)系上下文，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)考慮，這樣既有表層之意，又有深層之意，才能答得準(zhǔn)確而全面。象把握作者的情感傾向這類(lèi)題目，則需著眼全文，結(jié)合語(yǔ)境，抓住中心句、過(guò)渡句、議論句、抒情句來(lái)領(lǐng)會(huì)作者的感情。像摘錄句子并說(shuō)明理由這樣的題目，則需盡量扣住“感受最深”，選擇那些自己真有感悟的有把握的句子，且重點(diǎn)放在“說(shuō)明理由”上，把理由說(shuō)充分，以理服人。

　　另外一些主觀性、開(kāi)放性比較強(qiáng)的題目也要引起高度重視。這類(lèi)題目雖然利于個(gè)性發(fā)揮，但也便于拉開(kāi)區(qū)分度。例如：根據(jù)文章內(nèi)容想像情節(jié)及人物心理、神態(tài)、語(yǔ)言，就需在準(zhǔn)確把握作者的意圖以及情感的基礎(chǔ)上，具體分析文章中相關(guān)的情節(jié)、人物、細(xì)節(jié)、情景，從而使想像合乎情理，合乎人物的性格。又如分析或評(píng)價(jià)人物的形象，就要在整體把握全文的基礎(chǔ)上，分析人物的所作所為，把握人物的性格特征以及精神面貌，合情合理地作出自己的判斷。

　　總之，現(xiàn)代文閱讀的答案往往就在原文中，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法也還是在原文中找答案。相信大多數(shù)題目在文章里是能夠“摳”出答案的，只是找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)，或壓縮主干，或抽取要點(diǎn)，或重新組織。總之不要憑空去想，離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準(zhǔn)，答不全。

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