記敘文：假如我是一位老師2

　　夜,多么灰暗,伸手不見五指,在這茫茫的黑夜里,我昏昏沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了,熱鬧的校園頓時(shí)變得寧靜起來.只聽見四年級(jí)四班的教室里傳出了這樣的聲音.

　　“上課.”

　　“起立.”

　　“同學(xué)們好.”

　　“老師您好.”

　　誰是老師？我,秦璇就是老師.我神氣十足地站在講臺(tái)上,掃視了一下全班,咦,怎么還有一個(gè)同學(xué)沒來？正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,突然,從教室的門縫里探出一個(gè)小腦袋,原來這就是那位遲到的同學(xué).“下去,呆會(huì)兒再來處置你.”我翻開備課本和教材,故意咳了兩聲,清了清嗓子,便開始上課.“請(qǐng)同學(xué)們翻到22頁,讓我們一起來學(xué)習(xí)<<珍貴的教科書>>這一課.”我說完便轉(zhuǎn)過身去寫板書.突然,我聽見下面有小聲的嬉笑聲,我猛地轉(zhuǎn)過身去,原來是我們班的搗蛋鬼.我生氣地喊:“笑什么笑,站起來.”隨著我的一聲令下,搗蛋鬼便站了起來,可他好像并沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,站起來還得意洋洋,我不去理會(huì)他,繼續(xù)上課,“上節(jié)課講到第三自然段……”我便滔滔不絕地講起來.講了一會(huì)兒,我就請(qǐng)同學(xué)起來回答問題,同學(xué)們紛紛舉起了手,我請(qǐng)了沒舉手的一位同學(xué),他支支吾吾一陣就不知道了,因?yàn)樗�基礎(chǔ)差,我沒有批評(píng)他.但同學(xué)們對(duì)他卻是冷嘲熱諷,我生氣了,讓教室里安靜下來后,便對(duì)他說:“放學(xué)后我給你補(bǔ)課,好嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我便讓他坐下了.正當(dāng)我講到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí),卻下課了.我想,上課總不能留個(gè)尾巴,于是就繼續(xù)講下去,可同學(xué)們卻不愿聽了,他們?cè)谙胂抡n怎么玩.看著同學(xué)們那無精打采的樣子,我生氣地一拍講臺(tái)桌,“今天不下課了!”……

　　陽光從窗外射進(jìn)屋里,我被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲驚醒了,原來這只是一場(chǎng)夢(mèng).

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