來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-19 15:32:58
摘要:記者從蘭州商學院教務(wù)處了解到,從本學期開始,該校改雙休日為單休日,每周上課天數(shù)從原來的5天延長至6天,今年寒假假期時間暫定為1月5日至3月27日。蘭州商學院隴橋?qū)W院教務(wù)處的徐運敏老師說…… |
甘肅省一些高校的學生今年將度過一個漫長的寒假:由原來40多天的假期延長至約兩個半月。對此,高校解釋這是落實節(jié)能減排的具體措施。在假期延長的情況下,為了保證完成教學任務(wù),這些高校在本學期就集中課時,把雙休日改為單休日,由此也引起了一些爭議。
部分高校寒假假期翻倍
從2008-2009學年開始,甘肅省一些高校紛紛調(diào)整教學計劃,實行每周六天工作制,延長出來的天數(shù)被放在寒假,從而使今年寒假的天數(shù)翻了一倍多,長達兩個半月左右。
記者從蘭州商學院教務(wù)處了解到,從本學期開始,該校改雙休日為單休日,每周上課天數(shù)從原來的5天延長至6天,今年寒假假期時間暫定為1月5日至3月27日。蘭州商學院隴橋?qū)W院教務(wù)處的徐運敏老師說,隴橋?qū)W院根據(jù)商學院的安排,學生寒假期間是12月底到明年3月28日,老師也在元旦前后放假,今年的假期延長了一個多月。
據(jù)甘肅政法學院教務(wù)處有關(guān)人員介紹,學校今年也實行單休日,可使寒暑假假期延長六周,延長出來的假期主要放到寒假,本學年甘肅政法學院寒假將長達兩個半月,12月29日放假,3月14日開學。
實際上,天水師范學院、蘭州城市學院已從上一學年開始就實行了單休日。記者從天水師范學院新聞中心了解到,這一學院從2007-2008學年第一學期起就實行每周上課天數(shù)從5天延長到6天,這樣一個學期就多出18天放入假期,2007-2008學年寒假,從2008年1月8日一直放到3月14日,假期長達66天。蘭州城市學院教務(wù)處的謝萬青老師說,學校本學期每周6天課,寒假可能會有所延長,但目前具體放假時間尚不確定,臨到放假時才會通知。
省教育廳高教處一名工作人員說,教育主管部門只是針對教學時長是否達標進行管理,假期是否延長,各高校有自主權(quán),因此,甘肅省究竟有多少高校延長了寒假,尚不清楚。
蘭州理工大學老師岳文說,一般情況下,高校每學年的假期為12周,2007至2008學年,蘭州理工大學寒暑假假期分別為7周和5周,今年是否延長還沒有聽說。
主動節(jié)能,還是無奈選擇?
前不久,蘭州市對今年熱價進行了調(diào)整,其中辦公、教學、醫(yī)院,由3.3元/月·平方米提高到5.1元/月·平方米,漲幅達55%,盡管供暖期由原來的5個月縮短至4個半月,但總成本仍上漲40%,其他一些地級市的采暖費也有所上漲。采暖成本的增加,成為各高校不得不考慮的重要因素。
采訪中,集中課時、延長假期的高校均表示,采取這一措施的主要目的是盡可能縮短冬季校舍供暖時間,這樣既節(jié)約學校開支,又為國家節(jié)能減排做貢獻。與此同時,老師、學生的課時并未減少,只是相對集中。
天水師范學院相關(guān)負責人介紹,增加課時、延長假期的嘗試,一方面是響應國家的倡導,建設(shè)節(jié)約型社會,另一方面也是為了緩解自身資金短缺難題。延長寒假時間,學院供暖量減少,可大大節(jié)省煤、電等資源的消耗。經(jīng)初步估算,在2007-2008學年,第一個學期的“節(jié)能減排”嘗試,僅煤、電兩項就能節(jié)省約200萬元。
但是這項改革也引來了一片爭議之聲。記者在一些高校采訪了解到,教職工大都對此表示贊同,認為此舉節(jié)約了資源,他們也可以用更多的時間集中進行科研工作,或者外出休閑度假。但也有部分老師對此持懷疑態(tài)度,不少學生也認為連續(xù)上6天課非常疲憊,這種做法侵害了他們的權(quán)益,學院無權(quán)單方面將雙休日改成單休日。
集中課時、延長假期到底該不該?
對于集中課時、延長假期的做法,甘肅省法學會理事張桂芝說,按照相關(guān)規(guī)定,休息權(quán)主要是針對勞動者而言的,大學生作為一個特殊群體,學校有權(quán)做出此類決定;如果教職工有反對意見,則另當別論。
甘肅省正天合律師事務(wù)所律師高錄林認為,勞動法不完全禁止延長勞動時間,如果超過規(guī)定時間,應當給予補貼,但勞動法調(diào)整對象主要為企業(yè)員工,行政單位工勤人員參照執(zhí)行,對于事業(yè)單位的教師并不適用。
對于這一問題,省勞動和社會保障廳勞動工資處處長薛立平說,企業(yè)和單位可以根據(jù)具體情況調(diào)整工作時間,但每周工作時間不能超過40個小時,對于像超市這種不定時的工作,經(jīng)勞動部門批準,可以按照全年計算每周工作時間。但學校又有所不同,因為學校本身有假期,沒有規(guī)定能否折算,而且學校也沒有對此提出過申請,因而也沒有勞動部門批準,因此這還是一個新鮮問題,需要進一步研究才能明確。
一些學生對記者說,大學生已經(jīng)成年,有能力安排好自己的學習和生活,寒假應該不會虛度,但從另外一方面說,學校更多地是從節(jié)約成本的角度才做出這一決定,從學習角度看是不利的,兩個半月的假期有點太長,會讓學習失去連續(xù)性,希望寒暑兩個假期的長短能保持平衡,不要過于懸殊。
據(jù)了解,今年5月13日,住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部和教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進高等學校節(jié)約型校園建設(shè)進一步加強高等學校節(jié)能節(jié)水工作的意見》,對高校節(jié)能目標和重點工作提出指導意見,但并未涉及延長寒假以節(jié)約采暖費的方式。
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