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來源：中考網(wǎng)整合 作者：中考網(wǎng)整合 2009-12-11 10:41:49
進入初三我有時經(jīng)常會看到一些孩子，放棄了一切娛樂活動時間埋頭學習，然而學習成績始終沒有進步。癥結(jié)在哪里？孩子學習效率低！表面上孩子花了大量時間學習，然而很大一部分時間都被浪費了。那么，怎樣做才能提高孩子的學習效率？
一、保持孩子良好的情緒狀態(tài)。孩子有了良好的情緒，學習效率就會提高。“怎么這么笨”、“怎么不認真點”等批評性話語不僅于事無補，反倒會傷害孩子的自尊。家長可以通過家庭學習氛圍的營造，成員間彼此關(guān)心、尊重等滿足孩子多方面情感需要，保持孩子樂觀向上的情緒，培養(yǎng)學習責任感和學習興趣，促進孩子學習效率提高。對于孩子暫時的落后，家長應(yīng)耐心等待，多用“你進步了”來增強孩子的自信，調(diào)整孩子的狀態(tài)。要知道經(jīng)常對孩子微笑，孩子就會有更多的笑容，反之，經(jīng)常對孩子發(fā)怒，孩子容易感到郁悶和暴躁，學習效率又如何提高？
二、引導孩子優(yōu)化學習策略。一味的逼、做，不如分析原因，引導孩子掌握科學的學習方法。學生的學習一般按照預(yù)習——聽課——復習——作業(yè)——再復習的步驟螺旋上升，因此，家長要在學習的環(huán)節(jié)上予以指導，包括預(yù)習時如何質(zhì)疑問難，聽課時怎樣抓住關(guān)鍵，復習時是否“消滅”疑難，作業(yè)有無夯實鞏固。抓實學習中的各個環(huán)節(jié)，指導孩子科學學習，是提高學習效率的關(guān)鍵。
作為家長，還要了解一天中什么時候孩子學習狀態(tài)最佳，偏愛何種學習方法，對哪類知識最感興趣、學習習慣上的優(yōu)劣在哪里，然后，在學習的過程中，引導孩子掌握、運用一些學習策略如歸納、比較、自我反饋等，揚長避短，以便他們在學習中表現(xiàn)出最佳狀態(tài)。
三、引導孩子有效利用時間。同樣一份作業(yè)，三心二意，心不在焉，效率當然就低；專心致志，心無雜念，效率才可能會高。平時我們會看到，學生在家完成一張頁子需二、三個小時，而在學校可能一節(jié)自習課就完成了，這就是“限時效應(yīng)”，只要限定時間，效率就比平時高。為了幫助孩子有效利用學習時間，家長也可以給孩子的學習任務(wù)“限時”，或者給某段學習時間“限任務(wù)”，通過培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，促使孩子提高學習效率。那種要求孩子在書桌前一坐就是半天的做法要不得，期待用延長學習時間的疲勞戰(zhàn)來提高學習成績，實在是對孩子身心的摧殘！
提高孩子在家學習效率的方法很多，只要我們做有心人，發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗，及時在指導孩子中運用，孩子在家的學習效率一定會提高！
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