在剛剛結(jié)束的初三月考中，小超再次在全班“領(lǐng)跑”，一如既往保持了第一名。對(duì)于中考，小超更是信心滿滿，給自己定下了考入重點(diǎn)高中的目標(biāo)。
小超能取得好成績，不是一朝一夕之功，也不僅是個(gè)人努力。昨日，記者采訪了小超的父親張先生，他透露了三大育子心得：巧做加減法，善做旁觀者，培養(yǎng)長跑冠軍。
考試好壞少褒貶
張先生說，從小學(xué)到初中，兒子的成績一直不錯(cuò)，但也和大多數(shù)孩子一樣，得了高分，都希望得到表揚(yáng)。
但無論是得了第一名，還是偶爾失誤考差了，張先生的態(tài)度都是輕褒貶，重分析。考好時(shí)，他會(huì)旁敲側(cè)擊，指出一些問題，或是引導(dǎo)兒子將目標(biāo)定的更高�？疾顣r(shí)，他也不會(huì)一味批評(píng)，而是要更耐心一些，和兒子共同分析原因，找出癥結(jié)所在，幫助孩子盡快恢復(fù)信心。
不僅如此，張先生還向兒子傳授了自己的學(xué)習(xí)方法――加減法。
減法：對(duì)于每次考試，花點(diǎn)時(shí)間做小結(jié)，然后將錯(cuò)的部分記在錯(cuò)題本上，這樣對(duì)的部分Pass掉，錯(cuò)的部分留下來加深印象就是一種很好的減法。
加法：語文、英語，每天多花一點(diǎn)時(shí)間看一篇短文、背幾個(gè)單詞，看似不起眼，日積月累，就是一筆不小的財(cái)富。
家長別當(dāng)孩子“教練”
雖然張先生很關(guān)注自己兒子，但他說相比于其他家長，他覺得自己是屬于“管的少”的爸爸。
張先生說，身邊的許多朋友都習(xí)慣于事無巨細(xì)，給孩子安排每天的計(jì)劃、規(guī)定學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，把自己變成孩子的教練、替身和跟班，這樣，不僅家長累，孩子也反感。
而張先生卻以“旁觀者父親”定位。他說，孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)都在家長的主觀想象中被忽略了，其實(shí)作為旁觀者，可以讓家長更好地了解孩子。
但旁觀并非遠(yuǎn)觀，張先生說他會(huì)通過兒子一些日常生活的細(xì)節(jié)，觀察他成長過程中遇到的煩惱或瓶頸問題，并適當(dāng)提供幫助，都能達(dá)到事半功倍的效果。
不讓學(xué)習(xí)功利化
每位家長，都希望在拿到孩子的成績單時(shí)，看到高分，但是過于重視短期成績，容易造成孩子將學(xué)習(xí)功利化，不利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。
比如通過考前的復(fù)習(xí)，以及對(duì)初中三年的知識(shí)整理，可以初步將初中階段的學(xué)習(xí)和自己特長及高中的規(guī)劃結(jié)合起來，綜合規(guī)劃，長遠(yuǎn)發(fā)展。
同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)確定學(xué)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生就可以考慮是否一定要擠一中、夷陵的獨(dú)木橋，而是瞄準(zhǔn)以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
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