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2010年揚(yáng)州中考英語(yǔ)難度預(yù)降

來(lái)源:揚(yáng)州晚報(bào) 作者:陳潔文 2010-04-21 14:31:08

中考真題

智能內(nèi)容

  揚(yáng)州晚報(bào)訊:在全市2010年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)上,與會(huì)專家就今年中考英語(yǔ)總體情況的變與不變作了具體分析,并揭秘去年中考英語(yǔ)科目命題的思路和注重的考查事項(xiàng),“今年中考英語(yǔ)總體難度不應(yīng)該高于去年,這一判斷基于2010年中考英語(yǔ)考試的4個(gè)背景。”這些內(nèi)容對(duì)今年初三考生備考中考英語(yǔ)相當(dāng)有幫助。

  4點(diǎn)背景下,難度預(yù)計(jì)高不了

  首先今年是教育“新政”后的第一次中考;其次,揚(yáng)州所有學(xué)科都由大市命題;第三,今年中考英語(yǔ)將是第一次完整考完《牛津初中英語(yǔ)》教材;第四,新版的《中考指要》的指向作用更為明確,增加了附錄1和2,對(duì)考試內(nèi)容及能力要求作了明確規(guī)定,并列出了2010年中考詞匯表。

  2010中考總體情況有5項(xiàng)不變:課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力應(yīng)該達(dá)到五級(jí)目標(biāo)要求和《教材》沒(méi)有變;中考試題強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,在語(yǔ)境中考查語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的總體方向沒(méi)有變;今年中考英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)考查總體難度再加大的可能性不大(難度不變);能力要求的總體難度不會(huì)降低;總體閱讀量不會(huì)變少(每篇閱讀保證在300字左右)。

  命題專家最關(guān)注8項(xiàng)內(nèi)容

  專家們分析了2009年中考英語(yǔ)命題的特點(diǎn)、考生答題情況、命題過(guò)程中注重考慮的事項(xiàng)等等。據(jù)介紹,去年中考英語(yǔ)命題時(shí)命題組對(duì)語(yǔ)篇取材、篇幅與題材、考點(diǎn)確定、難點(diǎn)分布、語(yǔ)境設(shè)置等方面進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。命題專家最關(guān)注的8項(xiàng)內(nèi)容并非具體的知識(shí)要點(diǎn),而是命題的思路和指向,因此,對(duì)今年的中考備考有很強(qiáng)的借鑒意義。

  語(yǔ)篇大改,題目原創(chuàng)

  去年中考英語(yǔ)試卷共7個(gè)語(yǔ)篇,分別為:完形填空1篇;閱讀理解4篇;任務(wù)型閱讀1篇;短文首字母填空1篇。其中5個(gè)語(yǔ)篇來(lái)源于高一級(jí)的閱讀報(bào)刊,兩個(gè)語(yǔ)篇取材于同級(jí)的課外讀物,我們將其按照題型要求進(jìn)行較大程度的改編,并全部原創(chuàng)了考查題目,以確保所有考生在考試過(guò)程中首次閱讀,實(shí)現(xiàn)考試的公正公平。

  總詞數(shù)不會(huì)大增

  去年命題時(shí),命題組加大了語(yǔ)篇題的篇幅,2008年語(yǔ)篇題(完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀、短文首字母填空)總詞數(shù)2046個(gè),到了2009年同題型詞數(shù)為2716個(gè),增加了676個(gè)詞。預(yù)計(jì)今年中考,不會(huì)有如此之大的增長(zhǎng)篇幅。

  題材選擇多樣性且適度

  2009年的中考英語(yǔ)命題中,7個(gè)語(yǔ)篇中有廣告、故事、說(shuō)明、議論、哲理短文等多種文體。在語(yǔ)篇內(nèi)容方面,我們充分考慮到了語(yǔ)篇與學(xué)生之間的信息差異,也充分注意了與初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)歷相吻合,并注意到了文章內(nèi)容的導(dǎo)向作用。

  考點(diǎn)力爭(zhēng)覆蓋每?jī)?cè)教材

  命題組以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),覆蓋譯林版初中英語(yǔ)教材7A、7B、8A、8B、9A、9B單元中的所有內(nèi)容,強(qiáng)化了9B3-4單元中的所有內(nèi)容,考查內(nèi)容力爭(zhēng)覆蓋到每?jī)?cè)教材。確定語(yǔ)言知識(shí)考點(diǎn)時(shí),努力注意課標(biāo)要求、覆蓋率和在教材中復(fù)現(xiàn)率等因素。語(yǔ)篇考查題中,把考點(diǎn)主要設(shè)定在對(duì)細(xì)節(jié)的判斷推理、對(duì)語(yǔ)篇的總體理解和對(duì)作者意圖的猜測(cè)等方面,努力避免了讀不懂全文也能找到答案的考點(diǎn),以對(duì)今后的語(yǔ)篇教學(xué)形成正向反撥。

  能力題型比語(yǔ)言點(diǎn)題型要難

  一是,在每一題型中較為均勻地分布難點(diǎn),避免因某一題型總體難度過(guò)大或過(guò)小而影響測(cè)試效度和信度。二是,以考查能力為主的題型中難點(diǎn)比例總體大于以考查語(yǔ)言點(diǎn)為主的題型。

  注重整體理解語(yǔ)篇

  從去年的完形填空語(yǔ)境設(shè)置來(lái)看,10個(gè)選項(xiàng)全部需要學(xué)生在對(duì)語(yǔ)境整體理解并對(duì)選項(xiàng)詞匯準(zhǔn)確辨析的基礎(chǔ)上,才能解答。

  試題內(nèi)容不超標(biāo)、超綱

  做到語(yǔ)法要求不超標(biāo);單詞拼寫(xiě)皆“四會(huì)”。

  語(yǔ)言貼近學(xué)生生活


  寫(xiě)作考查時(shí),去年命題組一開(kāi)始確定的作文題目是要求學(xué)生根據(jù)提示給外籍教師寫(xiě)一封信。后來(lái)考慮到不是每個(gè)學(xué)生都接觸過(guò)外籍教師,最終改成給自己以前的英語(yǔ)老師,現(xiàn)在已去支教的MissJiang寫(xiě)一封信。這樣修改就是為了讓更多的考生有話可寫(xiě),貼近他們的生活,給予學(xué)生充分自由發(fā)揮的空間。

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