沈陽(yáng)中考?xì)v史要帶著問(wèn)題閱讀材料

　　【歷史】

　　世界史分值比例增加5%

　　【焦點(diǎn)解讀】

　　對(duì)比2009年的《歷史與社會(huì)》的考試說(shuō)明，2010年的《歷史考試說(shuō)明》變化如下：

　　分值比例變化：世界史由原來(lái)的60%增加到65%，中國(guó)史由原來(lái)的40%下調(diào)到35%。

　　題型分配、試題考查形式有所變化：選擇題由原來(lái)的10道題增加到12道題；文物排序，不再呈現(xiàn)具體朝代，而是通過(guò)文物本身體現(xiàn)的時(shí)代特征去辨別朝代并進(jìn)行排序。

　　【名師點(diǎn)撥】

　　要帶著問(wèn)題閱讀材料

　　沈陽(yáng)市南昌中學(xué)歷史教研組組長(zhǎng)林雪春

　　材料是歷史學(xué)習(xí)和考試題目中的重要元素。在做每道材料題時(shí)，要注意獲取和解讀信息，理解試題提供的圖文材料和考試要求，考生要先看一遍材料，然后再看問(wèn)題，最后再帶著問(wèn)題去閱讀一遍材料，對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀，這些能力考生必須具備。

　　考生要注重“線(xiàn)”的聯(lián)系。歷史復(fù)習(xí)已經(jīng)基本完成了知識(shí)點(diǎn)的積累，下一個(gè)階段考生即將進(jìn)入“線(xiàn)”的聯(lián)系，因此在下一階段的復(fù)習(xí)中對(duì)主干知識(shí)和歷史階段特征要有清晰的記憶。

　　提高“論從史出”的能力

　　沈陽(yáng)市第四十三中學(xué)初三歷史教研組組長(zhǎng)孫立站

　　材料辨析題在原來(lái)基礎(chǔ)上有可能增加對(duì)史料的進(jìn)一步辨析，判斷材料屬于文獻(xiàn)材料還是實(shí)物材料，是第一手材料還是第二手材料；讀圖說(shuō)史題在獲取信息點(diǎn)的基礎(chǔ)上，會(huì)增加“根據(jù)所獲得的信息進(jìn)行推斷能得出怎樣的歷史結(jié)論？”強(qiáng)調(diào)考查“論從史出”的能力。

　　考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1、鉆研課標(biāo)：課標(biāo)是中考命題的指揮棒，抓住課標(biāo)也就抓住了中考試題的命脈。

　　2、抓住主干，理清知識(shí)脈絡(luò)。

　　3、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧：掌握答題技巧很關(guān)鍵，培養(yǎng)學(xué)生用歷史術(shù)語(yǔ)答題，言簡(jiǎn)意賅，抓住得分點(diǎn)。尤其對(duì)于材料題，在認(rèn)真審題基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析材料，盡量從材料中去獲取有效信息，找出符合題意的關(guān)鍵語(yǔ)句。

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