2010杭州中考作文題目：成長路上無捷徑

　　2010年杭州中考作文題：成長路上無捷徑

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　宋濂少時家貧嗜學，歷盡艱辛，終于學業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命里程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。

　　請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。

　　雖然沒有高考作文那樣引人入勝，但作為中考試題中，最具有想象力的一題，中考作文還是最抓人心，昨天上午一看到中考作文，一位校長就大大地松了口氣：“這題目不錯，容易寫，大家都能有話說，不像高考那個難。”本報特約了三位文化界人士點評，聽聽他們的辣評——

　　命題和孩子的生活沒有交集

　　點評人：麥家（作家）

　　我念高中的時候，作文分數(shù)一直是倒數(shù)的幾個，所以在我的學生時代寫作一直沒有讓我抬起頭來。

　　“成長路上沒有捷徑”，聽到這個題目，第一感覺是出卷人沉浸在中考生家長——即上世紀六十年代生人的道德判斷和知識結構里，如安徒生童話、海倫·凱勒的故事，但我們與孩子（我的兒子正讀初一）的知識結構和價值觀是有天壤之別的，他們讀的是烏龍院、名偵探柯南、丁丁歷險記。時代在變化，我們還站在自己的角度去要求90后、揣測90后，實在是太為難他們了，不過，考試就是為難別人的。

　　這個作文題出得有些大而無當，好的作文肯定是從細處著眼，有真情實感，今天90%的獨生子女可能從來沒有想過成長的命運，十四、五歲的他們肩膀也承擔不了命運的沉重，特別是杭州的孩子，普遍家境不錯，這個命題與他們的生活沒有交集。能在考場上寫出好文章的，肯定流露的不是他個人的真情實感，而是從閱讀中移栽過來的。

　　最后我還是很同情出卷人，因為千人千味，如果換我出題目，肯定也遭罵，我們點評者的心態(tài)是——希望明年的中考作文題出得讓孩子更有興趣寫。

　　題目很實在，內涵挖不深

　　點評人：曹文軒（北京大學教授）

　　這是個比較實在的題目，出題人厚道，說的是孩子耳熟能詳?shù)囊粋�道理。相信所有考生遇到這樣的題目，都不會有盲區(qū)。

　　但這個考題的短處也很明顯——命題過于簡單，內涵挖不深。尤其對于寫作水平高的同學，發(fā)揮余地比較小。

　　我的建議是，中高考的題目，無論是敘事的，還是論述的，都要講究點藝術，題目要出得有文采，有哲理性。當然，我能理解出題人的苦心，他們充分考慮到了答題的對象。點評多少有點站著說話不腰疼的味道。

　　很難寫出特色

　　點評人：吳雪嵐（《后宮》作者流瀲紫，江南實驗學校初三語文教師）

　　這個題目很難寫出特色。90后的學生，本身閱歷就非常淺，他們眼里的困難，可能僅僅是跑800米很辛苦，考試考砸了等等。要讓他們從內心出發(fā)，通過困境去關注他人的生活，甚至社會生活現(xiàn)象，還是比較難的。

　　在深度上，這個題目有所欠缺。我想到去年杭州的中考題：被自己感動。當時考生就覺得難寫，因為他們得從自己的角度出發(fā)，寫一篇以小見大的文章，這很考驗學生的閱歷和積累。

　　中考是學生進入高中學習的一塊重要基石，在這個轉折點上，希望學生關注的不止是自身，還應該有更豐富的內容。中考作文題，在某種意義上，可以成為價值觀培養(yǎng)的載體，如果考題能起到引導啟發(fā)的作用，對學生會有立竿見影的影響。今年的高考作文就不錯，換位思考正是孩子們很缺的一種品質。
 

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