推薦《人大附中優(yōu)秀作文與名師導(dǎo)引（初中卷）》

　　本文引自夢里江河blog的一篇博文：前些天聽兒子說，教語文的陳老師在課堂上舉了這么個例子：

　　范逸臨是北京高考第二名，他只比李泰伯少了一分。你們知道這一分少在哪里嗎？就是語文少考了一分。

　　這話當(dāng)然是有玩笑成分。但是，從中考到高考，歷來都是得語文者得天下的�，F(xiàn)今北京的中考和高考，數(shù)學(xué)/物理/化學(xué)/生物的題目趨于容易，語文和英語相對較難。一些名校學(xué)生在數(shù)理化生這些強(qiáng)項(xiàng)上拉不開差距，而在語文科目丟分不少，最終總分不夠理想，甚至沒能升入目標(biāo)學(xué)校。

　　那么，如何提高語文成績呢？語文考試是分語文基礎(chǔ)知識和作文兩部分的。只要努力，通過短期突擊還是可以有效地提高語基分?jǐn)?shù)的，但要提高作文分?jǐn)?shù)，就更依賴平時的積累了。而平時的積累，除了閱讀名家名篇，還有一個重要途徑，就是揣摩同年級或高年級學(xué)生寫的優(yōu)秀作文。

　　不過，由于國家相關(guān)保密制度禁止試卷外泄，現(xiàn)在充斥書店的《高考滿分作文》、《中考滿分作文》，里面的作文基本都是假的。只有極少部分是高分考生回憶的，絕大多數(shù)都是社會上一些寫手仿寫的。

　　那些寫手仿寫的中高考作文，和孩子寫的不是一個味兒，而且基本都是陳詞濫調(diào)，看多了有害無益。而即使是大作家，硬要寫命題作文，也常常寫不出彩。多年來，葉永烈每年都在規(guī)定時間內(nèi)寫篇上海高考作文，得到的評價也經(jīng)常不是很高。

　　在此，我推薦這本基于人大附中學(xué)生課堂作文和考試作文的《人大附中優(yōu)秀作文與名師導(dǎo)引（初中卷）》。

　　有人說，人大附中以理科為主，人大附中學(xué)生寫的作文好不到哪里去。其實(shí)，北京每年高考，理科生的平均成績都比文科生平均成績高3分左右，而理科狀元的語文成績經(jīng)常高于文科狀元。

　　人大附中老師鼓勵學(xué)生反復(fù)修改自己的作文，并經(jīng)常把一些好的作文印發(fā)給全體學(xué)生作范文。這本書里引用的作文，應(yīng)該是學(xué)生在優(yōu)秀作文基礎(chǔ)上進(jìn)行修改加工的，足以起到示范作用。而老師的精彩評點(diǎn)和方法導(dǎo)引，又可使學(xué)生少走彎路。

　　好的作文，一定來自真實(shí)的生活。那些關(guān)注人大附中的孩子們，特別是小學(xué)高年級優(yōu)秀學(xué)生，還可以從這本書里看看人大附中的學(xué)生平時在想些什么，干些什么。

　　夢里江河推薦這本《人大附中優(yōu)秀作文與名師導(dǎo)引（初中卷）》，還有一個重要原因：本書的編者之一，陶云老師，是夢里江河兒子初中三年的班主任和語文老師。

　　書名：人大附中優(yōu)秀作文與名師導(dǎo)引

　　著者：沈獻(xiàn)章；陶云主編

　　出版社：中國言實(shí)出版社

　　書號：ISBN978-7-80250-313-7

　　版次：2010年6月第1版

　　開本：16開

　　頁碼：256

　　定價：25.00元

　　［作者簡介］

　　沈獻(xiàn)章：人大附中教學(xué)副校長，語文特級教師，全國高考語文試題評價專家組成員，教育部考試中心《中國考試》雜志特約編委，光明日報《考試》雜志編委，海淀區(qū)高中教學(xué)工作專家指導(dǎo)組成員，海淀區(qū)教委名師工作站專家組成員，《中國教育報》特約撰稿人，中央電視臺《當(dāng)代教育》國際網(wǎng)站、中國教育電視臺、新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)主講教師。為全國高中教師和學(xué)生作過多場高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)的報告；在《中國教育報》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)與研究》、《中學(xué)語文》、《中國考試》、《中國高考年鑒》、《考試》等國家級刊物上發(fā)表論文100多篇；主編、參編著作10余部。曾被評為湖北省勞動模范、北京市海淀區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教學(xué)管理干部、中國人民大學(xué)先進(jìn)工作者、全國教育科研杰出校長。

　　陶云

　　人大附中高級教師，語文教研組副組長，海淀區(qū)學(xué)科帶頭人，區(qū)骨干教師。從教十幾年來，在工作中潛心教學(xué)，敢于創(chuàng)新，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，擔(dān)任區(qū)兼職教研員的工作。教學(xué)效果好，語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。一直以來致力于作文教學(xué)方面的研究，頗有心得，撰寫多篇論文及著作發(fā)表。2007年《從生活中找米》獲北京市作文教學(xué)案例評比一等獎，2008年《抓住特點(diǎn)，形象說明》獲北京市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂作文設(shè)計一等獎。2009年《初中文學(xué)教育中發(fā)揮學(xué)生主體性探索》獲北京市新課程下的語文教學(xué)改革論文評比二等獎。

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