4個孩子3個進(jìn)北大 體罰式教育再引熱議(2)

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　　B網(wǎng)友熱議：“要不要打因‘孩兒’而異”

　　“如此教育是不是在倡導(dǎo)‘奴性教育’？如此家教孩子怎能快樂？不應(yīng)只在意光鮮的表面，而應(yīng)多關(guān)注孩子內(nèi)心。”在眾多專家和學(xué)者紛紛對蕭百佑的“體罰式教育”提出質(zhì)疑的同時，昨天下午，本報官方微博也就此話題發(fā)出微討論。

　　“好孩子就是打出來的。”在微博留言板上，不少網(wǎng)友贊成蕭百佑的育兒方式，稱其“打”得科學(xué)，打出藝術(shù)。網(wǎng)友“油辣椒”留言稱“孩子不打不成才。我們的競爭太激烈了，小孩子又沒有分辨能力，不管很容易沾染壞習(xí)氣。贊成這種嚴(yán)厲的教育方式。”

　　也有網(wǎng)友對這種教育方式表達(dá)了不同意見。“進(jìn)北大就證明這種教育方法正確？”網(wǎng)友“湄涘”直言，“童年遭受暴力，心理陰影會伴隨一生，暴力也會延續(xù)；打孩子是以強(qiáng)凌弱，以暴力達(dá)到自己的目標(biāo)，談科學(xué)？荒謬至極！”

　　此外，一些網(wǎng)友辯證地說出自己的看法。網(wǎng)友“河江海湖洋”說：“實話說，‘狼爸’的教育方式雖不一定適合普天下所有的孩子，但大方向是值得肯定的。尊重孩子成長規(guī)律，針對不同的教育理念，從中尋找到適合自己孩子發(fā)展的教育方式，就是一個好的教育。”

　　截至昨晚7時，共計37000余人次參與了“你如何看待父親用體罰教育后代，4個孩子3個進(jìn)北大？”的新浪調(diào)查。調(diào)查顯示，44.4%的投票認(rèn)為“孩子成績優(yōu)秀，證明此父親‘打’得科學(xué)，打出藝術(shù)”；將票投給“如此家教，孩子可能內(nèi)心不快樂，也喪失自由思想”的網(wǎng)友占36.7%；其余18.9%的網(wǎng)友認(rèn)為“不好說”。

　　昨天晚上，國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師蔡旭蓮也表達(dá)了自己的看法。“孩子的成長是個全面的過程，今天的‘圈養(yǎng)’是為了最終的‘放養(yǎng)’，今天的嚴(yán)厲是為了將來的放手，讓孩子獨(dú)立快樂地生活是父母教育的最終目的。”

　　“家長需要做的是等待孩子自主做出決定，用專業(yè)的眼光幫助孩子進(jìn)行選擇、判斷，而不是強(qiáng)逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才。尊重孩子，和孩子共同成長，是家庭教育的核心。”蔡旭蓮說。

　　蕭百佑給孩子們定的家規(guī)：

　　一、不許看電視，除非是早晚餐時間的新聞節(jié)目，或者節(jié)假日每天一小時的動畫片時間。

　　二、不許自由上網(wǎng)，四兄妹只有在需要查詢網(wǎng)絡(luò)資料或者需要上QQ與同學(xué)交流學(xué)習(xí)時，在父親允許下才能開啟電腦，并且使用時一定有家長盯在旁邊。

　　三、不允許隨便喝可樂，堅決不能養(yǎng)成孩子想喝什么就能喝什么的習(xí)慣。

　　四、不能隨便打開冰箱門，沒有想吃零食就能吃的權(quán)利。培養(yǎng)孩子的服從性，“服從父母就是硬道理”。

　　五、不能吹空調(diào)，孩子們?nèi)绻�天天待在空調(diào)房里，只會越來越懶散，這么做為了培養(yǎng)孩子堅忍不拔的意志力。

　　六、強(qiáng)調(diào)對孩子們的社交控制，不允許在校外與其他同學(xué)接觸，如果去同學(xué)家串門，必須寫一份申請書，包括該同學(xué)的成績、在班內(nèi)擔(dān)任的職務(wù)、同學(xué)家長的姓名和電話、去同學(xué)家做什么、待多久、同行的同學(xué)有哪些、成績?nèi)绾�，最后還必須班主任簽字。

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