來源:中考網(wǎng)整理 作者:葉子靜 2012-03-12 11:30:21
2012年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱
(化 學(xué))
一、命題依據(jù)
教育部制訂的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)及本考試大綱。
二、命題原則
貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見,落實(shí)省教育廳有關(guān)中考命題的文件精神。命題時(shí)注意以下幾個(gè)問題。
1.導(dǎo)向性:正確發(fā)揮考試指導(dǎo)教學(xué)的作用,注意能力立意命題,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,以學(xué)生為本,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。淡化對(duì)概念、定義的文字辨析,加強(qiáng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查,防止出現(xiàn)用“死記硬背”的方式對(duì)付考試的現(xiàn)象。
2.基礎(chǔ)性:面向全體學(xué)生,加強(qiáng)考查初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在考試內(nèi)容選擇上,應(yīng)注意學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問題,及對(duì)學(xué)生今后可持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識(shí)。命題中,克服繁、難、偏、舊,不出似是而非、脫離實(shí)際的題目。
3.時(shí)代性:強(qiáng)化初中化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活、科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,考查學(xué)生化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)及分析問題、解決問題的能力。
4.開放性:適當(dāng)增加開放性試題,做到試題形式、答案標(biāo)準(zhǔn)多樣化,注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
5.科學(xué)性:嚴(yán)格按照命題的程序和要求組織命題,控制主、客觀題比例,把握試卷的長(zhǎng)度,留給學(xué)生充分思維和解答的時(shí)間。試題要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),避免出現(xiàn)知識(shí)性、技術(shù)性的錯(cuò)誤。
三、適用范圍
全日制義務(wù)教育九年級(jí)學(xué)生初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試。
四、考試范圍
《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),具體內(nèi)容和目標(biāo)要求見本考試大綱“五”。
五、內(nèi)容和目標(biāo)要求
(1)認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平層次要求如下:
A:知道、記住、說出、列舉、找到(即明確“是什么”)
B:認(rèn)識(shí)、了解、看懂、識(shí)別、能表示(即懂得“為什么”)
C:理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷(即能夠“應(yīng)用”)
(2)技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)包含“初步學(xué)習(xí)”、“初步學(xué)會(huì)”兩個(gè)由低到高水平層次的要求。
(3)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)可有機(jī)結(jié)合“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行考查。
(4)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):
身邊的化學(xué)物質(zhì)
知識(shí)內(nèi)容 |
目標(biāo)水平 |
備 注 |
(一)空氣 1.空氣的主要成分 2.氧氣 ①氧氣的主要物理性質(zhì)和用途 ②氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) 3.二氧化碳主要性質(zhì)和用途 (二)水與常見的溶液 1.水的組成 2.純水與礦泉水、硬水與軟水的區(qū)別 3.凈水的常見方法(如:吸附、沉淀、過濾、蒸餾等) 4.溶解現(xiàn)象 5. 常見的溶劑(水以及酒精、汽油等) 6.飽和溶液和溶解度的涵義 7.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 8.結(jié)晶現(xiàn)象 9.常見的乳化現(xiàn)象
(三)金屬與金屬礦物 1.金屬的物理特征
2.常見金屬與氧氣的反應(yīng) 3. 防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法 4.常見金屬(鐵、鋁等)礦物 5. 從鐵礦石中將鐵還原出來的方法 6.常見金屬的特性及其應(yīng)用 7. 生鐵和鋼等重要合金
8.廢棄金屬對(duì)環(huán)境的污染 (四)生活中常見的化合物 1.常見酸堿的主要性質(zhì)和用途 2..酸堿性對(duì)生命活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響 3.食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途 4.常見化肥的名稱和作用 5.生活中常見的有機(jī)物 |
A
A B B
B A
B
B B
B C A A
A
B B A B A A
A
B A
B
A A |
認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用
了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)
了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義
①有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念計(jì)算;②加水稀釋的計(jì)算
能區(qū)分常見的金屬和非金屬;認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用
認(rèn)識(shí)加入其他元素可改良金屬特性的重要性 認(rèn)識(shí)金屬回收的重要性
認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性
認(rèn)識(shí)有機(jī)物對(duì)人類生活的重要性 |
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
知識(shí)內(nèi)容 |
目標(biāo)層次 |
備 注 |
化學(xué)物質(zhì)的多樣性
1.物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化 2.物質(zhì)的分類
3.物質(zhì)世界的多樣性 (二)微粒構(gòu)成物質(zhì) 1.分子、原子、離子等構(gòu)成物質(zhì)的微粒 2.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
(三)化學(xué)元素 1.氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素 2.一些常見元素的名稱和符號(hào) 3. 元素的簡(jiǎn)單分類 4.元素周期表
(四)物質(zhì)組成的表示 1.幾種常見元素的化合價(jià) 2.用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成 3.用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算 |
A B
A
B
A
B
A B A
A B
C |
從組成上識(shí)別氧化物,會(huì)區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無機(jī)物。 初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性及其原因
認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性;能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象, 知道原子可以結(jié)合成分子,同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化,初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素
能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量 |
物質(zhì)的化學(xué)變化
知識(shí)內(nèi)容 |
目標(biāo)層次 |
備 注 |
(一)化學(xué)變化的基本特征 1.化學(xué)變化的基本特征 2. 反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系 3.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)伴隨有能量變化 4.催化劑 (二)幾種化學(xué)反應(yīng) 1.常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng) 2.金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用
(三)質(zhì)量守恒定律 1.質(zhì)量守恒定律
2.化學(xué)方程式書寫及有關(guān)簡(jiǎn)單的計(jì)算
|
A B A
A
B
C
B
C
|
初步形成物質(zhì)是變化的觀點(diǎn);能解釋一些日常生活常見的相關(guān)現(xiàn)象 認(rèn)識(shí)通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性 認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用
能解釋日常生活中一些相關(guān)現(xiàn)象
能解釋日常生活中一些現(xiàn)象
能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念 認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。 ①能由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量 ②能進(jìn)行含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))反應(yīng)物或生成物的有關(guān)計(jì)算 |
化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
知識(shí)內(nèi)容 |
目標(biāo)層次 |
備 注 |
(一)化學(xué)與能源和資源的利用 1.使用氫氣、天然氣、石油液化氣、酒精和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響 2.燃燒的條件及防火滅火 3.緩慢氧化和爆炸的條件,防范爆炸的措施 4.水對(duì)生命活動(dòng)的重要意義
5.化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會(huì)重要的自然資源 6.海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源 7.石油是沸點(diǎn)不同的有機(jī)物組成的混合物 8. 新能源的開發(fā)和常見新能源
(二)常見的化學(xué)合成材料 1.常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用 2.使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響 (三)化學(xué)物質(zhì)與健康 1.鈣、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康的重要作用 2.對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等) 3.有損人體健康的一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等物質(zhì) (四)保護(hù)好我們的環(huán)境 1.廢水、廢氣、廢渣處理的必要性及處理的一般原則
2.典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害 3.合理使用化肥、農(nóng)藥,保護(hù)環(huán)境 |
B
B A
B
A
A A
A
A
A
A
A
A
A
A
A |
認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性,懂得選擇對(duì)環(huán)境污染小的燃料
認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源,形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí);了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源 了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油加工的產(chǎn)物
了解我國能源和資源短缺的國情,認(rèn)識(shí)資源綜合利用
認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系
初步認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營(yíng)養(yǎng)保健方面的重大貢獻(xiàn)
認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害
初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí),認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用 |
探究與實(shí)驗(yàn)
目標(biāo)層次 |
內(nèi)容 |
初步學(xué)習(xí) |
1.用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離 2.運(yùn)用簡(jiǎn)單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳 3.化學(xué)科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法和過程 |
初步學(xué)會(huì) |
1.藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作 2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器 3.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 4.稀釋常見的酸、堿溶液 5.溶液酸堿性、pH的測(cè)定 6.常見物質(zhì)的檢驗(yàn) |
六、考試形式
閉卷、筆試。
七、試題難度
合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1?荚嚭细衤蔬_(dá)80%。
八、試卷結(jié)構(gòu)
1.試題滿分:100分,考試時(shí)間:60分鐘
2.試題題型比例
選擇題 約30%(30分) 填空題 約50%(50分)
簡(jiǎn)答題 約10%(10分) 計(jì)算題 約10%(10分)
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