福州重點高中：福州屏東中學簡介

　　福州屏東中學是省二級達標學校，她坐落于屏山東麓華林路南側，毗鄰省政府所在地，創(chuàng)辦于1982年，是一所校齡雖短，但迅速崛起，發(fā)展穩(wěn)定的學校。學校以治學嚴謹，校風好，環(huán)境優(yōu)美，辦學效益高為社會所稱譽。最緊該校還創(chuàng)辦了位于屏山北面琴亭路中段(省安全廳對面)的屏北分校。

　　簡介

　　該校現(xiàn)有初、高中55個班級，學生2800余人，教職工190名，其中特級教師1人，高級教師26人，一級教師59人。學校占地面積22514平方米，建筑面積25653平方米，屏北分校校園面積近30畝，整體規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。

　　今年夏季該校將計劃招收高一新生8個班，360人，全體高一新生都將在環(huán)境優(yōu)美的嶄新校園——屏北分校學習。新高一將配備富有教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師等強大師資隊伍，歡迎品學兼優(yōu)的您到屏東這塊美麗的新園地。

　　2011年對口小學：鼓樓實小、錢塘小學。

　　榮譽

　　近年來，學校積極推進素質(zhì)教育，自1988年至2002年，十余次被評為市初中綜合比率優(yōu)秀單位，92年后，曾連續(xù)4屆被評為省、市文明學校，以及全國體育衛(wèi)生先進單位和省未成年人保護工作先進單位，被定為省中學生優(yōu)秀道德試點校和市中學生行為規(guī)范示范校。

　　學校堅持以教學為中心，全面提高教書育人質(zhì)量，制定了“一定要把屏東中學辦成一所高質(zhì)量、有特色、文明規(guī)范的一流學校”的總體奮斗目標。

　　基本信息

　　屏東中學位于福州屏山(福建省委、省府所在地)東麓，創(chuàng)辦于1982年，是福州市區(qū)唯一的一所省二級達標學校。該校是一所校齡雖短，但迅速崛起發(fā)展穩(wěn)定的學校，以治學嚴謹、校風好，辦學效益高為社會所稱譽。福州屏東中學又于2003年9月創(chuàng)辦了位于屏山北面琴亭路中段的屏北分校。屏東中學是目前福州市規(guī)模最大的一所公立完全中學，學校連續(xù)六屆被評為省、市文明學校。此外，還先后獲國家、省、市各級多項嘉獎。被定為省中學生優(yōu)秀道德試點校、省實施“全民健身121工程”試點校和市中學生行為規(guī)范示范校。

　　校本部原面積22115平方米，03年新增屏北分校，面積23361平方米，合計45476平方米�，F(xiàn)有初、高中73個班級，高中24個班 (其中屏北分校10個班級)，初中49個班級(其中屏北分校8個班級)，學生3700多人，教職工259名。學校專用教室以及教學儀器設備均達到中學二級達標學校標準。圖書館、閱覽室面積達標，圖書資料70000冊。學校已建成計算機網(wǎng)絡教室3間、多媒體教室5間及裝備有多媒體展示臺的理、化、生教室各一間;建成了校園網(wǎng)(并安裝了網(wǎng)絡終端)、電子備課室、電子閱覽室，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境條件;各辦公室實現(xiàn)了電腦辦公。

　　為了進一步改善辦學條件，該校擬新建一座教學綜合樓，目前正在籌建過程中。

　　校風

　　在多年的辦學實踐中，學校形成了“團結、文明、勤奮、求實”的良好校風，老師嚴謹執(zhí)教、學生奮發(fā)向上。學校積極改革教學組織形式，因材施教，通過各項教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力、收集處理信息能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流與協(xié)作的能力，從而實現(xiàn)全體學生的發(fā)展以及學生個體的全面發(fā)展。2003年、2004年初中全科及格率均在75%以上。該校獲“2002屆初中畢業(yè)班綜合比率達標單位” 、“2003屆、2004屆初中畢業(yè)班鞏固率、及格率達標單位”。近年來高中會考的優(yōu)秀率、及格率均在同類學校前列。2003屆、2004屆高中會考及格率都在98%以上。2002~2003、2003~2004學年，該校學生共116人次獲市級以上學科競賽、小論文、小發(fā)明獎。

　　教學重點

　　學校堅持以教育科研為先導，以應用現(xiàn)代教育技術為突破口，以優(yōu)化辦學條件為載體，積極推進素質(zhì)教育，確定了素質(zhì)教育的總體要求，提出了“指導·····自主·探索·成功”的教改總課題;承擔了國家級課題《信息技術與數(shù)學學科課程的整合》以及省級重點課題《“指導·····自主·探索·成功”教學模式改革》、《信息技術與各學學科課程的整合》實驗研究;該校還是全國教科所“十五”重點課題《網(wǎng)絡教學設計與評價》實驗校;該校省教育廳確定為現(xiàn)代教育技術實驗校。根據(jù)新課改精神，我們新課改實驗的方向仍然延續(xù)了該校原來的總課題，以新課程標準、新教育理念、新教學方法為指導，以課堂教學為突破口，不斷提高教學質(zhì)量，積極開發(fā)校本課程、搞好校本教研和培訓、開展好綜合性實踐活動課。04年該校被市教育局確定為課改實驗聯(lián)系校，05年被省教育廳評為“省課改先進集體”。

　　教育理念

　　學校德育工作堅持 “以禮育人，以誠立人”的教育理念，以“學、行、查、評”為教育手段，以新時期、新形勢下青少年道德教育的有效途徑，采用“三主兩滲透”的教育方式，充分發(fā)揮課堂主渠道、主題教育活動、主題班團隊活動的特有教育功能，把道德教育有意識地滲透到課堂教學和學校各項活動中去。該校“明禮誠信道德教育有效途徑的探索與實踐”課題被省社科聯(lián)、省教育廳確定為省級德育實驗課題。

　　福州屏東中學，在前進的路上，永無終點，在這無盡的路上，有險峰、坎坷，也有平坦每一步，都透著艱險，但也是新的起點。目前該校在二級達標的基礎上，又制定了學校的六年發(fā)展規(guī)劃，爭取要早日實現(xiàn)一級達標校。

　　福州屏東中學是人才的搖籃，她如春風般送你到達成功的彼岸，似春雨催醒美麗的春天，化作一縷陽光溫暖你我的心田。

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