學(xué)校簡(jiǎn)介
東莞市玉蘭中學(xué)前身為東莞市第二中學(xué)，創(chuàng)建于1971年，由原來的人民小學(xué)改建而成，1982年10月搬遷到莞城，確立以“人文，育才，愛生”為核心的教育理念。1995年學(xué)校劃歸市教育局管理，成為市直屬完全中學(xué)。2004年東莞市政府決定對(duì)部分市屬學(xué)校布局進(jìn)行調(diào)整和資源升級(jí)，將莞城二中搬遷至新校區(qū)（原東莞師范學(xué)校校區(qū)），并確立以“感恩”為核心的新的教學(xué)理念，代替原有的“人文”核心。2002年職高部被破格升格為普高，保留原有師資；并開始在第一，第二批次招生。2005年10月市政府對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行更名，莞城二中的候選名有【東莞市育才中學(xué)、東莞市第二中學(xué)、東莞市東縱紀(jì)念中學(xué)、東莞市玉蘭中學(xué)、】市政府最終決定更名為東莞市玉蘭中學(xué)，2005年12月被評(píng)為東莞市一級(jí)學(xué)校。
師資力量
園占地面積190畝，建筑面積89071。5m2，現(xiàn)有初一到高三六個(gè)年級(jí)57個(gè)教學(xué)班3100多人，專任教師180人，其中具有中、高級(jí)職稱的教師116人，研究生學(xué)歷有8人，本科學(xué)歷有64人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，骨干教師人數(shù)超過30%、曾獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教師稱號(hào)的有33人，是一支年輕化、專業(yè)化充滿活力的教師隊(duì)伍。
教學(xué)模式與教學(xué)成果
校本著“創(chuàng)新辦學(xué)模式，提升辦學(xué)速率，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快，更高，更強(qiáng)的發(fā)展”的宗旨，倡導(dǎo)“以尊為先、海納百川，厚德務(wù)實(shí)、促進(jìn)發(fā)展”，推行“感恩育人”，大力實(shí)施“三導(dǎo)（教導(dǎo)、指導(dǎo)和疏導(dǎo)）為主要形式的教育，努力使學(xué)校形成“活潑、進(jìn)取、有序”的良好校風(fēng)；學(xué)校把“自主、進(jìn)取、思考”的學(xué)習(xí)方式引入課堂，針對(duì)學(xué)生實(shí)際實(shí)行“分層管理，分級(jí)實(shí)施，分步提高，分類達(dá)標(biāo)”的教學(xué)管理，使教育教學(xué)效果顯著提高。
多年來，學(xué)校的學(xué)生違法犯罪率幾乎為零，學(xué)生德育優(yōu)良率保持在38。4%以上。學(xué)校先后榮獲“廣東省巾衛(wèi)文明示范崗”、“東莞市教師進(jìn)修學(xué)校”“南粵女職工文明崗”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”、“東莞市中毒學(xué)校”、“東莞市直屬機(jī)關(guān)文明單位”、“東莞市綠色學(xué)校”、“廣東省綠色學(xué)校”“東莞市貫徹實(shí)施學(xué)校體衛(wèi)工作兩個(gè)條例先進(jìn)學(xué)校”、“東莞市三級(jí)內(nèi)涵普通集體”“東莞市青少年科技教育先進(jìn)集體”“廣東省黑色學(xué)校”“全國(guó)定點(diǎn)考場(chǎng)”“教育部人力資源研究所，語文與傳統(tǒng)文化教育試驗(yàn)學(xué)校”“東莞理工學(xué)院實(shí)踐基地”“東莞市反邪教試驗(yàn)學(xué)校”等稱號(hào)，教育科研及教學(xué)成績(jī)均取得了豐碩的成果。目前全校師生正滿懷豪情，抓住機(jī)遇，增創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，銳意進(jìn)取，向建設(shè)三流學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。
辦學(xué)特色
東莞市玉蘭中學(xué)經(jīng)過三十多年校園文化發(fā)展和辦學(xué)思想的沉淀，逐漸形成了比較鮮明的辦學(xué)特色：一是寬嚴(yán)適度的人本管理特色。二是嚴(yán)而有愛的德育特色。三是學(xué)有專長(zhǎng)的藝術(shù)教育特色。
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