中學(xué)新型分層教學(xué)模式設(shè)“差生班”引家長投訴

　　中考網(wǎng)訊：學(xué)期過了大半，孩子就讀的年段突然多出一個班，還是差生班？說不定哪天自家孩子就被丟進(jìn)去了！昨日，有網(wǎng)友向本報熱線微博“@廈門日報”投訴：“松柏中學(xué)初三年段，以數(shù)學(xué)成績在班級最后10名為理由，要把學(xué)習(xí)困難的同學(xué)分到新設(shè)的13班，也就是所謂的差生班。”他質(zhì)疑學(xué)校違反規(guī)定。昨日下午，記者聯(lián)系到松柏中學(xué)負(fù)責(zé)人，校方稱，并不存在所謂的“差生班”，而是“分層教學(xué)”。 >>>相關(guān)中學(xué)教育資訊快報

　　“根本不可能另外設(shè)置行政班，這是違反規(guī)定的，我們初三年段只有12個教學(xué)班。”校方表示，這種指責(zé)肯定是誤會了他們正在進(jìn)行中的“分層教學(xué)”模式。“根據(jù)我們的統(tǒng)計，初三年段有40多名學(xué)生，滿分150分的數(shù)學(xué)考試，成績在30分以下。換作百分制，就連20分都不到，影響課業(yè)和升學(xué)。為了幫這些孩子提高成績，我們才計劃給他們開設(shè)專門的數(shù)學(xué)指導(dǎo)課，但也僅限于這一門學(xué)科。”校方解釋：也就是說，在別的學(xué)生上正常進(jìn)度甚至拔高性的數(shù)學(xué)課時，這40多個孩子作為一個集體接受統(tǒng)一的基礎(chǔ)性教學(xué)。目的即是通過因材施教的方式，以更高的效率幫他們提高學(xué)習(xí)成績。

　　“我們其實也才開始策劃，仍處在討論階段，根本還沒推行。正式實施之前，肯定還要開家長會、學(xué)生會，征求各方意見，由他們提出申請再確認(rèn)。”負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，目前就連具體授課教師都還未確定，網(wǎng)友肯定是誤會了他們的初衷。

　　記者了解到，雖然一些家長支持這種教學(xué)方式，希望孩子的數(shù)學(xué)成績得到提升，但還是有家長對這種分層教學(xué)模式表示出擔(dān)憂，“這種劃分明顯讓孩子覺察到他不如身邊的同學(xué)，難免會對孩子造成心理上的影響。”推薦：中考體育使用興奮劑丑聞引發(fā)各界關(guān)注
 

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