初中語(yǔ)文句式知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)尉漕?lèi)型劃分

　　單句類(lèi)型劃分：從句子的用途、功能或者語(yǔ)氣，可以將單句四類(lèi)：

　　1、陳述句：敘述或說(shuō)明一件事情。陳述句發(fā)揮特定的陳述功能，在語(yǔ)氣上屬平直調(diào)或者緩降調(diào)。它有時(shí)可帶語(yǔ)氣詞“了、的、呢、罷了、嘛、啊”等。如：他來(lái)了。小王走了。

　　（1）表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表達(dá)。例如：我是一只小小小小鳥(niǎo)。王奶奶和藹可親。

　�。�2）表示否定。句中用“不”、“沒(méi)”、“沒(méi)有”等否定詞語(yǔ)。例如：他不是民工。王軍今天沒(méi)有打籃球。

　　（3）表示主動(dòng)。用行為的發(fā)出者作主語(yǔ)。例如：小麗砸了花瓶。

　�。�4）表示被動(dòng)。例如：花瓶被小麗砸了。

　　2、疑問(wèn)句：提出一個(gè)問(wèn)題，具有疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)、表示提問(wèn)的句子。有疑而問(wèn)的詢(xún)問(wèn)句，無(wú)疑而問(wèn)的叫反問(wèn)句。

　　（1）是非問(wèn)：它的結(jié)構(gòu)像陳述句，只是要用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)或兼用語(yǔ)氣詞“嗎”“吧”等（不能用“呢”）。它一般是對(duì)整個(gè)命題的疑問(wèn)。回答是非問(wèn)句，只能對(duì)整個(gè)命題作肯定或否定，用“是、對(duì)、嗯”或“不、沒(méi)有”等作答復(fù)，或用點(diǎn)頭、搖頭回答。例如：這道題你會(huì)做嗎？

　�。�2）特指問(wèn)：用疑問(wèn)代詞(如“誰(shuí)、什么、怎樣”等)和由它組成的短語(yǔ)（如“為什么、什么事、做什么”等）來(lái)表明疑問(wèn)點(diǎn)，說(shuō)話者希望對(duì)方就疑問(wèn)點(diǎn)作出答復(fù)，句子往往用升調(diào)。例如：誰(shuí)讓他干的？

　　特指問(wèn)常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”，但是不能用“嗎”。

　�。�3）選擇問(wèn)：用復(fù)句的結(jié)構(gòu)提出不止一種看法供對(duì)方選擇，用“是、還是”連接分句。常用語(yǔ)氣詞“呢、啊”。例如：打籃球，還是踢足球？

　�。�4）正反問(wèn)：是由謂語(yǔ)的肯定形式和否定形式并列構(gòu)成的。例如：你去過(guò)頤和園沒(méi)有？

　　3、祈使句：要求對(duì)方做或不要做某事的、表達(dá)命令、勸誘、禁止意義的句子。在語(yǔ)氣上，可以是急升調(diào)，也可以是緩降調(diào)。它可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是命令、禁止；一類(lèi)是請(qǐng)求、勸阻。如：你來(lái)！小王，你走吧。

　�。�1）表示命令、禁止的祈使句：一般帶有強(qiáng)制性，口氣強(qiáng)硬、堅(jiān)決。這種句子經(jīng)常不用主語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，語(yǔ)調(diào)急降而且很短促，不常用語(yǔ)氣詞。例如：不得抽煙酗酒！

　　（2）表示請(qǐng)求、勸阻的祈使句：包括請(qǐng)求、敦促、商請(qǐng)、建議和勸阻等。也用降語(yǔ)調(diào)，但往往比較平緩。表示請(qǐng)求時(shí)，多用肯定句，常常用語(yǔ)氣詞“吧”或“啊”。表示勸阻時(shí)，多用否定句，常用“甭／不用／不要／別”等詞語(yǔ)和語(yǔ)氣詞“了、啊”等。例如：您還是先回去吧。

　　4、感嘆句：表達(dá)說(shuō)話人的某種強(qiáng)烈的情緒、帶有濃厚的感情的句子。它表示快樂(lè)、驚訝、悲哀、憤怒、厭惡、恐懼等濃厚的感情。感嘆句一般用降語(yǔ)調(diào)。

　�。�1）由嘆詞構(gòu)成的感嘆句：例如：哎喲！我的媽呀！--表示痛楚

　�。�2）由名詞構(gòu)成的感嘆句：例如：天哪！這如何得了！--表示恐懼

　　（3）口號(hào)或祝詞式的感嘆句：例如：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

　�。�4）由“多、多么、好、真”等副詞和句尾語(yǔ)氣詞構(gòu)成的感嘆句：例如：那該多好哇！

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看