2011年海南中考優(yōu)秀作文：傘下的悲涼

　　我是一朵花，一朵黃色的菊花。我生長(zhǎng)的地方一點(diǎn)都不完美：土地偏于貧瘠，周圍都沒有與我相提并論的花，不是野花，就是野草，真是遭透了。而且這個(gè)地方不是烈日炎炎的，就是狂風(fēng)暴雨。

　　我好期待，期待有一個(gè)人可以幫助我擺脫這里的生活�？墒�，后來我錯(cuò)了，錯(cuò)得好離譜。今年的夏天，有一個(gè)旅行團(tuán)到這里露營(yíng)，來的都是七八歲的孩子，聽他們的談話，好像是要在這里待上三個(gè)星期。我有些興奮，或許這些孩子之中有一個(gè)人能帶我離開這個(gè)鬼地方，或許不帶我離開也行，至少可以給我留下一把傘，遮遮烈日，避避風(fēng)雨。終于有一把傘了，那是他到達(dá)這兒的第二天下午，原來的天氣是陰天，涼風(fēng)襲來，很涼快，很舒服。我閉上眼睛，感受著風(fēng)的律動(dòng)，好久都沒有這么舒服了。可是，天公不作美，沒過多久，大片大片的烏云朝這聚攏來，一道閃電劃過天空，隨即雷聲隆隆地打擊著我幼小的心靈。雨一滴一滴的滑落下來，越來越大，使我的身體越發(fā)的痛。“好痛啊。”這是周圍的野花野草發(fā)出的叫聲，的確，真的好痛！可是，我與他們不同啊，我可是野菊花呢！于是，我咬緊牙關(guān)，任由暴風(fēng)雨侵蝕我的身體，卻也不叫一聲。

　　大約過了5分鐘，身體上的疼痛感逐漸消滅，我仰頭一看，竟是一把雨傘！旁邊，一位可愛的女孩笑瞇瞇的看著我，我眼睛一亮，她是來保護(hù)我的？我很開心，在她的幫助下，我成功地渡過了這個(gè)鬼天氣。從那之后，我的頭上總會(huì)站著一把傘，旁邊蹲著一位笑瞇瞇的女孩。周圍的野花野草都很羨慕我，我也高傲地仰起了頭。我的幸福來的快，去得也快。她走了，帶著那把傘走了。我又回到了最初的生活，可是我變了，變得經(jīng)不起烈日的暴曬，受不了風(fēng)雨的侵蝕，我變得嬌滴滴了。

　　我的厄運(yùn)來了——又是一場(chǎng)暴雨，可我已經(jīng)受不了了，我快要倒下了�？粗�我的這般模樣，周遭的他們似乎也明白了什么。我想：如果當(dāng)初沒有那把傘就好了，可是沒有如果，一切都不能挽回了。我意識(shí)快要沒有了，在朦朧中，眼前出現(xiàn)了：一株高傲的菊花，她的頭頂上有把傘，旁邊蹲著一位笑瞇瞇的女孩¨¨¨美麗的圖畫造就了傘下的悲涼¨¨¨

　　評(píng)語(yǔ)：即使是滿分的作文，也不是沒有一點(diǎn)瑕疵，上文中的“渡”應(yīng)是“度”，“消滅”似乎也不必“消失”好。但這些不影響它被評(píng)為滿分作文。從語(yǔ)言來說，簡(jiǎn)潔而無(wú)羅嗦，在平實(shí)的敘述中流露著淡淡的哀愁，足見小作者長(zhǎng)期錘煉的語(yǔ)言功力。從謀局布篇說，以菊花自敘的方式，以渴望呵護(hù)渴望離開惡劣環(huán)境開始，以自己不堪風(fēng)吹雨打結(jié)局，告訴我們一個(gè)令人深思的道理。文章運(yùn)用了對(duì)比的手法，通過與同伴的對(duì)比和自身前后的對(duì)比，折射著強(qiáng)烈的藝術(shù)張力。

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