來源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2015-12-29 11:02:03
2016年中考一輪復(fù)習(xí)
第2課:責(zé)任
1、責(zé)任的含義:責(zé)任是對一個(gè)人做或不做某些事的要求,它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中,表現(xiàn)在社會生活的方方面面。 P16
2、責(zé)任的來源:養(yǎng)育;承諾;分配;任命;職業(yè);法律;道德;習(xí)俗;公民原則…… P17
3、對責(zé)任的理解: P16 -P18
、儇(zé)任是對一個(gè)人做或不做某些事的要求,它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中,表現(xiàn)在社會生活的方方面面。②身份不同,責(zé)任就不同。③積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。④積極承擔(dān)社會責(zé)任,是道德和法律的要求,也是每個(gè)社會成員的內(nèi)心需要。⑤在社會生活中承擔(dān)責(zé)任,能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展,也能促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。
4、對"身份不同,責(zé)任不同"的理解: P18
①人們所處的社會關(guān)系是復(fù)雜多樣的。不同的人在社會關(guān)系中身份不同,責(zé)任就不同;同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會關(guān)系,就會承擔(dān)多種責(zé)任。(②責(zé)任始于生而終于死,涵蓋了人們生命歷程的全部。我們要認(rèn)清自己各個(gè)階段、各個(gè)方面的責(zé)任,扮演好自己的多種社會角色,擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,做一名合格的負(fù)責(zé)任的社會成員。)
5、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)? P20
①要耗費(fèi)許多時(shí)間,影響發(fā)展自己的興趣和愛好;
、谝惺苄睦韷毫,耗費(fèi)體力和精力,甚至有可能影響健康;
③可能會使自己的一些利益受到損失;
④在危險(xiǎn)和危急的時(shí)刻,還可能危及到自己的生命。
6、承擔(dān)責(zé)任的意義? P21
。1)承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。
、俪袚(dān)責(zé)任就會承擔(dān)壓力,壓力會產(chǎn)生動(dòng)力,激勵(lì)自己發(fā)揮潛能,克服困難,實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo);
②承擔(dān)責(zé)任能贏得別人的信任,得到別人的幫助和支持。
、鄢袚(dān)責(zé)任能獲得自尊和自信,在履行責(zé)任中增長才干,獲得社會的承認(rèn)和贊譽(yù)。
。2)承擔(dān)責(zé)任能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會秩序,促進(jìn)社會的文明、進(jìn)步和發(fā)展。
7、承擔(dān)責(zé)任意味著什么?(5+6題)
8、不承擔(dān)責(zé)任有什么后果? P22-23
、僖粋(gè)對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人實(shí)際上就是對自己不負(fù)責(zé)任,他必然會受到道德譴責(zé),失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持。
、趯λ、對社會造成嚴(yán)重危害的還要受到法律制裁,遺憾終生。
9、怎樣讓社會投給我贊成票? P23-29
。1)承擔(dān)起自己的責(zé)任。
、僬J(rèn)清自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。
②從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,持之以恒,逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。
③學(xué)會在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇,分清責(zé)任的主次和輕重緩急,考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求,科學(xué)地安排時(shí)間,統(tǒng)籌兼顧,承擔(dān)起自己的責(zé)任。
(2)自覺守法,維護(hù)社會秩序。
。3)服務(wù)社會,奉獻(xiàn)社會。
①我們最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。
。ㄈ纾鹤袷厣鐓^(qū)公約,維護(hù)社區(qū)秩序,積極開展居民互助,關(guān)心幫助孤寡老人,定期進(jìn)行衛(wèi)生掃除,利用多種形式宣傳科學(xué)文化知識,參與文體活動(dòng)等等。)
、诜e極參與社會公益活動(dòng)是服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的好形式。
。ㄈ纾涵h(huán)境保護(hù);植樹造林;回收廢舊電池;愛心傳遞;清除虛假廣告;當(dāng)愛國主義義務(wù)講解員;宣傳法律法規(guī)知識;社區(qū)服務(wù);……)
10、作為中學(xué)生,我們該怎樣承擔(dān)責(zé)任,扮演好自己的角色?
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