來源:中考網(wǎng)整理 作者:紫小涵 2016-12-21 09:51:20
一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)升學考試是義務教育階段的終結性考試,目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習目標方面所達到的水平。該考試具有兩考合一的功能,考試結果既是衡量初中畢業(yè)要求的主要依據(jù),也是普通高中階段學校招生的重要依據(jù)之一,還可以作為衡量義務教育質(zhì)量的重要依據(jù)。
二、命題指導思想
以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導,堅持有利于全面貫徹國家教育方針,堅持有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育導向、促進學生的全面發(fā)展;有利于推進思想政治學科教學改革,全面提高思想政治學科的教育教學質(zhì)量;有利于建立科學的思想政治教學評估體系,為高中階段綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù);思想政治學科考試結合北部灣四市同城初中思想政治教學實際,重點考查學生思想政治基本知識、運用所學知識分析和解決問題等方面的知識和能力,以及學生在情感態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展狀況。
三、命題基本原則
。ㄒ唬⿲蛐栽瓌t。以初中學生逐步擴展的生活為基礎,以國內(nèi)外重大經(jīng)濟、政治、科技、文化事件為載體,緊密聯(lián)系社會生活和學生生活實際,將正確的價值觀蘊涵在試題之中,體現(xiàn)學科德育功能和價值取向,突出時代性和教育性特點,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
。ǘ┗A性原則。嚴格依據(jù)教育部制定的《義務教育思想品德課程標準》(2011年版),充分體現(xiàn)“兩試合一”的特點,重視對基礎知識和基本技能的考查,體現(xiàn)考試內(nèi)容的基礎性。
(三)科學性原則。嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題,做到考試內(nèi)容和形式科學,文字表述簡明準確、圖表清晰,符合學生的年齡特征和認知水平,試題難易適當,具有較高信度、效度和適當?shù)膮^(qū)分度。
。ㄋ模┤嫘栽瓌t。在全面考查學生基本知識及基本技能的基礎上,重視對學生在具體、開放的情景中運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,關注學生在運用知識分析和解決問題過程中體現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀。
四、考試范圍
《義務教育思想品德課程標準》(2011年版)第三部分“課程內(nèi)容”中所規(guī)定的部分內(nèi)容,參考當?shù)厥褂玫牧x務教育課程標準實驗教科書《思想品德》(人教版和教科版)教材。
五、考試內(nèi)容及要求
。ㄒ唬┬闹杏蟹ā
1.知道法律是由國家制定或認可,由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。
2.知道不履行法律規(guī)定的義務或作出法律所禁止的行為都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任,受到一定的法律制裁。
3.知道法律對未成年人的特殊保護,了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。掌握獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑,提高運用法律的能力。
4.了解違法與犯罪的區(qū)別,知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增強自我防范意識。
。ǘ嗬c義務
1.了解憲法對公民基本權利和義務的規(guī)定,懂得正確行使權利、自覺履行義務。
2.知道公民的人身權利受法律保護,任何非法侵害他人人身權利的行為,都要承擔相應的法律責任。
3.知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。
4.知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯,學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權利。
5.知道法律保護消費者的合法權益,學會運用法律維護自己作為消費者的權益。
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