一、考試范圍和內(nèi)容
以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年修訂版)為依據(jù)，內(nèi)容包括“力學(xué)”、“電學(xué)”、“熱學(xué)”、“光學(xué)”和“聲學(xué)”五部分�？疾槌Ｒ姷奈锢憩F(xiàn)象或?qū)嵗�，考查物理基本概念、基本�?guī)律和基本技能;考查信息收集及處理能力、運(yùn)用物理原理解釋物理現(xiàn)象的能力和運(yùn)用較簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力;考查運(yùn)用物理知識(shí)和科學(xué)方法分析、解決生產(chǎn)生活中實(shí)際問題的能力;考查關(guān)于物理、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念以及科學(xué)精神體現(xiàn);適當(dāng)加重與高中教學(xué)銜接相緊密的內(nèi)容的考查。
(一)力學(xué)
1.理解機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。
2.會(huì)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。
3.會(huì)用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，了解勻速直線運(yùn)動(dòng)及其特點(diǎn)。
4.會(huì)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度，會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
5.了解質(zhì)量的含義，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。
6.理解密度，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度，會(huì)解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
7.了解常見的力，會(huì)用示意圖描述力，會(huì)測(cè)量力的大小，會(huì)探究二力平衡的條件。
8.了解重力、彈力、摩擦力，理解力的作用效果，會(huì)探究物體重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，會(huì)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
9.理解物體的慣性，會(huì)表述牛頓第一定律，會(huì)用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。了解牛頓第一定律的建立過程及理想化的實(shí)驗(yàn)方法，了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因。
10.會(huì)探究影響壓力作用效果的因素，理解壓強(qiáng)，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，理解日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。
11.了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，理解大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系，了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。
12.了解浮力，會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。
13.理解阿基米德原理，會(huì)探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。
14.了解杠桿基本要素，會(huì)探究杠桿的平衡條件，會(huì)使用杠桿或滑輪改變力的大小和方向，會(huì)測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。
15.理解功的概念，會(huì)用功的定義計(jì)算功的大小，理解做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過
程。
16.理解功率，了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。
17.理解動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能，了解物體的動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，會(huì)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)。
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