如何對13歲男孩進行正確的心理健康教育？

　　眾所周知，每個人心理的成長，很多時候都是在青少年時期完成的，這對與廣大青少年群體來說是極為關(guān)鍵的，這也是一個青少年心理問題的突發(fā)、多發(fā)期，同時也可能會產(chǎn)生許多不健康的行為，家長和老師不能單純地想著如何解決眼前出現(xiàn)的問題，而是要深入探究對于青少年心理健康教育的方式。

　　處于十三四歲這一時期的青少年對于未來的人生方向如何選擇，選擇什么樣的發(fā)展道路都是一個非常重要的階段，于是心里可能會產(chǎn)生許多這樣那樣的困惑，急切渴望能有人來幫他們解決心里糾結(jié)的問題。而青少年群體心理素質(zhì)的好壞，歸結(jié)于青少年自身，是他們自己創(chuàng)造出來的結(jié)果。所以，如何讓青少年知道，對他們的心理起到鍛煉是讓青少年發(fā)展出完善的較好的心理素質(zhì)的關(guān)鍵方法。

　　一個處于青少年時期的孩子心理是否健康，思想是否積極向上，很大程度上取決于他所處的家庭環(huán)境，以及所受到的心理教育，父母怎樣教導(dǎo)孩子是非常關(guān)鍵的技巧。有一半左右的青少年心理問題來源于家庭教育，據(jù)調(diào)查顯示絕大多數(shù)的人不能正確教育孩子，讓孩子有一個健康的成長環(huán)境。首先作為家長不能讓孩子產(chǎn)生攀比心理，也不能給孩子感覺壓力過大過重，家庭關(guān)系首先要做到和睦，這樣孩子才可以在一個很好的環(huán)境里健康成長�，F(xiàn)在的年輕家長一般都自我意識比較強，常常容易忽視孩子的感受，因此如何放低自己的姿態(tài)，主動去和孩子進行交流是很重要的，有些家長覺得，主動當(dāng)面跟孩子交流，顯示不出自己作為長輩的樣子，其實還有很多別的方式可以采用，例如QQ，微信，打電話等等，同時，孩子對于自己的同齡人肯定交流起來會比跟長輩自然，因此家長也可以介紹一些朋友與孩子年齡相仿的朋友給孩子，讓他們自主交流成長。

　　對著通訊方式的發(fā)達(dá)，媒體信息也迅速傳播，良莠不齊傳媒新聞消息接踵而至，青少年群體對這些新信息所作出的思考和行為的途徑只有依靠媒體，因此媒體跟青少年心理是否可以健康發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，家長和老師必須要在這方面花更多的心思，多給孩子傳播一些積極健康向上的、具有科學(xué)性的思想和正能量，幫助其養(yǎng)成健康的心理。

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