處于十三四歲年齡段的女生同該階段的額男生一樣極易出現(xiàn)心理問題，而他們的心理健康是眾多父母最為擔(dān)心的問題之一，如今激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)及負(fù)責(zé)的社會(huì)關(guān)系已經(jīng)不可避免的影響到孩子們的心理健康，如何保證他們的健康成長(zhǎng)是一個(gè)不容忽視的問題。那么青少年心理健康容易出現(xiàn)哪些問題呢?
1、學(xué)習(xí)期望值高的恐懼心理
這種現(xiàn)象在一些成績(jī)優(yōu)良的女生身上表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。一方面，女生更容易背負(fù)來自家長(zhǎng)、老師乃至本人的期望重壓，另一方面，又常常懷疑自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，擔(dān)憂學(xué)習(xí)成績(jī)不好，很在意每次考試的成績(jī)和排名；很在意家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的看法甚至細(xì)微的動(dòng)作表情，思維處于極度敏感、謹(jǐn)慎、疲憊狀態(tài)，久而久之積“勞”成“疾”，患得患失，多愁善感，焦慮自恐，對(duì)前途常做悲觀暗示。
2、學(xué)習(xí)階段性受挫的悲觀心理
一般來說，很多女生的拼搏精神更勝于男生。她們發(fā)憤學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課作業(yè)。希望成效顯著。一旦學(xué)習(xí)出現(xiàn)階段性低谷狀態(tài)，她們常常不能原諒自己，懷疑自己是不是很笨？于是情緒憂郁苦悶，自怨自艾，悲觀失望，心里充塞著一些混雜不清甚至消極的念頭，找各種理由否定自己，在自己營(yíng)造的惡劣情緒中扮演“悲情人物”，以致于學(xué)習(xí)更加“惡性循環(huán)”，始終走不出低谷，結(jié)果她們更容易自卑、自閉甚至易怒自虐。
3、遭遇困難的自憐心理
在學(xué)習(xí)中，常常會(huì)有一些意想不到的困難降臨，給學(xué)生造成心理壓力。比如：家庭貧困造成的自卑；父母離異造成的傷痛；父或母的意外傷亡造成的打擊；身體狀況不佳造成的憂郁；受到校外流氓暴力、敲詐、騷擾的恐懼等等。一般說來，遭遇困難后女生的承受力更弱，更容易產(chǎn)生自憐心理。特別是性格內(nèi)向的女生，她們?cè)谶@些意外的變故中創(chuàng)傷感很嚴(yán)重，常常會(huì)孤獨(dú)自閉，精神恍惚，無法集中精力學(xué)習(xí)，感到前途黯淡，缺少了學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，嚴(yán)重的常常會(huì)走入極端。
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