湖北省中考改革：15門課成績均納入考核(2)

　　綜合素質(zhì)評價將納入考核

　　據(jù)了解，初中學生綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段，是高中階段學校招生的重要依據(jù)，是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度。

　　初中學生綜合素質(zhì)評價過程包括：一是客觀記錄。學校為每位學生建立成長記錄檔案，學生采用寫實的辦法將自己參與活動的表現(xiàn)客觀記錄下來。二是評定等級。初中學�；�于學生“寫實記錄”和相關典型材料，通過學生自評、互評和教師評議相結(jié)合，對學生在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的行為表現(xiàn)定期進行等級評價。評定結(jié)果以等級形式予以呈現(xiàn)。三是公示審核。每個評價周期結(jié)束后，初中學校對學生提交的記錄材料和等級評定結(jié)果進行公示。四是形成檔案。學校對相關材料進行匯總，為每位學生建立綜合素質(zhì)檔案。確保評價結(jié)果客觀、真實、可用。

　　2020年新初中生全面參加新中考

　　據(jù)了解，宜昌將率先開展改革試點，從2017年秋季招收的初一年級學生開始實施“新中考”。在改革學業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)形式、學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果運用、招生錄取計分科目構(gòu)成和錄取辦法等方面進行探索。

　　其他有條件的市（州）可從2018、2019年秋季招收的初一年級學生開始，擇時開展改革試點。從2018年秋季招收的初一年級學生開始，全省推進除招生錄取機制改革外的其他高中階段學�？荚囌猩�制度改革。

　　從2020年秋季入學的初中一年級開始，全省全面實施改革。即從2023年初中畢業(yè)年級開始，全省高中階段學校全部以初中學業(yè)水平考試成績、學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)進行招生錄取。

　　在2023年之前，未參與試點的市（州）可繼續(xù)按現(xiàn)行的招生錄取方式進行招生。

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