初一生物學(xué)習(xí)方法:精心準(zhǔn)備,嚴(yán)格設(shè)計(jì),服從教學(xué)的目的性
學(xué)生實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)有機(jī)整體的一部分,生物新教材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比舊教材時(shí)增加了四倍,由此可以看出生物實(shí)驗(yàn)的重要性。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)教師都應(yīng)從實(shí)驗(yàn)的材料、儀器、用具及實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)等方面去準(zhǔn)備。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意不斷地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法,使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯。比如在用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),教材要求用人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,但口腔上皮細(xì)胞取材較麻煩,而且有一部分學(xué)生雖然漱口了,但取的是口腔內(nèi)的污物,影響實(shí)驗(yàn)觀察。但如果直接選用口腔上皮細(xì)胞的裝片進(jìn)行觀察,既節(jié)約時(shí)間,又方便學(xué)生觀察。且學(xué)生在上節(jié)課時(shí)以做過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞的觀察實(shí)驗(yàn),這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程相似,對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力影響不是很大。
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