初二生物學習方法:初中《生物》的特點
初中《生物》主要介紹生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及生態(tài)知識，側(cè)重于生命現(xiàn)象的描述。它與其他學科一樣，也有自己的規(guī)律和特點，它既屬于自然科學的范疇，又具有自身的獨特之處。因此，要想學好生物學，首先要搞清楚初中《生物》的特點。根據(jù)目前初中《生物》教材體系和教學內(nèi)容分析，它具有如下特點：
(一)生命性。生物學是一門研究生命的科學。初中《生物》
以有生命的植物、細菌、真菌、病毒、動物和人為研究對象，旨在研究它們具有的新陳代謝、生殖發(fā)育、遺傳和變異以及應(yīng)激性等特征。
(二)實驗性。生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，其實驗性具有如下特點。
(1)實驗場所靈活多樣。生物學面向廣闊的自然界，生物圈的大小、生態(tài)系統(tǒng)都可以成為生物實驗的對象。生物實驗除了充分利用實驗室外，生物園地、農(nóng)田、植物園、家庭等都可以做為實驗場地。如課本中增加了學生探究實驗的數(shù)量和小實驗、動動手、實踐活動等欄目，使生物學活動的空間進一步擴展。
(2)實驗周期一般較長。生物的生命活動一般都要持續(xù)一段較長的時間，因此需要較長的實驗周期：如種子發(fā)芽率的測定、光合作用的實驗、樹的節(jié)瘤的形成等。
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