Ⅰ.命題指導(dǎo)思想
(一)命題依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部制訂的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》并參考德州市教育局制訂的《關(guān)于推進(jìn)德州市初中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度的改革實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。
(二)命題以立德樹(shù)人和培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向,注重考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的掌握程度,注重考查學(xué)生對(duì)高中階段學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)和能力,特別是在具體情景中綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生答題過(guò)程能夠反映其學(xué)科素養(yǎng)的達(dá)成度。
。ㄈ┟}要符合學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的目的,有利于界定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,有利于學(xué)業(yè)等級(jí)分類,有利于淡化分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)。
(四)命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范,試卷應(yīng)有較高的信度、效度,必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
、颍荚噧(nèi)容及要求
(一)考試內(nèi)容:依據(jù)普通高中對(duì)新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版,結(jié)合德州市的實(shí)際情況,確定2019年德州市學(xué)業(yè)水平考試歷史學(xué)科的考試內(nèi)容。
。ǘ┚唧w考核目標(biāo)與要求
歷史學(xué)業(yè)水平考試強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查和知識(shí)的整體把握和運(yùn)用,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的要求,根據(jù)考生完成測(cè)試的基本思維過(guò)程和初高中銜接的要求擬定歷史學(xué)科的"考核目標(biāo)與要求",具體如下:
1.能夠知道人類物質(zhì)資料的生產(chǎn)是社會(huì)生活的基礎(chǔ),知道生產(chǎn)力是歷史發(fā)展的決定因素,知道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的辯證關(guān)系,了解人類社會(huì)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的規(guī)律;能夠理解唯物史觀是科學(xué)的歷史觀。
2.能夠?qū)⒛骋皇肥露ㄎ辉谔囟ǖ臅r(shí)間和空間框架下;能夠知道各種時(shí)間術(shù)語(yǔ)描述;能夠利用已有的歷史年表、歷史地圖等方式對(duì)相關(guān)史事加以描述;能夠認(rèn)識(shí)事物發(fā)生的來(lái)龍去脈,理解空間和環(huán)境因素對(duì)認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)的重要性。
3.能夠知道獲取史料的基本方法;能夠在對(duì)史事與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行論述的過(guò)程中,嘗試運(yùn)用史料作為證據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。
4.能夠分析有關(guān)的歷史結(jié)論;能夠區(qū)分歷史敘述中的史實(shí)與解釋;能夠在敘述歷史時(shí)把握歷史發(fā)展的各種聯(lián)系,如古今聯(lián)系、中外聯(lián)系等。
5.能夠發(fā)現(xiàn)歷史上認(rèn)同家鄉(xiāng)、民族、國(guó)家的事例,知道中外優(yōu)秀文化的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史依據(jù)。
、螅荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)構(gòu)
(一)考試形式:采用閉卷、筆試形式?荚囅薅ㄓ脮r(shí)為70分鐘。
。ǘ┰嚲斫Y(jié)構(gòu):試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,滿分為100分。第Ⅰ卷為單項(xiàng)選擇題,共25道題,每題2分,共50分。第Ⅱ卷為非選擇題,3道小題,共50分。
。ㄈ╇y度結(jié)構(gòu):易、中、難比例為:6:3:1
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