2019年中考復習：如何逆轉自己的理科

初三的日子所剩無幾了，考生們如何才能在剩下的日子里提高自己理科的成績呢?對此，廣州學而思的許瑞宸老師跟大家分享了自己的學習和教學經驗，希望對初三學生們學好理科有所幫助!

引言：今年伊始就想寫一篇這樣的文章了，之前數(shù)次的家長會也好，講座也好也都有把這些觀點傳達出去，然而終歸不如落成文字來得實在。所以，即便再繁忙，也要抽出鍵盤，敲出如下的文字。

首先在我們講述之前，先跟大家確認的是，哪些人比較適合讀這篇文章?應該是那些可能現(xiàn)在理科成績不良，但是卻很希望學好這個科目的學生。如果你真的希望努力改變自己的某個理科，那這可能是不二的法門。

先講一個關于自己的故事，高三那年，在我失利于高中數(shù)學聯(lián)賽(未能獲得一等獎，也就未能獲得 資格)的比賽之后，那時的我需要靜下心來認真的準備 ，但是由于競賽的緣故，我落下了太多的課程，不說語文、英語這類原本就不擅長的文科。即便是當時我打算選為X科的物理，也學得十分糟糕，平時考試150分的物理我只能考到90分出頭。面對一年后的高考，我給自己提的要求就是在保證數(shù)學的高水平外，也讓物理成為自己的優(yōu)勢。但是高中前兩年的物理學習中因為經常缺課，所以我對物理的理解按當時的老師講就是東一塊西一塊，漏洞百出。重新學一遍顯然已經不靠譜了，以當時高三的作業(yè)量，就算我想多抽時間在物理上，顯然也抽不出太多的時間，那我是怎么做的呢?我先想明白了一個問題，考試無非是做題嘛，題都會做了，以我的悟性，知識點一定也都懂了。

所以我先給自己的物理選了一本書，就叫五年高考，三年模擬。這套叢書相信每年都有很多學子在用，因為確實全面具體有針對性。然后，我就一道道開始做，但是這么做也不對，因為那一本東西實在太厚了，而且很多簡單的題目真的是做起來犯困，口水都要流一地了。這么做下去一是效率低，二是沒興趣，沒成就感。但是在做題的時候我慢慢發(fā)現(xiàn)，每次做難題對我一個知識點的能力的提升往往是最多的，尤其是一道不會做的難題，把它弄懂的過程讓我把以前很多知識漏洞都補回來了。因此后面，我就只做難題，越做不出來越要把它弄懂。怎么叫弄懂呢?很簡單的，我覺得我能把這個題給另一個不會的人講明白我就弄懂了。在這種不斷弄懂難題的過程中，我慢慢融會貫通了高中物理的所有知識點，慢慢形成自己內心的一套體系，不再有霧里看花的感覺。平時考試的成績也動輒140多或者130多了。

回首自己學習的經歷，也在自己做老師做教學的過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)的一些規(guī)律讓我明白，其實理科的學習其實就是遵守著以下幾個規(guī)律，如果你能把這幾件事兒做到，你的成績一定不會差，一定可以領先眾人。

一、做題是王道，沒有其他捷徑。

在最后這一年，不要妄想掌握了個什么習慣，或者什么方法就能突破理科，理科突破的要點就兩個字：做題。而且是做綜合性的難題，說的再直白一點，只有你不會做或者做不對的題目對你才有價值，只要內心夠堅定，專找不會做的題做更有效果。

二、找到不會做的題，就想辦法弄懂它。

做題不是題海，做題的目的很簡單，就是為了找出自己不會做的題目，通過主動的弄懂一個個不會做的題目，不斷提升自己，讓自己不再存有漏洞。挑戰(zhàn)難題是需要內心的堅定和強大，因為挑戰(zhàn)難題的過程可能是抓耳撓腮半個小時都沒思路，對自己信心的打擊，和興趣的打擊都蠻大的。但如果你自己能明白你就是想找自己不會的點，想弄會它，你就不會覺得這是給自己的打擊了。

三、會做的難題越來越多后，學會總結生成自己的結論。

難題會做的越來越多之后，更要學會沉淀，以數(shù)學為例，就是學會總結屬于自己的小結論，這些小結論就是你的獨門秘技，既讓你解題更迅速，也讓你更有自信。

所以，在即將到來的寒假春季，給每個正痛苦掙扎于數(shù)學學習中的孩子提一個十分實在的建議：

每天堅持半小時做一道數(shù)學 壓軸題。

能做出來的同學，再接再厲，保持題感，把自己的方法好好的總結一下。

能做出來兩問卻無法突破第三問的同學，好好想想自己沒能想到的步驟到底是什么?請教老師為什么要這么想?學會這些思路、方法用在其他題目里面。

感覺第二問都沒法入手的同學好好看看答案，捫心自問到底是什么不懂，找一個懂的人給你細致的講解一邊，在講解的時候一定要刨根問底的把所有不懂的細節(jié)問清楚，并且用筆記下來，再找多幾道類似的題目讓自己鞏固一下。

最后，期待所有的同學在最后一個學期內真的能逆轉自己的理科!

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