2019初三語文復(fù)習(xí)資料《兩棵金銀花》(3)

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。

答：

17.作者還寫了“去年我在花盆又扦插了一棵金銀花”的用意是什么?(4分)

答：

18.聯(lián)系人的成長談一談你對“有自由的空間，有些小草其實(shí)是可以長成一棵樹的”這句話的理解。(3分)

答：

答案：

14.(4分，意思對即可，至少答出四點(diǎn))(1)花期早(2)開得多(盛)(3)花朵美(4)花味香(5)葉子綠(6)生長快

15.(3分，意思對即可)(1)一開始并未重視，隨意栽在院子一角，毫不關(guān)心。(1分)(2)經(jīng)常忽略具有超強(qiáng)生命力卻顯得不起眼的平凡的花和平凡的花香。(2分)

16.(6分，兩處賞析各3分，分析描寫的動(dòng)態(tài)化、作者情感及表達(dá)效果，各1分)

(1)示例：在作者筆下，紫藤蘿花開得極為繁盛，色調(diào)上深深淺淺、錯(cuò)落有致，在陽光下跳躍閃爍，給人一種在不停流動(dòng)、不停生長的感覺，所以作者將一株靜靜盛開著的紫藤蘿比作一條不停流淌著人的瀑布，栩栩如生地表現(xiàn)其輝煌燦爛、氣勢非凡，而“歡笑”等詞語又運(yùn)用了擬人手法，賦予紫藤蘿以人的情感、性格，表現(xiàn)其勃勃生機(jī)，表達(dá)出由衷的喜愛之情。(“不見其發(fā)端，也不見其終極”，運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了紫藤蘿花的繁盛，“瀑布”的氣勢，以及生生不息的蓬勃生機(jī)，表達(dá)了作者的贊美之情。)

(2)示例：如“朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待的開放了，千萬朵金銀花你不讓，我我不讓你，在微風(fēng)細(xì)雨中輕輕地?fù)u曳著”一句，運(yùn)用了化靜為動(dòng)的寫法，以“迫不及待”表現(xiàn)金銀花花期較早、生機(jī)盎然，“你不讓我，我不讓你”形象地、動(dòng)態(tài)化地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，這些擬人化了的詞句賦予金銀花以人的情感、性格，深化了景物描寫的內(nèi)涵，生動(dòng)形象，引人入勝，也表達(dá)了作者的驚喜、欣賞之情。(選擇文中其他相關(guān)語句賞析亦可)

17.(4分，意思對即可)作者此處運(yùn)用了對比(襯托、反襯)的寫法，(1分)有意把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個(gè)寓意相反的事物放在一起對照比較著寫(或：以室內(nèi)花盆里的金銀花襯托院中的金銀花)，(1分)以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，(1分)給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強(qiáng)了藝術(shù)效果和感染力。(1分)18.(3分，意思對即可)對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。(2分)過分的呵護(hù)，過于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個(gè)人的成長。(1分)

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