2019中考物理初中物理知識(shí)點(diǎn):電磁鐵

· 初中物理 電磁鐵 知識(shí)點(diǎn)

電磁鐵定義：

通電產(chǎn)生電磁的一種裝置。在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)電繞組，這種通有電流的線圈像磁鐵一樣具有磁性，它也叫做電磁鐵。即電磁鐵就是內(nèi)有鐵芯的通電螺旋管。

電磁鐵優(yōu)點(diǎn)：

磁性的有無(wú)由電流通斷來(lái)控制;磁性的強(qiáng)弱由電流的大小來(lái)改變;極性由變換電流的方向來(lái)改變。

電磁鐵用途：

電磁起重機(jī)、電鈴、電磁繼電器、聽(tīng)筒等。

磁場(chǎng)方向判斷：

電磁鐵的磁場(chǎng)方向可以用安培定則來(lái)判斷。

(1)通電直導(dǎo)線中的安培定則(安培定則一)：用右手握住通電直導(dǎo)線，讓大拇指指向電流方向，四指指向通電直導(dǎo)線周?chē)�磁力線方向。

(2)通電螺線管中的安培定則(安培定則二)：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。

電磁鐵：

利用電流的磁效應(yīng)，使軟鐵具有磁性的裝置。

(1)將軟鐵棒插入一螺線形線圈內(nèi)部，則當(dāng)線圈通有電流時(shí)，線圈內(nèi)部的磁場(chǎng)使軟鐵棒磁化成暫時(shí)磁鐵，但電流切斷時(shí)，則線圈及軟鐵棒的磁性隨著消失。

(2)軟鐵棒磁化后所生成的磁場(chǎng)，加上原有線圈內(nèi)的磁場(chǎng)，使得總磁場(chǎng)強(qiáng)度大為增強(qiáng)，故電磁鐵的磁力大于 天然磁鐵。

(3)螺線形線圈的電流愈大，線圈圈數(shù)愈多，電磁鐵的磁場(chǎng)愈強(qiáng)。

影響電磁鐵磁性的因素：

電流的大小、線圈匝數(shù)的多少、有無(wú)鐵芯

影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：

猜想：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)?

A、線圈中電流的大小

B、有無(wú)鐵芯

C、線圈的匝數(shù)

實(shí)驗(yàn)方法：

控制變量法：影響電磁鐵磁性的因素可能有多個(gè)方面，當(dāng)研究其中某方面的影響時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持其他方面的狀態(tài)不變。

①保證線圈匝數(shù)不變，改變通過(guò)電磁鐵的電流大小，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。(如圖)

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器改變電流的大小，探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系;

結(jié)論：當(dāng)電磁鐵線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性就越強(qiáng)。

②保證線圈匝數(shù)和電流大小不變,使電磁鐵有無(wú)鐵心，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

結(jié)論：當(dāng)電磁鐵線圈的匝數(shù)和通過(guò)的電流一定時(shí)，有鐵心的電磁鐵磁性更強(qiáng)。

③用兩個(gè)同樣的鐵心，讓線圈串聯(lián)起來(lái)，保證通過(guò)電磁鐵的電流不變(相等)，改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。(如圖)

結(jié)論：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強(qiáng)。

歸納總結(jié)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有：電流大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯。電流越大，磁性越強(qiáng);線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng);有鐵芯比沒(méi)有鐵芯磁性強(qiáng)。

· 初中物理 電磁鐵典型例題

題目

答案

題目

答案

B

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