中考數(shù)學：對數(shù)學的理解和運用

中考數(shù)學：對數(shù)學的理解和運用

　　初中數(shù)學學習的目的和意義是什么，這是很多同學都在問的問題。從小學習數(shù)學經(jīng)常都會出現(xiàn)學習障礙覺得數(shù)學也許是最難學的一科了那為什么還是要學呢？正是因為各種各樣的問題讓同學們都對數(shù)學學習產(chǎn)生了疑問。那么中考數(shù)學到底是考察什么的呢？

　　一)準確把握對數(shù)學知識與技能的考查

　　從知識點上看，在命題方向上，沒有太多的起伏；從內(nèi)容上看，對這些知識點的考查并不放在對概念、性質(zhì)的記憶上，而是對概念、性質(zhì)的理解與運用上，通過現(xiàn)實生活來體驗數(shù)學的妙趣。

　　(二)著重考查學生數(shù)學思想的理解及運用

　　數(shù)學能力是學好數(shù)學的根本，主要表現(xiàn)為數(shù)學的思想方法。其中數(shù)形結(jié)合思想、方程與函數(shù)思想、分類討論思想等幾乎是歷年中考試卷考查的重點，必須引起足夠重視。

　　1)分類討論思想：當面臨的問題不宜用統(tǒng)一方法處理時，就得把問題按照一定的原則或標準分為若干類，然后逐類進行討論，再把結(jié)論匯總，得出問題的答案。例如：今年中考數(shù)學題對分類討論思想特別重視，如綜合題第24題和第25題，而在填空題第18題也有分類討論思想。

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