中考語文積累與運用復(fù)習(xí)：句子的排序與銜接專題訓(xùn)練

中考語文積累與運用復(fù)習(xí)：句子的排序與銜接專題訓(xùn)練

　　1．將下面句子重新排序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

　�、俳o予，是最大的回報。

　�、谶@樣你才不會成為一個吝嗇而貧窮的人。

　�、勰闼�能給予別人的越多，你生命中所擁有的也就越多。

　�、芤�使生命越來越豐富，就要懂得給予。

　　⑤事實上，當(dāng)你懂得分享時，你付出越多，得到的回報越多。

　　A．④⑤①③②B．①④⑤②③

　　C．④①③②⑤D．①⑤③②④

　　C

　　2．將下列句子合理排序，組成一段意思連貫的話。(填序號)

　�、龠~出了這一步，方可領(lǐng)悟出，內(nèi)因為外因提供了怎樣的縫隙與機會，才導(dǎo)致這糟糕局面的出現(xiàn)。

　　②而不邁出這一步，總想著自己如何無辜，如何不幸，如何罪不應(yīng)得，如何命運不濟，便會在逆境的黑浪中，很快地沉沒下去。

　�、墼谀婢持械膲毫ο聶z查自己的弱點、缺點、失誤、舛錯是痛苦的、難堪的--然而必須邁出這一步。

　　④面對逆境，要勇于自省。

　　⑤逆境的出現(xiàn)，雖不一定必有自我招引的因素，但大多數(shù)情況下，總與自我的弱點、缺點、失誤、舛錯相聯(lián)。

　　序號依次是__________________

　　序號依次是④⑤③①②

　　3．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

　　信息時代給人們帶來了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠遠超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，___，___，__，___，___，___。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強，影響力更大。

　�、倌軌�?qū)ξ淖帧�圖片、影像、聲音等信息形態(tài)進行有機的合成②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求③與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開闊，也更直觀、更逼真④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開放性和互動性

　　A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②

　　C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥

　　B

　　(這段話是比較網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的，意在突出網(wǎng)絡(luò)閱讀的特點。第⑤句先介紹網(wǎng)絡(luò)閱讀的表現(xiàn)形式，接著第①句進行解釋，第④句說出包含的內(nèi)容，然后與"傳統(tǒng)閱讀"進行比較，突出優(yōu)點，即第③⑥句。最后第②句進一步強調(diào)這種優(yōu)點。)

　　4．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

　�、佻F(xiàn)在，科技治霾已經(jīng)成為共識，希望科技可以治理霧霾，還我們一個藍天。②與此同時，各個省市環(huán)保部門也在加快推進科技治霾的進程。③如果舍本而逐末，那么霧霾的治理效果將大打折扣。④霧霾是當(dāng)今各大輿論場不可避免的熱點，而日新月異的新科技、新手段為霧霾問題的解決帶來一道曙光。⑤但環(huán)境污染的主體在人，根治霧霾在于約束人的行為，科技只能為治理霧霾提供依據(jù)和手段。⑥很久以來，科技部就已經(jīng)開始探索科技治霾的路徑。

　　A．④⑥②①⑤③B．④①⑥②⑤③

　　C．①⑤③④⑥②D．①⑥②⑤③④

　　A

　　(本題第④句提出說明對象"霧霾"，應(yīng)放在最前面，排除C、D兩項；A、B兩項矛盾點是④接①句還是接⑥句，根據(jù)時間推斷"很久以來"應(yīng)放在"現(xiàn)在"之前，語感檢驗A項，可確定正確答案。)

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