1、孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母。
2、有效溝通:前提是彼此了解,關(guān)鍵是尊重理解,有效方法是換位思考,結(jié)果是求同存異。
3、競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我,共同進(jìn)步。道德和法律,是競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本規(guī)則。
競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則;團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義。
4、換位思考的實(shí)質(zhì):設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。
換位思考的要求:站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題。
5、“和而不同,求同存異”是寬容合作的基礎(chǔ)。
6、人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
人的差異是我們尊重人、平等待人、取長(zhǎng)補(bǔ)短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
7、誠(chéng)信的基本要求對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)。誠(chéng)信的出發(fā)點(diǎn):堅(jiān)持實(shí)事求是。誠(chéng)信的核心是善。
8、基本權(quán)利、基本義務(wù):指由憲法規(guī)定的公民的權(quán)利、義務(wù)。
9、人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。其中生命健康權(quán)是最根本的權(quán)利,是基礎(chǔ),居于首要地位。人身自由權(quán)是充分享有其他各種權(quán)利的基本保障;人格尊嚴(yán)權(quán)是核心權(quán)利。
10、受教育既是我們的權(quán)利,也是我們的義務(wù)。
義務(wù)教育的特性:強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。
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