歷史干貨：六大史觀型題目答題得分點匯總(3)

　�、谑菑奈⒂^角度運用其基本觀點分析重大歷史事件。以中國近代歷史上的重大事件為例，從現(xiàn)代化的角度分析認識通商口岸、洋務(wù)運動、總理衙門、維新運動、辛亥革命、新文化運動等事件。

　　可從是否有利于中國的工業(yè)化、市場化、民主化、法制化、城市化、科學(xué)化、教育普及化等方面進行分析，分析時應(yīng)突出相應(yīng)事件的主要方面，不必面面俱到。

　　06

　　社會（民生）史觀

　　1．社會（民生）史觀的內(nèi)涵及運用

　�。�1）社會（民生）史觀的內(nèi)涵

　�、偕鐣�史范式主要指從社會的角度觀察歷史，著重研究歷史的結(jié)構(gòu)和進程，研究人類歷史發(fā)展進程中人們的日常生活變遷的歷史，有廣義與狹義之分，狹義的社會問題主要是指人們?nèi)粘Ｉ�活中的衣食住行、社會�?xí)俗、思想觀念等的變化；廣義的社會問題包括政治問題、經(jīng)濟問題、文化問題等所有問題。

　�、谏鐣�問題的核心是社會保障或社會福利及其相關(guān)問題。社會問題具有廣泛性、綜合性和階段性等特點。其研究領(lǐng)域主要包括社會變遷史、社會日常生活史、社會習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市進化史和人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。

　　它認為歷史應(yīng)該是“所有人的歷史”或稱“社會習(xí)俗的歷史”，強調(diào)歷史研究不僅要“眼光向上”，關(guān)注“大人物”和“大事件”，還要“眼光向下”，關(guān)注“小人物”，關(guān)注與蕓蕓眾生息息相關(guān)的“小事”，其本質(zhì)是大眾化、生活化。

　�。�2）社會（民生）史觀的運用

　�、倮斫馍鐣�問題的范疇，明確當今世界面臨的重大社會問題。如就業(yè)、社會保障、扶貧、教育、醫(yī)療、環(huán)保和安全等問題。

　�、谑崂碇型鈿v史上有關(guān)社會問題：嚴重自然災(zāi)害時期的社會（即人與自然環(huán)境關(guān)系）問題；動亂或戰(zhàn)亂時期的社會問題，涉及人口遷移、社會動蕩、政治動亂等；社會轉(zhuǎn)型時期的社會問題；城市化歷程、人口暴增、環(huán)境污染問題等；近現(xiàn)代社會生活變遷及習(xí)俗的變化，如與之相關(guān)的社會日常生活史、社會習(xí)俗史、家庭婚姻史、人口流動史等。

　�、鄯治鰵v史上解決社會問題的主要措施及影響。如統(tǒng)治者穩(wěn)定社會的改革措施：美國羅斯福新政、蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策、中國60年代初國民經(jīng)濟的調(diào)整等。

　�、苤匾暁v史上的社會問題與現(xiàn)實生活中的社會問題的內(nèi)在聯(lián)系。研究歷史上的社會問題要突出如何借鑒或吸取歷史上解決社會問題的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)來解決現(xiàn)實社會問題。

　　2．社會（民生）史觀題的答題方法

　�。�1）高考命題特別重視對中外政治、經(jīng)濟、科技思想文化引發(fā)的社會政治問題、經(jīng)濟問題、文化問題等問題的考查，特別突出的是對下層社會諸多社會問題的考查，如社會變遷史、社會日常生活史、社會習(xí)俗史、家庭婚姻史、城市進化史、人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環(huán)境關(guān)系史等。

　　（2）命題方式上多以原始材料、個人所見所聞的記載等為載體，考查對政治、經(jīng)濟、科技思想文化領(lǐng)域的變動引發(fā)的社會問題的理解認識，說明史學(xué)界研究的對象從帝王將相、才子佳人到普通百姓的社會生活的轉(zhuǎn)變。

　�。�3）歸納古今中外歷史發(fā)展進程中諸多歷史事件或現(xiàn)象對社會政治、經(jīng)濟、思想文化及日常生活的影響，分析人類文明進程中涉及人類的衣食住行、社會習(xí)俗、人與人之間關(guān)系等領(lǐng)域的變化，如古今中外服裝的演變史、婚姻演變史、人口繁衍遷移史等。

　�。�4）注意正確運用新史學(xué)觀點、史學(xué)研究方法，特別注意從社會發(fā)展角度理解歷史發(fā)展進程中的社會問題。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點擊查看