來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-14 17:28:05
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說(shuō)明文
。ㄒ唬┱f(shuō)明對(duì)象:事物、事理。
事物慣用詞語(yǔ)表示,事理慣用句子表示。
常見(jiàn)題型及答題思路
1.劃分層次,概括段意
答題思路
先審題,判斷提問(wèn)所針對(duì)的內(nèi)容是整篇文章還是段落。
2.說(shuō)明對(duì)象及其特征概括
答題思路
說(shuō)明對(duì)象,看標(biāo)題及開(kāi)頭段,弄清說(shuō)明的是一個(gè)事物還是一個(gè)事理。
說(shuō)明對(duì)象的特征:在中心句和下定義的句子中尋找。
(二)說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表
常見(jiàn)題型及答題思路
劃線(xiàn)句所用的說(shuō)明方法及其作用﹨段落所用的主要的說(shuō)明方法及其作用
答題格式
舉例子:舉了……的例子,具體地說(shuō)明了……
列數(shù)字:準(zhǔn)確地說(shuō)明了……
作比較:通過(guò)……和……的比較,突出地說(shuō)明了……
列圖表:直觀(guān)形象地說(shuō)明了……
劃線(xiàn)句說(shuō)明的內(nèi)容:⑴前后就近原則,⑵段落中心句,⑶句子本身(常見(jiàn)于列數(shù)字和列圖表,需用自己的語(yǔ)言概括)
段落說(shuō)明的內(nèi)容:一般為該段的中心句(有可能出現(xiàn)在上下段中)
(三)說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
時(shí)間順序是按照時(shí)間的先后順序來(lái)安排的,多用于介紹生物生長(zhǎng)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、生產(chǎn)制作、歷史沿革等。
空間順序是按照事物的結(jié)構(gòu)來(lái)安排的,多用于介紹建筑物、風(fēng)景名勝等。
邏輯順序是按照事物間或同一事物內(nèi)各部分之間的邏輯關(guān)系來(lái)安排的,多用于說(shuō)明事物的因果、性質(zhì)等。
邏輯順序具體分為:主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。
常見(jiàn)題型及答題思路
1.說(shuō)明順序的判斷及其作用
答題思路
文章的說(shuō)明順序既不是時(shí)間順序,也不是空間順序則為邏輯順序。
說(shuō)明順序的作用:⑴概括說(shuō)明內(nèi)容,⑵指出具體的說(shuō)明順序,⑶條理清晰﹨符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。
2.段落能否顛倒
答題思路
、哦温渲g的說(shuō)明順序,⑵與總領(lǐng)句或者總結(jié)句中詞語(yǔ)的呼應(yīng)關(guān)系
。ㄋ模┱f(shuō)明文語(yǔ)言特征:準(zhǔn)確性,在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上又可分為平實(shí)和生動(dòng)。
常見(jiàn)題型及答題思路
1.加點(diǎn)詞的作用﹨能否刪去、替換
答題模式
⑴不可以刪/不可以換⑵解釋詞語(yǔ)的意思⑶說(shuō)明詞語(yǔ)在句中的作用
、葎h去后句子的意思,不符合原意或者與事實(shí)不符⑸體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性
2.要求從文中選出詞語(yǔ)說(shuō)明語(yǔ)言特征
答題思路
⑴找出修飾性、限定性的詞語(yǔ)。比如“左右”,“有可能”,“大多數(shù)”。
、品治鲈撛~語(yǔ)的意思及在句子中的作用,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的的準(zhǔn)確性。
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議論文
(一)論點(diǎn)的把握
答題思路
·論點(diǎn)位置一般在:(1)標(biāo)題;(2)開(kāi)頭;(3)篇末;(4)論述過(guò)程中(注意承上啟下的過(guò)渡句);(5)表述不集中,需要概括。
·論點(diǎn)概括要注意:(1)要抓住中心詞;(2)要使用陳述句式;(3)要有明顯的傾向性,要旗幟鮮明;(4)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,文意要通順;要立足得分。
。ǘ┱摀(jù)
?碱}型及方法
1、概括論據(jù)(找出和論點(diǎn)要點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行概括)
格式:何人做何事(事件的表述要符合論點(diǎn))
注:假如題目給定概括的例子,那么要注意仿寫(xiě)
2、文章運(yùn)用了某某的事例(引用了名言)有什么作用
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