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初中語(yǔ)文100段作文排比句(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-01-17 18:05:22

中考真題

智能內(nèi)容


  什么樣的心靈最明亮,月亮說(shuō),純潔的心靈晶瑩透亮。

  什么樣的人生最美好,海燕說(shuō),奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。

  32.

  飛瀑之所以能飛流直下,除了它有積累之外,就是因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口;

  滴水之所以能穿石,除了它能鍥而不舍之外,就是因?yàn)樗幸粋(gè)明確的目標(biāo);

  種子之所以能茁壯成長(zhǎng),除了它有春雨的滋潤(rùn),就是因?yàn)樗袌?jiān)定的信心。

  33.

  諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰;

  諒解是一束溫暖的陽(yáng)光,能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云;

  諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;

  諒解是一陣柔和的清風(fēng),能熄滅堆積在人們心中的怒火;

  諒解是一滴晶瑩的甘露,能滋潤(rùn)人們心中干涸的土地。

  34.如果說(shuō)生命

  如果說(shuō)生命是一本書(shū),那么時(shí)間則是一支筆,書(shū)寫(xiě)著人生,

  如果說(shuō)生命是一張白紙,那么時(shí)間則是一把顏料,描繪著人生,

  如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河,那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,推動(dòng)著人生,

  如果說(shuō)生命是一棵樹(shù),那么時(shí)間則是一片片綠葉,充實(shí)著人生。

  35.如果說(shuō)生命

  如果說(shuō)生命是一扇門(mén),那么時(shí)間則是一把鑰匙,開(kāi)啟著人生,

  如果說(shuō)生命是一杯咖啡,那么時(shí)間則是一袋佐料,調(diào)味著人生,

  如果說(shuō)生命是一場(chǎng)戲,那么時(shí)間則是無(wú)名主人公,演繹著人生,

  如果說(shuō)生命是一幅畫(huà),那么時(shí)間則是調(diào)色盤(pán),渲染著人生。

  如果說(shuō)生命是一匹快馬,那么時(shí)間則是一塊綠地,承受著人生,

  如果說(shuō)生命是一塊綠地,那么時(shí)間則是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著人生。

  36.

  一頁(yè)歷史,是一面鏡子;擦亮了鏡子,你呼喚著理性與良知。

  一顆沙礫,是一種苦痛;歷經(jīng)了苦痛,你孕育了圓潤(rùn)與晶瑩。

  一道轍印,是一段歷史;塵封了歷史,你迷蒙著今日和未來(lái)。

  一道轍印,是一段歷史;展示出歷史,你開(kāi)發(fā)了近林和遠(yuǎn)山。

  一片歸帆,是一縷鄉(xiāng)情;傾注著鄉(xiāng)情,你滿(mǎn)載著滄桑和希望。

  一股細(xì)流,是一曲歡歌;匯聚了歡歌,你成就為大江與汪洋。

  一片嫩綠,是一份自然;呼吸著自然。你孕育出果實(shí)與豐收。

  一縷清香,是一份成熟;醞釀了成熟,你展示著高潔和恬淡。

  一朵飛絮,是一絲希望,放飛了希望,你喚來(lái)了溫風(fēng)和細(xì)雨。

  37.

  每一汪水塘里,都有海洋的氣息;

  每一棵嫩葉上,都有春天的芬芳;

  每一棵綠樹(shù)上,都有森林的蒼翠;

  每一滴露珠上,都有太陽(yáng)的光輝。

  所以詩(shī)人才說(shuō):“一株三葉草,再加上我的想象,便是一片廣闊的草原。”

  38.

  我向往一種生活狀態(tài),叫做——安詳,安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人,任云卷云舒;

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——拼搏,拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕,任雷鳴電閃。

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——緊張,緊張就像夜色里趕路的人,任月出月落。

  我也憧憬另一種生活狀態(tài),叫做——奮進(jìn),奮進(jìn)就像海上行駛的帆船,任浪打風(fēng)吹。

  39.

  童年是旭日,老年是夕陽(yáng),歲月充滿(mǎn)變幻的風(fēng)云,理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。出生是天明,死亡是天黑,旅程布滿(mǎn)難辨的岔道,智慧則是生命永恒的雷達(dá)。

  40.

  如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

  如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。

  如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

  41.

  如果你是大海,何必在乎別人把你說(shuō)成小溪。

  如果你是峰巒,何必在乎別人把你當(dāng)作平地。

  如果你是春色,何必為一朵花的凋零嘆息。

  如果你是種子,何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急。

  如果你就是你,那就靜靜微笑,沉默不語(yǔ)。

  42.

  友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。

  家是休生養(yǎng)息的港灣,讓人留戀往返。

  童年是五彩繽紛的夢(mèng),讓人魂?duì)繅?mèng)縈。

  43.

  歷史是一幅畫(huà),時(shí)間是絢麗的色彩。

  歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石。

  歷史是一棵大樹(shù),時(shí)間是繁茂的枝葉。

  歷史是一條長(zhǎng)河,時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。

  歷史是一艘行進(jìn)的船,時(shí)間是一張網(wǎng)。

  人生是一條河,歲月是一張櫓。

  44.

  梅花:迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);

  伴隨它成長(zhǎng)的不是溫暖的春天,而是寒冷的冬天。

  滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的不是晶瑩的甘露,而是肅殺的嚴(yán)霜。

  襯托它美姿的不是濃濃的綠意,而是寒徹的白雪。

  花壇暖房里,它不開(kāi);冰天雪地里,它怒放;

  寒風(fēng)霜?dú)庵,它綻開(kāi)。

  陽(yáng)春三月,不見(jiàn)它的蹤影;寒冬臘月,它迸發(fā)出震撼人心的力量。

  45.

  沒(méi)有理想,人生就如荒漠,沒(méi)有生氣;

  沒(méi)有理想,人生就如黑夜,沒(méi)有光明;

  沒(méi)有理想,人生就如迷宮,沒(méi)有方向。

  46.

  如果你能使一朵花兒快樂(lè),不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè),在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨;

  如果你能使一條小溪快樂(lè),不把生活的污穢隨意拋向它們,那么小溪也會(huì)使你快樂(lè),在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露;

  如果你能使一棵小草快樂(lè),不用自己的腳隨意踐踏它,那么小草也會(huì)使你快樂(lè),在你滿(mǎn)目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠;

  如果你能使一方泥土快樂(lè),不隨意地占用糟踐它們,那么泥土也會(huì)使你快樂(lè),在你饑腸轆轆時(shí)為你奉上一縷稻麥的清香。

  47.人生需要理想的呼喚。

  你慵懶時(shí),它呼喚你勤奮;

  你昏睡時(shí),它呼喚你;

  你高傲?xí)r,它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜);

  你莽撞時(shí),它呼喚你謹(jǐn)慎(小心);

  你跌倒時(shí),它呼喚你站起(站立)。

  48.

  希望是如此的神奇,能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光,在痛苦中看到幸福,只要我們自己不放棄,就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。

  49.

  在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途中,給你快樂(lè)的也許是你的朋友,

  讓你美麗的也許是你的追求,令你充實(shí)的也許是你的事業(yè),

  但是,使你溫暖的必定是你的母親。

  她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜,

  更用她的愛(ài)心為你消除了成長(zhǎng)中的煩惱,

  用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽(yáng)光。

  50.

  成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛;

  忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭,那是在教我們勤勞。

  嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放,那是在教我們不要張揚(yáng)。

  綻放的臘梅傲立在冰天雪地中,那是在教我們頑強(qiáng)。

  溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅(jiān)韌。

  51.愛(ài)讀書(shū),是一種美德。

  世界上有大成就的人,對(duì)人類(lèi)有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。

  讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;

  讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;

  讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);

  讀書(shū),使入思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。

  52.

  我們贊美大海的浩瀚,是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著?

  我們贊美高山的雄偉,是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默?

  我們贊美景色的秀美,是否會(huì)想到萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃?

  53.

  賞識(shí)不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;

  賞識(shí)不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對(duì)一種相對(duì)價(jià)值的公正認(rèn)可;

  賞識(shí)不是諛詞滿(mǎn)口的鄙俗奉承,而是對(duì)事物固有魅力的真誠(chéng)。

  54.

  也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;

  也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;

  也許你無(wú)法擁有遼闊的草原,但是你可以做執(zhí)著的綠洲。

  只要你滿(mǎn)懷信心,你就會(huì)感受到生命的意義。

  55.

  高中三年,光陰荏苒。憶同學(xué)少年,良多趣味。

  我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄;

  我們?cè)b李白舉頭望明月,細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷;

  我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山,歌頌風(fēng)流人物;

  我們?cè)髦芏仡U愛(ài)蓮篇章,立下君子之志……

  如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩(shī)集。

  56.

  如果說(shuō)自然的智慧是大海,那么,人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。

  如果說(shuō)國(guó)家的利益是泰山,那么,個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。

  57.

  假如我是個(gè)作曲家,我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門(mén)不息的浪濤;

  假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用畫(huà)筆描繪廈門(mén)迷人的景色。

  假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門(mén)的無(wú)限深情。

  58.

  春天的雨,細(xì)膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;

  夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;

  秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問(wèn)候;

  冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

  59.

  在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小道上,一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;

  在鋪滿(mǎn)黃葉的公園里,一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。

  在寬敞明亮的教室里,一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的;

  在寬廣肥沃的田野上,一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。

  60.

  只有一望無(wú)際的森林,才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美;而孤獨(dú)的樹(shù)木,只好任狂風(fēng)摧殘。

  只有勇于搏擊的雄鷹,才能領(lǐng)略藍(lán)天的遼闊和美麗;而懶惰的知了,只好棲于枝頭鳴“知了”。

  只有百折不撓的雄鷹,才能在自由的天空展翅翱翔;而具有漂亮羽毛的孔雀,只好望而卻步。只有耐寒的菊花,才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息;而怕冷的牡丹,只好讓寒流吞噬。

  只有寬廣博大的胸懷,才能容納世間的真誠(chéng)和美好;而狹隘的眼界,只好讓虛偽填平。

  只有勤奮的人,才能取得成功;而懶惰的人,只好平庸地活著。只有激情、勇敢的呼喚,才能喚醒國(guó)民的良知和正義;而軟弱的嘆息,只好讓愚昧淹沒(méi)。

  只有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人,才能從失敗中走向成功;而自甘潦倒之輩,只好一蹶不振。

  61.

  黃土高原,是我挺起的胸膛;黃河流水,是我沸騰的血液;

  黃帝陵丘,是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮,是我激蕩的心聲;

  黃山勁松,是我不屈的脊梁;黃埔大橋,是我展開(kāi)的臂膀;

  大興安嶺,是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽(yáng),是我明亮的眼睛;

  喜馬拉雅,是我高昂的頭顱;巍巍長(zhǎng)城,是我不屈的脊梁。

  62.

  我是一只蜜蜂,在祖國(guó)的花園里,飛來(lái)飛去,不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜;

  我是一只紫燕,在祖國(guó)的藍(lán)天上,穿越千家萬(wàn)戶(hù),向祖國(guó)向人民報(bào)告春的信息;

  我是一滴雨點(diǎn),在祖國(guó)的原野上,從天而降,滋潤(rùn)干渴的禾苗;我是一株青松,在祖國(guó)的邊疆,傲然屹立,顯示出莊嚴(yán)的身姿。

  63.

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”誦讀這流傳千古的名句,誰(shuí)不為背井離鄉(xiāng)綿綿無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)?

  “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”讀著這優(yōu)美的詩(shī)句,哪個(gè)浪跡天涯的浪子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?

  “馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。”吟誦這豪邁的詩(shī)句,誰(shuí)不為在外面建功立業(yè)的健兒們的思鄉(xiāng)之情所感動(dòng)?

  “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。”讀著這凄婉的詩(shī)句,誰(shuí)不理解浪跡天涯的游子那濃濃的思鄉(xiāng)之情?

  “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”春節(jié)來(lái)臨,讀著這千古名句,那些身在國(guó)外留學(xué)的學(xué)子們,誰(shuí)不想念自己的祖國(guó)和親人?

  “春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”讀著這傷感的詩(shī)句,哪個(gè)游子不會(huì)涌起鄉(xiāng)愁?

  64.

  “采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;

  “明月松間照”是一種怡然的瀟灑。“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑;

  “仰天大笑出門(mén)去”是一種自信的瀟灑。“我自橫刀沖天笑”是一種無(wú)畏的瀟灑;

  “留得殘荷聽(tīng)雨聲”是一種寬容的瀟灑。“一日看盡長(zhǎng)安花”是一種得意的瀟灑;

  “醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。

  65.

  當(dāng)魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得了人應(yīng)具有的反抗精神;

  當(dāng)李白說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”,我懂得了作為人的尊嚴(yán);

  當(dāng)阿基米德說(shuō)“給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起地球”,我懂得了知識(shí)能給生命以無(wú)窮的力量。

  當(dāng)尼采說(shuō)“失敗的人,沒(méi)有悲觀的權(quán)力”,我懂得了當(dāng)我失敗時(shí)應(yīng)該做些什么;

  當(dāng)孟子說(shuō)“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”,我懂得了應(yīng)怎樣去讀書(shū)。

  當(dāng)托爾斯泰說(shuō)“對(duì)于心靈純潔的人,生活是充滿(mǎn)甜蜜和喜悅的”,我懂得了人生的真諦;

  當(dāng)?shù)≌f(shuō)“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,我懂得了該怎樣去面對(duì)別人的誤解。

  當(dāng)曹操說(shuō)“老驥伏櫪,志在千里”,我懂得了人到老也仍要有雄心壯志。

  66.

  十步之內(nèi),必有芳草。而英雄,卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來(lái)衡量。

  遠(yuǎn)的有家貧少年岳飛,我們?cè)谇曛馔ト钥梢?jiàn)他在民族氣節(jié)的大江高唱《滿(mǎn)江紅》;

  近的有平凡青年雷鋒,我們向萬(wàn)里之外的美國(guó)西點(diǎn)軍校望去,仍可見(jiàn)其助人為樂(lè)的精神在閃爍;

  再近的,有抗洪勇士高建成,己暑盡寒來(lái),我們的腦海中仍可見(jiàn)他舍已救人的情景。

  近的有民族英雄林則徐,透過(guò)百年的風(fēng)云,至今我們?nèi)钥梢?jiàn)迷漫在虎門(mén)的禁毒硝煙;

  再近的,有文壇巨匠魯迅,世易時(shí)移,至今我們?nèi)钥梢?jiàn)他頭頂上根根直立的怒發(fā)。

  近的有清朝將軍鄧世昌,百年之后,我們?nèi)钥梢?jiàn)他駕船向敵人撞過(guò)去的那壯烈的一霎那;

  再近的,有特等功臣王偉,雖是機(jī)毀人亡,我們向煙波浩淼的南海望去,仍可見(jiàn)他誓死保家衛(wèi)國(guó)的赤誠(chéng)。

  近的有一心為民的孔繁森,我們向人煙稀少的西藏望去,仍可見(jiàn)他鞠躬盡瘁為人民的光輝形象;

  再近的,有人民的好警察方堃,幾個(gè)春秋已過(guò),我們?nèi)钥梢?jiàn)他奮不顧身的英雄身影。

  近的有戊戌君子譚嗣同,我們?cè)诎倌曛罂慈ト钥梢?jiàn)他在國(guó)運(yùn)衰微的關(guān)頭大呼“我自橫刀向天笑”;

  再近的有民族作家魯迅,我們?cè)诙嗄曛笙肴ト钥梢?jiàn)他在山河淪落的日子疾書(shū)“我以我血薦軒轅”。

  67.

  假如當(dāng)初袁紹能禮賢下士,虛心聽(tīng)取許攸的勸告,何至于痛失烏巢。兵敗官渡呢?

  假如當(dāng)初唐宗不能聽(tīng)取魏征逆耳忠言,又怎能出現(xiàn)"貞觀之治"的太平盛世呢?

  善納忠言者昌;拒納人言者亡。

  假如劉備能聽(tīng)信忠言,戒驕戒躁,又何至于落得個(gè)大事難成,白帝托孤的結(jié)局呢?

  假若當(dāng)初劉備不能三顧茅廬,虛心求教,又怎能“三分天下有其一”呢?要想事業(yè)興旺,就必須廣開(kāi)言路,察納忠言。

  假若當(dāng)初周厲王能聽(tīng)從良言,不鉗民口,又何至于落得個(gè)眾叛親離,被流于彘的下場(chǎng)呢?

  假若當(dāng)初趙太后不能聽(tīng)從觸龍的勸諫,讓長(zhǎng)安君“質(zhì)于齊”,又怎能得到齊國(guó)的援助,使國(guó)家擺脫困境呢?要想使國(guó)家興旺安定,當(dāng)權(quán)者就要善納人言。

  假若當(dāng)初楚懷王能聽(tīng)取屈原的意見(jiàn),又何至于落得個(gè)“兵挫地削”“客死于秦”的下場(chǎng)呢?如果當(dāng)初康熙不能采納周培公的進(jìn)諫,又怎能取得打敗吳三桂,平定三藩的輝煌業(yè)績(jī)呢?能虛心納諫,則國(guó)家興旺;不能虛心納諫,則國(guó)家衰亡。

  假若當(dāng)初吳王能闔閭能聽(tīng)從伍子胥的良言,又何至于落得個(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局呢?

  假若當(dāng)初越王勾踐當(dāng)初不能采納范蠡、文種的意見(jiàn),又怎能實(shí)現(xiàn)滅吳復(fù)國(guó)的愿望呢?善納人言者,昌;不納人言者,亡。

  假如當(dāng)初蔡桓公能虛心聽(tīng)取扁鵲的勸告,何至于病入膏肓,一命嗚呼呢?如果當(dāng)初唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳之言,又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”呢?善納人言者,昌;不納人言者,亡。

  68.

  古往今來(lái),彪炳史冊(cè)的杰出人物,都曾做出過(guò)非同尋常的努力,因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。

  試想,如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草,沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息,哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世!

  如果沒(méi)有陳景潤(rùn)身居斗室,癡心硬干,沒(méi)有他十幾年如一日的運(yùn)算推理,鉆研不止,又哪里會(huì)有數(shù)學(xué)領(lǐng)域陳氏定理的發(fā)現(xiàn)!

  如果沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重,嘔心瀝血,沒(méi)有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀,挑燈夜戰(zhàn),哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的流傳。

  69.心正則筆直。

  宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國(guó),一心收復(fù)失地,不是寫(xiě)下了情真意切,壯懷激烈的《滿(mǎn)江紅》?

  宋末的文天祥,富貴不淫,威武不屈,大義凜然,視死如歸,不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》?

  戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國(guó),不寫(xiě)下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?

  唐代的大詩(shī)人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫(xiě)下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?

  唐代的大詩(shī)人李白,意興豪放,一生傲視權(quán)貴,不是寫(xiě)下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》?

  宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫(xiě)下了氣貫長(zhǎng)虹、豪情萬(wàn)丈的《正氣歌》?

  清代的小說(shuō)家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫(xiě)下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的《紅樓夢(mèng)》?

  70.勤學(xué)苦練是成功的必要條件。不是這樣嗎?

  有勤,才有了孔子"韋編三絕"的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);

  有勤,才有了祖逖"聞雞起舞"的美談,也方有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè);

  有勤,才有了曹雪匠“披閱十載,增刪五次”的壯舉,也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。

  有勤,才有了蘇秦“頭懸梁,錐刺股”的刻苦,也才有了合縱六國(guó),一人身掛六國(guó)相印的佳話;

  有勤,才有了王獻(xiàn)之墨染池水的傳說(shuō),也才有了歷史上不朽的王氏書(shū)法。

  有勤,才有了張海迪"當(dāng)代保爾"的稱(chēng)號(hào),也才有了"通五經(jīng)、貫六藝"的這位當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的楷模。我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚不也曾積數(shù)十年辛勤耕耘慨而嘆道:"一分辛苦一分才,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)"嗎?由此可見(jiàn),碌碌無(wú)為與大有作為之間差的不就是一個(gè)"勤"嗎?勤,有如一架彩橋,把人們從無(wú)知引向有知,從有知引向有才,從有才引向有為……

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