初中語文古詩文知識梳理(2)

　　（一）竹里館

　　王維

　　獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。

　　深林人不知，明月來相照。

　　【參考譯文】

　　獨(dú)自閑坐幽靜竹林，時而彈琴時而長嘯。密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。

　　【閱讀賞析】

　　1.詩中寫了那些景物？營造了怎樣的意境？

　　2.全詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？

　　3.“獨(dú)”是中國古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨(dú)立人格的追求。說說詩中“獨(dú)”字好在哪里？

　�。ǘ�）春夜洛城聞笛

　　李白

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。

　　【參考譯文】

　　是誰家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)，飄滿洛陽古城�？途又�夜聽到《折楊柳》的樂曲，誰又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？

　　【閱讀賞析】

　　1.詩歌首句中的“暗”字有何妙處？全詩表達(dá)了作者的什么情感？

　　2.觸發(fā)詩人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿�。簡單作一下分析�?br />
　�。ㄈ�）逢入京使

　　岑參

　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

　　馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

　　【參考譯文】

　　東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。在馬上與你相遇無紙筆，請告家人說我平安無恙。

　　【閱讀賞析】

　　1.“雙袖龍鐘淚不干”中的“龍種”是什么意思？在這里有何表達(dá)效果？

　　2.本詩表達(dá)作者怎樣的思想感情？

　　（四）晚春

　　韓愈

　　草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

　　楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

　　【參考譯文】

　　春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，一是爭奇斗艷，人間萬紫千紅�？蓱z楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花。

　　【閱讀賞析】

　　1.一、二句寫出了晚春景致怎樣的特點(diǎn)？

　　2.詩的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。

　　3.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。

　　參考答案

　　（一）

　　1.幽篁、深林、明月月夜山林清新幽靜的意境

　　2.全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情。

　　3.“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。

　　（二）

　　1.（1）一個“暗”字，一方面表達(dá)了喧囂過后平靜夜嘹亮笛聲傳來的突然性，像是悄然而無痕跡的；另一方面照應(yīng)了“誰家”，讓人產(chǎn)生無限遐想。（2）游子思鄉(xiāng)之苦。

　　2.古人離別常折柳枝相贈，表依依不舍之意�！墩哿�》既實(shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗，一種情緒，《折楊柳》這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。

　�。ㄈ�）

　　1.“龍鐘”在這里是沾濕的意思，它形象的描繪了詩人對親人無限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)。

　　2.表達(dá)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)、懷親之情。

　�。ㄋ模�

　　1.草木留春，萬紫千紅

　　2.運(yùn)用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素?zé)o華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不失時機(jī)的人生態(tài)度。

　　3.擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。

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　　桃花源記

　　文學(xué)常識：

　　本文選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩人。不滿當(dāng)時現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱。《桃花源記》、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。

　　一般詞語：

　　1.緣：沿著，順著。

　　2.夾岸：兩岸。夾，在兩旁。

　　3.數(shù)：幾。

　　4.芳：香花。

　　5.落英：落花。一說，初開的花。英，花。

　　6.繽紛：繁多樣子。

　　7.復(fù)：再。

　　8.仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

　　9.才：僅。

　　10.平曠：平坦開闊。

　　11.儼然：整齊的樣子。

　　12.屬：類。

　　13.阡陌：田間小路。

　　14.悉、咸：全，都。

　　15.黃發(fā)：指老人。

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