初中化學(xué)知識(shí)記憶法及策略介紹(3)

　　通過歸納總結(jié)，把零散知識(shí)，連成線，結(jié)成肉，變成"印在腦海中，便于記憶和應(yīng)用。

　　（9）對(duì)比記憶"對(duì)比"是識(shí)記知識(shí)，掌握知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)的重要學(xué)習(xí)方法之一，只有比較才有鑒別，才能區(qū)分.對(duì)于易混淆的化學(xué)概念、理論、定義等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)比較，尋找出它們的共性與個(gè)性，區(qū)別與聯(lián)系，抓住其內(nèi)在屬性。

　　例如：分子與原子：相同---微粒，不同---物質(zhì)；混合物與純凈物：相同---物質(zhì)，不同---組成；單質(zhì)與化合物：相同---純凈物，不同----元素等等，通過列表形式進(jìn)行比較，學(xué)生對(duì)比分析，學(xué)會(huì)了比較方法，對(duì)任何易混淆的概念都能得到清晰認(rèn)識(shí)，印象深刻，記憶牢固，化學(xué)知識(shí)掌握的也比較準(zhǔn)確。

　　記憶知識(shí)的策略

　�。�1）記憶要有目標(biāo)：有目標(biāo)的記憶要比無(wú)目標(biāo)的記憶效果好得多，因此要善于向自己提出記憶任務(wù)，給自己施加“壓力”，并自覺檢查，以求獲得較好的記憶效果。

　�。�2）要運(yùn)用嘗試回憶方法：對(duì)要牢記的知識(shí)，記一遍后，立即在大腦中“過一上電影”，即回憶一遍，發(fā)現(xiàn)遺忘或記錯(cuò)的地方，便加以重點(diǎn)記憶。

　　（3）要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)縮記憶。對(duì)應(yīng)記憶材料，要準(zhǔn)確地找出重點(diǎn)，抓住要領(lǐng)，寫出提綱，便于記憶。

　　（4）要發(fā)揮各種感覺器官的作用，使眼、耳、嘴、手等感官都參加記憶活動(dòng)，有利于提高記憶效果。

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