來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-22 11:11:07
1.成分殘缺
示例1:通過(guò)特級(jí)教師的這次講課,對(duì)大家的啟發(fā)很大。
。ㄈ鄙僦髡Z(yǔ),應(yīng)去掉“通過(guò)”或“對(duì)”)
示例2:我們正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
。ㄖ^語(yǔ)殘缺,句末加上“而努力”即可。)
示例3:市政府嚴(yán)肅處理了水泥廠擅自提價(jià)。
。ㄙe語(yǔ)殘缺,句末補(bǔ)上“的做法” 才通順)
2.成分贅余
示例:減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) ,是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。(刪去“目前”)
四、句式雜糅
示例1:我們保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民的義務(wù)。
。ㄔ摼浒“我們保持環(huán)境衛(wèi)生”和“保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)公民的義務(wù)”兩句意思湊在了一塊,應(yīng)刪去“我們”)
示例2:聽(tīng)了他的報(bào)告,對(duì)我啟發(fā)教育很大。
(這句話(huà)“他的報(bào)告,對(duì)我啟發(fā)教育很大”與“聽(tīng)了他的報(bào)告,我受到很大啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起,應(yīng)該選擇其中一種。)
五、表意不明
示例1:有人主張接受,有人反對(duì),他同意這種主張。
。ň渲械“這種主張”到底是接受,還是反對(duì),交代不清。)
示例2:妹妹找不到爸爸媽媽很著急。
。ń馕觯壕烤故敲妹煤苤蹦兀是爸爸媽媽心里很著急呢,很是媽媽心里著急呢?可以再“爸爸”和“媽媽”中間加逗號(hào),也可以在“爸爸”前面加逗號(hào)。)
六、不合邏輯
1.自相矛盾
示例:據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。
。ń馕觯“大約”和“左右”自相矛盾,刪去其中一個(gè)。)
2.范圍不清
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