高中語文考什么
眾所周知，語文學(xué)科的知識(shí)地位在所有學(xué)科中占據(jù)的比重越來越大，無論是在基礎(chǔ)知識(shí)的考查上還是對(duì)于語文基本能力的考查上都有或多或少的體現(xiàn)，那么在這個(gè)大背景之下，語文學(xué)習(xí)在很多學(xué)生面前真的就成為了不可以把握的學(xué)科嗎？或者說語文學(xué)科真的是成為了沒有方法純靠積淀的學(xué)科嗎？很顯然，這個(gè)答案是否定的。
在開始探討語文學(xué)習(xí)之前，我們先簡(jiǎn)單梳理高中語文究竟會(huì)學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容，從課內(nèi)文章講解到高考板塊學(xué)習(xí)，中間所包含的內(nèi)容從字?jǐn)?shù)上來說是高考試卷最終呈現(xiàn)的8000字+，時(shí)間上呈現(xiàn)的是高考2個(gè)半小時(shí)。
當(dāng)我們進(jìn)一步去分析的時(shí)候，我們會(huì)深入了解到，課內(nèi)文章講解包括基礎(chǔ)知識(shí)，如字音字形，文學(xué)常識(shí)，做題方法等等，板塊化學(xué)習(xí)包括長(zhǎng)文本閱讀，文言文等等。
而高考語文試卷對(duì)于高中生基礎(chǔ)能力的考查主要包括識(shí)記能力，理解能力，分析能力，鑒賞能力，表達(dá)能力和探究能力。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來說就是在一張語文試卷中基礎(chǔ)知識(shí)部分多是對(duì)學(xué)生識(shí)記能力的考查；文言文部分中實(shí)詞虛詞多是對(duì)學(xué)生理解能力的考查；詩歌鑒賞部分多是對(duì)學(xué)生鑒賞能力的考查；散文或者是長(zhǎng)文本的大答題部分多是對(duì)學(xué)生分析能力的考查；作文部分多是對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的考查；需要學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶ǖ亩嗍菍?duì)學(xué)生探究能力的考查。
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