九年級期末英語十大必考語法點(diǎn)(2)

　　finish----be over

　　open----be open

　　die----be dead

　　buy---have

　　fall ill---be ill

　　come back----be back

　　catch a cold----have a cold

　　3. 現(xiàn)在完成時常見考法

　　對于現(xiàn)在完成時的考查，多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語境中靈活運(yùn)用時態(tài)的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時，或者是考查“瞬間動詞”不能與表示一段時間的狀語連用”這一知識點(diǎn)。

　　【典型例題】

　　His father_____the party since 1978

　　A.joind

　　B.has joined

　　C.was in

　　D.has been in

　　答案：D

　　解析：本題考查學(xué)生對現(xiàn)在完成時的熟練掌握。since 1978表達(dá)“自從1978年一直到現(xiàn)在”，表示這件事情從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而且動詞必須是延續(xù)性動詞，A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時，也不行。

　　4. 比較一般過去時和現(xiàn)在完成時的異同

　�。�1）共同點(diǎn)：動作都是在過去完成。

　　I saw the film yesterday evening.

　　I have seen the film before.

　�。�看電影這件事都是在過去完成的。）

　�。�2）區(qū)別：

　�、佻F(xiàn)在完成時強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響和結(jié)果，而一般過去時與現(xiàn)在沒有聯(lián)系，只是說明某個動作發(fā)生的時間是在過去。

　　②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而現(xiàn)在完成時則常與 just ,already ,ever ,never 等模糊的過去時間狀語和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段時間的狀語連用。

　　【典型例題】

　　—______ you       your homework yet ?

　　—Yes . I _____  it  a  moment ago .

　　A.Did ; do ; finished

　　B.Have ; done ; finished

　　C.Have ; done ; have finished

　　答案：B

　　解析：本題考查一般過去時和現(xiàn)在完成時的用法區(qū)別。問句中的yet表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時，而回答中的a moment ago 是一個明確的過去時間狀語，應(yīng)該用一般過去時。

　　四. 被動語態(tài)

　　被動語態(tài)由助動詞be加及物動詞的過去分詞構(gòu)成，助動詞be有時態(tài)，人稱和數(shù)的變化。被動語態(tài)的時態(tài)是由be的時態(tài)決定的，be是什么時態(tài)，全句就是什么時態(tài)，be動詞后面的過去分詞不變。

　　1. 各種時態(tài)的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)如下：

　　一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：主語＋am / is / are （not）＋過去分詞

　　一般過去時的被動語態(tài)：主語＋was / were ＋過去分詞

　　現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)：主語＋have / has ＋been ＋過去分詞

　　一般將來時的被動語態(tài)：主語＋will ＋be ＋過去分詞

　　過去將來時的被動語態(tài)：主語＋would / should + be ＋過去分詞

　　過去進(jìn)行時的被動語態(tài)：主語＋was / were + being ＋過去分詞

　　過去完成時的被動語態(tài)：主語＋had + been +過去分詞

　　情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞

　　2. 被動語態(tài)的用法

　　（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰，不用by＋動作執(zhí)行者短語。

　　Football is played widely all over the world.

　　全世界都廣泛地踢足球。

　�。�2）強(qiáng)調(diào)動作的承受者。

　　The bank was robbed yesterday afternoon.

　　昨天下午這家銀行遭到搶劫。

　�。�3）作客觀說明時，常采用一種被動語態(tài)句型。

　　It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.

　　據(jù)報道美國大約二十名兒童死于流感。

　　3. 主動語態(tài)的句子變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的步驟

　�。�1）把原句中的賓語變?yōu)橹髡Z

　�。�2）動詞改為被動形式,即be+過去分詞

　　（3）原來的主語，如果需要的話，放在by后面；如果沒必要，可省略。

　　五. 不定式

　　動詞不定式是由“不定式符號to+動詞原形”構(gòu)成的一種非謂語動詞結(jié)構(gòu)。有些動詞不定式不帶to。

　　動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補(bǔ)語、狀語或單獨(dú)使用。

　　不定式保留動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。

　　動詞不定式和它后面的賓語、狀語等一起構(gòu)成短語，叫作不定式短語。

　　1. 用作主語

　　直接把動詞不定式置于句首的情況不多，多數(shù)情況用it作形式主語，把真正的主語—動詞不定式置于句末，特別是不定式短語較長時。

　　動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。

　　帶疑問詞的不定式短語作主語常置于句首。

　　It is our duty to try our best to deal with these problems.

　　盡最大努力處理這些問題是我們的責(zé)任。

　　The head teacher said it was necessary to talk with his mother.

　　校長說，和他媽媽談一談很有必要。

　　How to learn English well is important.

　　如何學(xué)好英語很重要。

　　To see is to believe.

　　眼見為實(shí)；百聞不如一見。

　　2. 用作表語

　　動詞不定式作表語，常說明主語的內(nèi)容、性質(zhì)、特征。如：

　　The best way is to join an English club.

　　最好的辦法是加入一個英語俱樂部。

　　The first thing is to listen to the teacher carefully.

　　首先是要認(rèn)真聽老師講課。

　　3. 用作賓語

　�。�1）可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：

　　要求選擇同意(ask, choose, agree)；

　　期望決定學(xué)習(xí)(expect, hope, decide, learn)；

　　寧可假裝知道(prefer, pretend, know)；

　　希望想要愿意(wish, want, would like / love)。如：

　　We decided to talk to some students about why they go there.

　　我們決定和一些學(xué)生談?wù)勊麄內(nèi)ツ抢锏脑�因�?br />
　　He prefers to eat white bread and rice.

　　他更喜歡吃白面包和白米飯。

　　I‘d love to visitMexico.

　　我想要去參觀墨西哥。

　�。�2）動詞feel, find, make, think等后面，可以用it作形式賓語代替真正的賓語—動詞不定式，句子結(jié)構(gòu)是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do....如：

　　I find it difficult to remember everything.

　　我發(fā)現(xiàn)記住所有事情很難。

　　（3）既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差別不太大的動詞有begin, start, like, love等。

　　一般說來，動詞不定式表一次、數(shù)次的具體動作、將來動作或動作的全過程，v-ing形式表習(xí)慣性的連續(xù)動作。但是這種區(qū)別并不很嚴(yán)格，特別是美國英語，即使是習(xí)慣性的動作也可以用動詞不定式。如：

　　Then I started to watch TV.

　　然后我開始看電視。

　　I am beginning to understand my parents.

　　我開始理解我的父母。

　　I like to eat vegetables.

　　我喜歡吃蔬菜。

　　（4）后接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget, remember等。后接不定式作賓語，表動作尚未發(fā)生；后接ving形式作賓語，表動作已經(jīng)發(fā)生。

　　stop to do停下來做另外一件事，to do是目的狀語；stop doing停止做、不做當(dāng)前這件事，doing是賓語；

　　try to do盡力做，try doing試試看；

　　go on to do接著做另外的事，go on doing繼續(xù)做原來的事。如：

　　When I left home, I forgot to bring it with me.

　　我離開家時，忘記帶上它了。

　　I stopped using them last year.

　　去年，我停止使用它們。

　　4. 用作定語

　　（1）表將來時。

　　The question to be discussed next meeting is a difficult one.

　　下次會議要討論的這個問題非常難。

　�。�2）當(dāng)被修飾詞是最高級或序數(shù)詞或被其修飾時。

　　He is always the first man to come to the office.

　　他總是第一個來到辦公室。

　　He is the best man to do the job.

　　他是做這項(xiàng)工作最好的人選。

　�。�3）被修飾詞是抽象名詞時。

　　This is the best way to work out the maths problem.

　　這是解決這道數(shù)學(xué)題最好的辦法。

　　I have a chance to travel to London.

　　我又一個去倫敦旅行的機(jī)會。

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