1.總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。
2.刻度尺：水平放置零對(duì)齊，刻線緊貼視線垂，特殊方法四小類，積小成多曲線替。
3.彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。
4.溫度計(jì)：熱漲冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。
5.天平：水平放置游碼零，刻盤指針對(duì)中塊，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。
6.平面鏡：物像相等鏡對(duì)稱，物動(dòng)像動(dòng)含2倍，鐘面問(wèn)題十二減，全像鏡長(zhǎng)物一半。
7.凸透鏡：二倍焦距見(jiàn)大小，一倍焦距見(jiàn)虛正，實(shí)像物近像變大，像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正，物距像距反向變。
8.杠桿：勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止，力和力臂積相等，支點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。
9.滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費(fèi)距離，輪上移距軸2倍。
10.定滑輪：固定不隨物移動(dòng)，支點(diǎn)軸上在園心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。
11.動(dòng)滑輪：動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上，豎直用力省力半，效率計(jì)算要計(jì)重，不變方向費(fèi)距離。
12.滑輪組：n個(gè)定動(dòng)一根繩，定出2n變力方，如要2n多一股，動(dòng)出多省方不變。
13.伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測(cè)的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無(wú)數(shù)。
14.滑動(dòng)變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無(wú)效不通或短路，滑片接伏三類型。
5
聯(lián)系生活
學(xué)習(xí)物理的鑰匙
物理現(xiàn)象與生活密切聯(lián)系，聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，才能變知識(shí)為能力，才能加深理解和增強(qiáng)記憶，舉如下例子：
1.長(zhǎng)度測(cè)量：太薄太短少積多，圓形彎屈細(xì)線法。
2.相對(duì)運(yùn)動(dòng)：月亮走啊我也走，巍巍青山兩岸走。
3.蒸發(fā)：涼曬衣糧吹風(fēng)扇，水中不冷上岸冷。
4.液化：“白氣”不是水蒸氣，水氣液化小霧滴，霧露石油液化氣，蒸氣湯手更厲害。
5.升華凝華：燈泡變黑霜和雪，冰凍衣服直曬干，人工降雨用干冰，下雪不冷化雪冷。
6.直線傳播：小孔成像影形成，瞄準(zhǔn)射擊日月食。
7.平面像：鏡子潛艇潛望鏡，水中月亮鏡中花。
8.折射：筷子變彎眼受騙，叉魚(yú)河底像變淺。
9.增大摩擦：凹凸花紋灑灰渣，筷子提米要擠壓。
10.增大壓強(qiáng)：磨刀寬帶地基厚，履帶大象和駱砣。
6
思路
學(xué)習(xí)物理的捷徑
學(xué)習(xí)物理，要理順解題思路，歸納起來(lái)就是一看二想三畫圖，根據(jù)模式去解題，具體來(lái)說(shuō)，就是要：
首先看題，尋找題設(shè)中的關(guān)鍵字眼，理解這些字眼中的特殊含義；
二想就是要想該題屬于哪個(gè)范圍的題目，涉及哪些概念、規(guī)律或計(jì)算公式：
三畫圖就是要把抽象的文字信息變成不同的物理具體圖形，最后建立解題模式。
1.下列字眼含義深刻，應(yīng)該理解熟記，達(dá)到能快速提高的地步。
�、賱蛩僦本�運(yùn)動(dòng)（靜止）：要么不受力，要么受平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。
�、诠饣矫妫翰挥�(jì)摩擦，摩擦力為零。
�、鬯矫嫔希簤毫υ跀�(shù)值上等于重力。
�、苷彰麟娐罚妷旱扔�220伏）；正常工作：電壓等于額定電壓，電功率等于額定功率。
�、輰�(dǎo)線電阻不計(jì)，電壓表內(nèi)耗電流不計(jì)，電流表內(nèi)耗電壓不計(jì)。
⑥沒(méi)有特殊要求，物體都是實(shí)心的。
�、咂腋〗䴖](méi)
2.常見(jiàn)解題關(guān)鍵和模式
�、俟鈱W(xué)問(wèn)題抓“法線”；力學(xué)題目要從受力的分析，兩力平衡入手；解電學(xué)問(wèn)題要分析電路的性質(zhì)（是串聯(lián)還是并聯(lián)），弄清各個(gè)電表測(cè)量的是什么量入手（是總壓還是分壓，是總流還是分流），各個(gè)電鍵的作用是什么？控制什么用電器（滑動(dòng)變阻器有效部位是什么？
抓住這些信息分析，問(wèn)題大都可以迎刃而解。
�、诮馕锢砹�(xí)題的思維程序
審題→文字翻譯→記憶留痕→建立物理情景→找出隱念條件→排除干擾因素→確立解題關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→列方程解題。
翻譯和留痕就是在審題時(shí)首先用符號(hào)來(lái)表示物理量，并標(biāo)在物理量上，建立物理情景就是運(yùn)用示意圖變抽象為具體。
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