來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-08-27 08:56:31
中考網(wǎng)整理了關(guān)于提高生物課堂效率及學習興趣,希望對同學們有所幫助,僅供參考。
如何提高課堂效率?
一、課前預習
課前預習是上課的基礎(chǔ)和準備,有利于學生主動學好課程和自學能力的提高,特別是有利于學生獨立思考能力的提高,課前預習是不可缺少的環(huán)節(jié)。
閱讀教材,理解教材的含義,對重點內(nèi)容、名詞概念要畫出來,進行比較、分析。例如:《細胞的結(jié)構(gòu)》中,細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,雖然字面比較接近,但各指不同的結(jié)構(gòu),各自作用不同,應通過預習進行比較,找出它們的區(qū)別與聯(lián)系。
預習是將下次課要學的內(nèi)容事先熟悉一下,做到心中有數(shù)即可,不必花費大量時間,遇到難于理解、理論性比較強的問題,可在書上做一記號,以便上課時注意聽老師的講解、分析。例如:呼吸作用和光合作用,遺傳和變異等這些都是比較難于理解的問題,可以等待課堂上注意聽教師講解。
二、課堂聽課
老師講課是一個特別重要的過程,在老師講課的時候一定要認真的聽講,會聽課的人學習效益才會高。上課時聽課不僅要把注意力集中,還要保持一個清醒的大腦,做到眼、耳、腦同時運用。有些同學就是上課時聽課是很認真但是下課之后發(fā)現(xiàn)課堂上的東西一點都沒記住,這就是沒有同時把大腦和眼睛一起運用到,這樣的學習時沒有用的,同學們切記不要這樣!
三、理論聯(lián)系實際
生物是一門特別有意思的科目,與生活有著密切的聯(lián)系的。學習生物的時候就會發(fā)現(xiàn)很多生活的常識都是在生物中展現(xiàn)出來的。例如,我們平時吃一個饅頭,那么為什么吃饅頭時饅頭會變的很甜呢?人在咀嚼的過程中會產(chǎn)生唾液, 唾液里面含有什么物質(zhì)會導致饅頭變的甜呢?這個時候就會想起了生物了吧,所以說,生物是很有意思的科目的。
如何培養(yǎng)初中生物學習興趣?
一、初中生物怎么學
學習初中生物的過程中覺得預習要養(yǎng)成習慣,習慣很重要,既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要根據(jù)實際情況而定,可以在學習曰擠時間,也可以在周末,還可以在節(jié)假曰。初中生物預習要找難點,找難點的目的是就是要攻破它,這是預習的關(guān)鍵。
初中生物包括:結(jié)構(gòu)(細胞結(jié)構(gòu)、細菌)必考,分值大。這部分主要靠背!功能(相適應),這部分注意比較、對比,理性記憶3。生物術(shù)語(比如什么叫節(jié)肢動物)嚴格弄懂他的內(nèi)含、外延,考試會考選擇,問下列四種那種是\或不是。實驗,生物是一門以實驗為依據(jù)的學科。設(shè)置對照,無關(guān)變量即其他條件保持一樣,這樣才能得出科學的結(jié)論?恐鴮ι锏臒釔廴ヌ剿!不是靠背!記得再多還是會忘掉!只有親身體驗了自然,那種感覺會伴隨你一生。
二、學好初中生物樹立正確的觀念
這是毋庸置疑的。學好初中生物科目,要特別重視概念之間的邏輯關(guān)系,這一點,在老師授課時會體現(xiàn)出來。生物老師都是理科出身,重視概念之間的聯(lián)系,在課堂上會涉及相應的推理過程。一些同學平時上課不好好聽講,導致對概念的理解一塌糊涂,還天真地認為,考前突擊背一背就好了,當然是不行的。
生物學不是一門簡單的學科,也不要指望誰都能學好。在學習初中生物的時候,要有一個明確的目標:我的成績達到什么檔次就可以了?雖然我們都想追求卓越,但一定要在自己能力允許的范圍內(nèi)。無論是什么目標,一旦設(shè)定了,就要堅持不懈,為自己負責。如果自己沒有目標,可以與老師和家長討論,也可以贏得支持和方法指導。
三、課堂認真聽講
很多優(yōu)秀學生的經(jīng)驗都說明了一個共同點,即學生的主要功夫應下在課堂上。我們的初中生物學習過程,實際上是解決一種矛盾,即已知與未知的矛盾,通過學習把未知轉(zhuǎn)化為已知,然后又有新的未知的出現(xiàn),我們再來完成這個轉(zhuǎn)化過程。
而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過程是在初中生物課堂上,在老師的指導下完成的,因此應該是很順利的。有很多學生就是課上認真聽講,在45分鐘的時間里完成學習任務(wù)。但是,總有些人,課堂上不認真完成由未知向已知的轉(zhuǎn)化,白白浪費掉45分鐘。
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