2022中考：初中語文精選考點專項突破（1）字音字形

考點01 字音字形

考點練

一、字音

考向一：多音字

1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是(　　)A. 夾縫/夾襖 勻稱/稱心如意 拾金不昧/拾級而上B. 憔悴/薈萃默契/鍥而不舍 殫精竭慮/怒不可遏C. 龜縮/龜裂 斗志/斗轉星移 發(fā)憤圖強/令人發(fā)指D. 脊梁/貧瘠胸襟/噤若寒蟬 勘測水位/堪當重任 2.下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是( )A.棘手 際遇 極樂鳥 集腋成裘B.嗜好 侍奉 試金石 適逢其會C.欽慕 傾情 青云志 輕車熟路D.溺愛 麗質 逆時針 匿跡銷聲3.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是(　　)A.惦記/掂量 襁褓/強詞奪理B.詰責/拮據 陰晦/誨人不倦C.撩逗/燎原 契約/鍥而不舍D. 星宿/宿儒 取締/根深蒂固4.下列各項中，加點字讀音有誤的一項是(　　)A. 貯(zhù)蓄 俯瞰(gǎn) 怪誕(dàn)不經B. 熱忱(chén) 悄(qiǎo)然 鍥(qiè)而不舍C. 喧囂(xiāo) 翩(piān)然 怒不可遏(è)D. 迸(bèng)濺 簇擁(cù) 孜(zī)孜不倦5.下列加點字的注音全都正確的一項是( )A.苑囿(yuàn) 從容(cōng) 收斂(liǎn) 骸骨(hái)B.殷實(yīn) 雋秀(jùn) 后裔(yì) 蕪雜(wú)C.嗟嘆(juē) 啜泣(chuò) 膽怯(qiè) 拙劣(zhuō)D. 倔強(jiàng) 贅述(zhuì) 靡費(mí) 蔭庇(yīn)

二、字形

考向一：同音字

6.下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)A. 拘謹 潛意識 別出新裁 中流砥柱B. 躋身 古銅色 物競天擇 深居簡出C. 睿智 過度期 杳無消息 言簡意賅D. 霄汗 閉門羹 寸積銖累 鞠躬盡瘁7.下列句子中有錯別字的一句是( )A. 黃帝陵前的這兩棵古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。B. 我們與親人相伴的每一刻，最不應該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關愛。C. 狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。D. 只要孩子們如往常般走進學校讀書嘻戲，希望就會萌生在災區(qū)人們的心中。8.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A. 以逸待勞 分庭抗理 信口雌黃 哄堂大笑B. 漫不經心 和顏悅色 見微知著 推心至腹C. 突如其來 接踵而至 精妙絕倫 渾然一體D. 張燈結彩 休戚與共 不知所終 估名釣譽

拓展練

1.(2020廣西貴港中考)下列加點字的讀音完全正確的一項是(　　)A. 著(zhuó)落 歸省(xing) 瀕(pīn)臨 矯( jiǎo )揉造作B. 拘泥(nì) 拼(pīn)湊 和(hé)諧 附庸(yōng)風雅C. 睿(ruì)智 中(zhōng)看 旌( jīng)旗 分( fēn)外妖嬈D. 震悚( sǒng) 檔(dàng)案 湍(tuān)急 相形見絀(zhù )2.(2020四川成都中考)下面加點字注音有誤的一項是(　　)A. 校對(jiào) 別墅(shù) 仙露瓊漿(qióng)B. 萌發(fā)(méng) 嘹亮(liáo) 抑揚頓挫(cuò)C. 鮮妍(yán) 哺乳(fǔ) 一氣呵成(hē)D. 菜畦(qí) 思慕(mù) 惟妙惟肖(xiào)3.(2020貴州銅仁中考)下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是(　　)A. 龜裂(guī) 懲戒(chěng) 蜷伏(juǎn) 殫精竭慮(dān)B. 歸省(shěng) 緘默(jiān) 輟學(zhuì) 拈輕怕重(niān)C. 星宿(xiù) 愜意(xiá) 冗雜(rǒng) 侃侃而談(kǎn)D. 翹首(qiáo) 棱角(léng) 蒞臨(lì) 強聒不舍(guō)4.(2020湖南湘西中考)下列加點字的注音完全正確的一項是(　　)A. 祈禱(dǎo) 黃暈(yùn) 熱忱(chén) 拈輕怕重(zhān)B. 怪誕(dàn) 熾熱(chì) 縈繞(yíng) 憂心忡忡(chōng)C. 菌子(jùn) 悄然(qiāo) 箴言(zhēn) 戛然而止(gá)D. 狹隘(ài) 麾下(kuī) 棧橋(zhàn) 鍥而不舍(qiè)5.(2020湖北襄陽中考)根據語境，給下面一段話中加點的字注音。“寧”襄一家親，恩情永難忘!在疫情防控最危急最艱難的時刻，寧夏、遼寧醫(yī)療隊馳援襄陽，用血肉之軀筑起了護佑生命的鋼鐵長城!正是你們的勇氣和堅守，才有了襄陽生產生活秩______序的快速恢復。600萬襄陽人民將永遠銘______記這種深情厚誼，永遠感激!6.(2020遼寧沈陽中考)下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(　　)A. 酷似(kù) 確鑿(zháo) 黃暈(yùn) 人情事故(shì)B. 匿笑(nì) 怡情(yí) 殷紅(yīn) 一絲不荀(gǒu)C. 闊綽(chuò) 涉足(shè) 空曠(kuàng) 美不盛收(shèng)D. 行輩(háng) 捷報(jié) 頒發(fā)(bān) 氣沖斗牛(dǒu)7.(2020青海中考)下列各組詞語中字形和加點字的注音不正確的一項是(　　)A. 天倫之樂 懨懨欲睡 搖曳(yè) 箴言(zhēn)B. 苛捐雜稅 行將就木 舵手(duò) 悄然( qiǎo)C. 言不及義 無可耐何 潺潺( chán) 殷紅(yīn)D. 大相徑庭 簞食壺漿 累贅(zhui) 寒噤(jìn)8.(2020江蘇徐州中考)下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是(　　)A. 狡黠( xiá) 粗獷( kuàng) 摩肩接踵 眼花瞭亂B. 庇(bì)護 玷( diàn)污 袖手旁觀 中流砥柱C. 干涸(hé) 纖( qiān)細 大庭廣眾 相形見絀D. 熾( chì)熱 倔(jué)強 提心吊膽 耳儒目染9.(2020重慶中考)下列詞語書寫全部正確的一項是(　　)A. 紳士 渺小 鄙視 咄咄逼人B. 帳蓬 醞釀 昔日 不理不彩C. 愕然 伴鋁 囚犯 長途拔涉D. 強悍 取蒂 遂道 自吹自擂10.(2020云南中考)下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)A. 族擁 斑斕 摩肩接踵 入目三分B. 廣袤 寒噤 穿流不息 殫精竭慮C. 遨游 眺望 輕歌漫舞 雕梁畫棟D. 浮躁 凋零 彬彬有禮 戛然而止

模擬練

1.(2020黃岡二模)下列加點字注音全部正確的一項是(　　)A. 針灸(jiǔ) 翌日(yì) 慫恿(sǒng) 哄堂大笑(hōng)B. 告罄(qìng) 驀然(mù) 羈絆(bàn) 自出心裁(cái)C. 贏弱(léi) 修葺(qì) 暈車(yūn) 百折不撓(náo)D. 氣氛(fēn) 熱忱(chéng) 瓦礫(lì) 強詞奪理(qiǎng)2.(2020常德模擬)讀下面一段文字，給加點的字注音，根據拼音寫漢字。hé______力奮戰(zhàn)。有一種親情叫“長大后我就成了你”，同為醫(yī)生的父子各自寫下請戰(zhàn)書，共赴抗疫前線。一紙請戰(zhàn)書寫出的是決心和信念，這一刻，他們是家人也是戰(zhàn)友，“守護平安”是他們最大的愿望與默契______。并肩前行。有一種浪漫是戰(zhàn)疫中的支持與陪伴，厚厚的防護服是他們的情侶裝，攜手同行是他們的堅強kǎi______甲。3.(2020十堰模擬)下面各組加點漢字注音中完全正確的一項是(　　)A. 躋(jī)身 漁父(fù) 儼(yán)然 兩肋(nèi)插刀B. 顛簸(bǒ) 攢(zǎn)聚 歧(qí)路 如坐針氈(tǎn)C.矜(jīn)持 鴻鵠(hú) 情篤(dǔ) 被(pī)堅執(zhí)銳D. 殷(yīn)紅 機杼(zhù) 溯(suò)游 杳(yǎo)無消息4.(2020濟南模擬)下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是(　　)A. 祈禱(qǐ) 亙古(gèn) 庇護(bì) 強聒不舍(qiǎng)B. 樸刀(pō) 懲罰(chéng) 黝黑(yǒu) 迥乎不同(jǒng)C. 污穢(huì) 譬如(bì) 解剖(pōu) 叱咤風云(zhà)D. 棲息(qī) 下載(zài) 遒勁(jìng) 混為一談 (hùn)5.(2020天津模擬)加點字注音完全正確的一項是(　　)A. 積攢(zǎn) 歸省(shěng) 黃暈(yùn) 眾目睽睽(kuí)B. 闊綽(chuò) 褻瀆(dú) 亙古(gèng) 媚上欺下(mèi)C. 呢喃(nán) 鳧水(fú) 酷肖(xiào) 引頸受戳(jǐng)D. 豢養(yǎng)(huàn) 嗤笑(chī) 抽噎(yè) 束手無策(sù)6.(2020江西一模)下列字形和加點字注音全部正確的一項是(　　)A. 果脯(pǔ) 詰難 悲天憫人(mǐn) 吹毛求癡B. 滯笨(zhì) 褻讀 毛骨悚然(sù) 喜出望外C. 蟬蛻(tuì) 秀頎 銖兩悉稱(zhū) 殫精竭慮D. 熾熱(zhì) 簇擁 參差不齊(cī) 不屑置辨7.(2020濟南模擬)下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　)A. 捶胸頓足 光明磊落 碧落黃泉 渡盡劫波B. 忠貞不逾 循規(guī)蹈距 不醒人事 唯唯喏喏C. 關關睢鳩 聲名狼藉 蠅營狗茍 怨天尤人D. 如坐針粘 實事求是 兀兀窮年 握發(fā)吐脯8.(2020廣州模擬)古詩文默寫，根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是(　　)A. 正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。B. 楊花榆莢無才思，唯解漫天作雪飛。C. 半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭值。D. 千古興亡多少事，不盡長江滾滾流。E. 切問而靜思，博學而篤志，仁在其中矣。F. 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。9.(2020紹興模擬)閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。為了收集創(chuàng)作素材來作畫紀念魯迅，我尋找類似魯迅小說中的風光和土壤，便須走更偏(pì) ______ 的鄉(xiāng)村，那些尚未通汽車而必須搭小汽輪去的鄉(xiāng)村，那里還保留著較古(pǔ) ______ 的風貌吧!一進輪船，立即______ (A.jí B.jì)像是回到了進城念中學的少年時代，jí jí ______ (A.擠擠 B.濟濟)一艙的鄉(xiāng)親們，那些聲音笑貌多熟悉啊!(節(jié)選自吳冠中《歸鄉(xiāng)記》)(1) 根據拼音寫出相應的漢字。(2) 給文中加點字選擇正確的讀音。(3) 給文中括號處選擇正確的漢字。10.(2020蘇州模擬)閱讀下面一段文字，按要求回答問題。如果用一種色彩來描繪蘇州，我看該用紫色來形容，給人以xiá_____想的空間。她時而是一個靈秀的江南女子，時而是一個滿腹經倫的風雅才子，時而是一個飽經滄桑的歷史老人。蘇州是人文薈cuì_____的精致之地，科舉狀元的故鄉(xiāng)，地杰人靈，歷代的文人雅士，造就了她深suì_____而又廣博的文化氛圍，她的文化背景，像一座博大的寶礦，其中的礦寶，五色斑瀾，無須雕琢。我曾經在那承載了千年的古城墻下聆聽攀附在城墻上的藤蔓，在風中搖yè_____發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛在傾訴流傳了千古的歷史故事。作為文化古城，她的內涵深厚，內容繁多，一支拙筆，怎能將其挖掘透，恐怕非要左思再現，王勃再世，才能妙筆生花，賦文一篇，洛陽紙貴吧。(1) 根據拼音寫出相應的漢字。①xiá想 ______②薈cuì ______③深 suì ______④搖 yè ______(2) 文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。①______ 改為 ______②______ 改為 ______

參考答案

考點練

1.C 【解析】本題重點考查多音字、形近字的讀音辨析。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。A、夾縫jiā/夾襖jiá，勻稱chèn /稱心如意chèn，拾金不昧shí/拾shè級而上。B、憔悴cuì/薈萃cuì，默契qì / 鍥而不舍qiè，殫精竭慮jié / 怒不可遏è。C、龜縮guī / 龜裂jūn，斗志dòu/斗轉星移dǒu，發(fā)憤圖強fā/令人發(fā)指fà。D、脊梁jǐ/貧瘠jí，胸襟jīn /噤若寒蟬jìn，勘測水位kān /堪當重任kān。故選C2.B 【解析】分析本題考查同音字的字音辨析。本題以四個詞語或短語組成一個選項，每個詞語或短語中各一個加點字，同一選項內四個加點字字形相去甚遠，讀音相同或相近，要求辨析判斷加點字的讀音是否相同。這些加點字的讀音的差別往往在毫厘之間，或聲調或聲母或韻母，許多學生(特別是南方)平時說話朗讀時就很難區(qū)分。這就要求考前復習時要多花些功夫去區(qū)分、積累、記憶、鞏固。A、“際遇”的“際”讀jì，其余讀jí，讀音的差別僅在聲調不同。B、均讀shì;C、“欽慕”的“欽”讀qīn，其余均讀qīng，讀音的差別僅在韻母一個是前鼻音一個是后鼻音。D、“麗質”的“麗”讀lì，其余均讀nì，讀音的差別在聲母，一個是邊音，一個是鼻音。3. B 【解析】本題重點考查形近字，多音字的讀音辨析。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A、diàn/diān;qiǎng/qiǎng; B、jié/jié;huì/huì; C、liǎo/liáo;qì/qiè;D、xiù/sù;dì/dì。 故選：B。中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。4.A 【解析】本道題重點考查習慣性誤讀字的讀音。解答本題首先要拿準注音字的讀音，拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A、有誤，“俯瞰”的“瞰”應讀“kàn”;BCD、正確。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。5.B 【解析】本題重點考查統(tǒng)讀字的讀音。A、“從”統(tǒng)讀cóng。C、“嗟”統(tǒng)讀jiē。D、“蔭”統(tǒng)讀yìn。6.B 【解析】此題考查詞語中同音字字形的辨析。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。A、“別出新裁”應為“別出心裁”。故A有錯別字。B、沒有錯別字。C、“過度期 ”應為“過渡期”。故C有錯別字。D、“霄汗”應為“霄漢”。故D有錯別字。7.D【解析】本題考查句子中形近字字形的識記與辨析。題目要求找出有錯別字的一項，D項中“嘻戲”應為“嬉戲”，“嘻”與“嬉”字音相同，字形相近，“嬉”有“玩”的意思，而“嘻”是嘆詞，根據句意當用“嬉”字;且漢語中無“嘻戲”—詞，“嘻戲”是網絡詞語，不規(guī)范。此題同時考查規(guī)范使用漢字。8.C 【解析】本題考查成語中形近字、同音字字形的識記與辨析。A、“分庭抗理”應為“分庭抗禮”。“抗禮”指行平等的禮，“分庭抗禮”比喻平起平坐，彼此對等，可以抗衡。B、“推心至腹”應為“推心置腹”，“置”誤為“至”，音同形異，望文生義。D、“估名釣譽”應為“沽名釣譽”，“沽”誤為“估”，錯誤理解成語，音同形近致誤。

拓展練

1.B 【解析】本題考查字音。解題時，要讀準加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.有誤，“歸省”中的“省”應讀作“xǐng”，“瀕臨”中的“瀕”應讀作“bīn”;B.正確;C.有誤，“分外妖嬈”中的“分”應讀作“fèn”;D.有誤，“相形見絀”中的“絀”應讀作“chù”。故選：B。中考常考查多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2.C 【解析】本題考查字音。解題時，要讀準加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。ABD.正確; C.有誤，“哺乳”中的“哺”應讀作“bǔ”; 故選：C。3.D 【解析】本題考查學生的字音問題。解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣。A.有誤，“龜裂”的“龜”應讀作“jūn”，“懲戒”的“懲”應讀作“chéng”，“蜷伏”的“蜷”應讀作“quán”; B.有誤，“歸省”的“省”應讀作“xǐng”，“輟學”的“輟”應讀作“chuò”; C.有誤，“愜意”的“愜”應讀作“qiè”; D.正確。 故選：D。解決此題的關鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯。4.B 【解析】本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音。要做好這類題目，就要在平時的學習中多留心，多積累一些特殊字的讀法。A.有誤，“拈輕怕重”中的“拈”應讀作“niān”;B.正確; C.有誤，“悄然”中的“悄”應讀作“qiǎo”，“戛然而止”中的“戛”應讀作“jiá”;D.有誤，“麾下”中的“麾”應讀作“huī”。 故選：B。5.zhì,míng 【解析】本題考查字音。注音題要結合平時課文中所學詞語來解答字音、字形，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析;寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。解有關漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字。6.D 【解析】本道題考查學生對重點字的讀音、字形的掌握程度。解答本題需要回顧所學，注意多音字的讀音和形近字的書寫。A.有誤，“確鑿”的“鑿”應讀作“záo”，“人情事故”應寫作“人情世故”; B.有誤，“殷紅”的“殷”應讀作“yān”，“一絲不荀”應寫作“一絲不茍”;C.有誤，“美不盛收”應寫作“美不勝收”; D.正確。 故選：D。做好本題需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。7.C 【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。ABD.正確; C.有誤，“無可耐何”的“耐”應為“奈”，“殷紅”的“殷”讀作yān。故選：C。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學習中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。8.B 【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。A.有誤，“粗獷”的“獷”讀作guǎng，“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”;B.正確;C.有誤，“纖細”的“纖”讀作xiān;D.有誤，“耳儒目染”應為“耳濡目染”。故選：B。字音字形題的解答，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用。9.A 【解析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，有的是同音字，有的是形近字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。A.正確; B.有誤，“帳蓬”中的“蓬”應為“篷”，“不理不彩”中的“彩”應為“睬”;C.有誤，“伴鋁”中的“鋁”應為“侶”，“長途拔涉”中的“拔”應為“跋”; D.有誤，“取蒂”中的“蒂”應為“締”，“遂道”中的“遂”應為“隧”; 故選：A。解題時，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字;同時還要聯系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。10.D 【解析】本題考查錯別字辨析。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷。A.有誤，“族擁”應為“簇擁”，“入目三分”應為“入木三分”; B.有誤，“穿流不息”應為“川流不息”;C.有誤，“輕歌漫舞”應為“輕歌曼舞”;D.正確。 故選：D。

模擬練

1.A 【解析】本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.正確; B.“驀然”的“驀”應讀作“mò”; C.“暈車”的“暈”應讀作“yùn”;D.“熱忱”的“忱”應讀作“chén”。 故選：A。2.合,qì,鎧 【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。解有關漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字。3.C 【解析】本題考查學生對重點字的讀音書寫掌握程度。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.有誤，“漁父”的“父”應讀“fǔ”，“儼然”的“儼”應讀“yǎn”，“兩肋插刀”的“肋”應讀“lèi”; B.有誤，“攢聚”的“攢”應讀“cuán”，“如坐針氈”的“氈”應讀“zhān”; C.正確;D.有誤，“殷紅”的“殷”應讀“yān”，“溯游”的“溯”應讀“sù”。 故選：C。4.D 【解析】本題考查字音。解題時，要讀準加點字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.有誤，“祈禱”中的“祈”應讀作“qí”;B.有誤，“迥乎不同”中的“迥”應讀作“jiǒng”; C.有誤，“譬如”中的“譬”應讀作“pì”;D.正確;故選：D。5.C 【解析】本題考查漢字的讀音。解答時需要回顧所學結合詞義完成選擇。要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。A.有誤，“歸省”的“省”應讀作“xǐng”;B.有誤，“亙古”的“亙”應讀作“gèn”;C.正確;D.有誤，“抽噎”的“噎”應讀作“yē”，“束手無策”的“束”應讀作“shù”。故選：C。6. C 【解析】本題考查學生對字形和字音的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字;同時還要聯系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。A.有誤，“果脯”的“脯”讀作“fǔ”，“吹毛求癡”的“癡”寫作“疵”。 B.有誤，“褻讀”中“讀”應為“瀆”，“毛骨悚然”的“悚”讀作“sǒng”。 C.正確。 D.有誤，“熾熱”的“熾”讀作“chì”，“不屑置辨”的“辨”寫作“辯”。 故選：C。7.A 【解析】本題考查了學生對漢字的書寫能力，錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據漢字的特點，結合詞義字義辨析判斷并學以致用。A.正確; B.有誤，“忠貞不逾”應為“忠貞不渝”，“不醒人事”應為不省人事”; C.有誤，“關關睢鳩”應為“關關雎鳩”;D.有誤，“如坐針粘”應為“如坐針氈”;故選：A。8.AF 【解析】本題考查對易錯字和古詩詞的辨識、記憶。需要學生在準確記憶古詩詞的同時注意字詞的正確性。要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字;同時還要聯系整個詩句的意思區(qū)別字的用法。注意詩句書寫的順序。A.正確;B.有誤，應為“惟解漫天作雪飛”;C.有誤，應為“系向牛頭充炭直”;D.有誤，應為“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”;E.有誤，應為“博學而篤志，切問而靜思，仁在其中矣”;F.正確; 故選：AF。9.(1)僻 樸 (2)A (3)B 【解析】本題考查學生對字音、字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語境中確定讀音及字形。10. (1)①遐 ②萃 ③邃 ④曳 (2)①倫 綸 ②瀾 斕

【解析】本題考查根據拼音寫字詞以及錯別字的辨別、修改能力。此題為基礎題，需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。字音字形題的解答，需要學生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習慣，并注意在具體語境中的應用。

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