來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-04-16 16:58:04
一、引導(dǎo)探索、整理知識。
昨天同學們回家復(fù)習了圓部分知識,現(xiàn)在就請大家在課堂上按照你對這部分知識的掌握程度,根據(jù)自己的實際情況進行整理,時間五分鐘。
1、小組交流各自的整理成果。
2、小組匯報展示。
3、教師總結(jié)。
(1)什么是圓的周長?(圍成圓的曲線長度)
圓的周長公式是怎樣推導(dǎo)出來的?(圓的周長與直徑的比值是什么?)
已知半徑和直徑都能求周長。(出示求周長的式子)
(2)請計算例1中圓的周長。
(3)什么是圓的面積?(圓所占平面的大小)
圓的面積是怎樣推導(dǎo)的?(學生單獨說,并且同桌之間說)
長方形的長就是圓的半個圓周,長方形的寬就是半徑,長方形的面積就是圓的面積。然后由周長公式進行推導(dǎo)圓的面積公式。
(4)請計算例1中圓的面積。
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