中考網整理了關于2022年中考語文復習要點：考場作文寫作技巧，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
考場作文寫作技巧
五分鐘審題十分鐘構思四十分鐘成文
一、五分鐘審題
1.確立準確的內容
看到作文題目后，我們該寫些什么?這是所有命題作文首先要解決的問題思維的發(fā)散:具體到考場作文，我們可以從以下幾個方面發(fā)散自己的思維:
1把握話題作文，仔細審題，充分利用作文題中的提示性語言，來獲得寫作內容。2圍繞話題展開多層次聯想，多角度拓展寫作內容。
A.類似聯想:由話題出發(fā)，聯想到與話題同類或相似的事物，從而確定寫作的內容。B.內斂式聯想:給一些寬泛型的話題添加一些限制成分，縮小話題的外延，明確寫作的范圍。
C.逆反式聯想:從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內容。
D.虛實轉換聯想:有些作文話題往往是從繽紛繁雜的現象中抽象出來的一些概念，既有虛的一面，也有實的一面。
思維的歸納:即表現內容的確立過程，在這一過程中，我們要注意下面兩點:1要寫自己熟悉的內容:
2要寫自己駕馭得了的內容:由同學們的認知水平、思想深度乃至于語言表達能力所決定。
通過思維的發(fā)散和思維的歸納，一篇文章的表現內容得以最終確立。
2.突出明確的中心
為了明確點明中心，我們可以在文意內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱卷老師你有明確的中心意識。
1表現中心的確立存在一個是否符合題意的問題
有些同學在審題時能夠注意準確把握話題的范圍和內涵，但是在寫作過程中沒有圍繞中心鋪展渲染的意識，結果是要么中心渙散，要么表現中心偏離題意。
2我們還要注意培養(yǎng)自己明確點明中心的意識。
為了明確點明中心，我們可以在文竟內容構思好以后，圍繞中心編寫幾段話，將它們安插在文章的開頭、結尾或是文章的過渡、轉折的地方，既提醒自己不要偏離中心，也提醒閱券老師你有明確的中心意識。
表現中心的確立有品位高低之分
1要有深刻的思想:對科學的世界觀有必要有所了解，掌握發(fā)展的觀點、全面的觀點、聯系的觀點，提高自己對事物的認知能力，使自己作文的立意做到深刻。
2要有小中見大的眼光:對平凡的生活現象進行
深刻的思考，有獨到深刻的見解，才能夠使文章中心的確立不同凡響。
4要有化實為虛的能力:在立意時展開聯想和想像，跳出材料的束縛，運用隱喻、象征等手法，借助于虛擬的“形象”來表達思想，就可以迅速打開思路。
5要有時代意識:恰當地聯系時代內容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，話題的時代特魚是融在文音之中的。
6要有新穎的角度:通過跳出思維定勢，采用逆向思維，來求得與眾不同的立意。
二、十分鐘構思
1.確立合適的文體如果所寫作內容比作人的軀干，寫作中心比作人的靈魂，那么文章的體裁就應該是一件衣服。一件既合身又得體的衣服，能恰到好處地烘托出身體的美和穿著者審美眼光的高妙。
文體的選擇
1根據話題的特點來確定文體。
2根據自身的特點來確定文體:大多數同學在文體上都有自己的偏好和特長，充分利用這個特點，在考場上揚長避短，盡量選用自己熟悉、擅長的文體，取得最佳效果。由于生活經歷和閱讀面的不同，同學們所掌握的寫作題材也不盡相同，針對不同類型的寫作題材，我們也應該選擇不同的文體。
文體的要求
一.記敘文
A.要處理好敘事詳略的問題。B.要處理好敘述與描寫的關系。
C.要加強點題意識:文章只要能在關鍵處加上一些畫龍點睛的語句，對話題和中心加以強化和突出，它們完全可以成為一類卷。
二議論文
A.議論文中的敘述要簡潔。
B.議論文中的議論要有針對性。
2.探究下筆的角度
世界是豐富多彩的，每一個側面都能折射出特有的精彩。同樣的材料，我們只要運用得當，也能表達出屬于自己的獨特見解來。
視角轉換
同樣一件事，觀察者的身份、角度、立場、觀念、態(tài)度不同，得到的印象和結論也不會相同。
一、認真審題
考場上，要寫好作文，獲得高分，必須盡快進入寫作狀態(tài)�？吹筋}目時，要聚精會神不慌不忙，鎮(zhèn)定沉著，并且告誡自己，經過長期的準備，自己無論是在材料積累方面，寫作技巧方面，還是寫作速度方面都已胸有成竹，只要自己在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它就一定能夠發(fā)揮出自己的最好水平來。
在進入狀態(tài)后，應該立即審題。首先，把作文題仔細默讀一遍，然后從作文的范圍、立意、文體等方面進行審查。審題一定要認真，如果是材料作文或話題作文，一定要把所給的作文材料、提示語、話題(話題作文才有)和作文要求等認真地默讀一遍，對重點的字句還應該字斟句酌，否則會“一步走錯，全盤皆輸”。
審題時對于所給的材料要明確它的寓意，對于提示語要抓住其顯性信息(給予明顯提示的詞語)，挖掘其隱性信息(含義深刻的詞語)，對于所給的話題，要明確它的現實意義，對于文體要求要明確體裁，如果體裁不限，可以選寫自己最拿手的文體，但不要寫出非驢非馬的文章來。
二、大膽立意
“意猶帥也”，對于作文的立意必須引起高度重視，因為它是文章的統帥和靈魂，立意不對就會前功盡棄，立意不好就會大為遜色。而作文要獲得高分，立意時就應該大膽。大膽，就要想人之所未想，發(fā)人之所未發(fā)，緊密聯系當前社會的熱點，把握時代的脈搏，如以德治國、以法治國、執(zhí)政為民、西部開發(fā)、祖國統一、反腐倡廉、反恐怖以及世界多極化、經濟全球化等，這些都是讀者所關心的。關注熱點，道出大家的心聲，才容易引起讀者的共鳴，把握時代脈搏，抒發(fā)真情實感，才容打動讀者。當然，這種關注和把握應該通過側面來反映藝術地加以表現，而不是空喊幾句口號。
三、慎重選材
立意決定之后，就要很好地圍繞主題選擇材料。選材時，應該持謹慎的態(tài)度，對材料百般挑剔，選取那些自己最熟悉的、最受感動的、最能反映主題的材料。這些材料可以是自己在家庭生活、學校生活、社會生活中親身經歷的，或者是耳聞目睹的，也可以是從書本上、報刊上、影視中、網絡里得到的。應該記住，只有最熟悉才能信手拈來，只有最受感動才能抒發(fā)真情，打動讀者，只有最能反映主題，才能使文章具有表現力。
四、快速構思
選擇好材料之后，應該馬上考慮怎樣去安排這些材料。寫記敘文和說明文的，可以按時間順序、空間順序和事理順序來安排材料，寫議論文的，可以按事理順序(總分式，層進式并列式，對照式)來安排材料，此外，還要注意那些該祥寫，那些該略寫，做到既先后得當又祥略適宜。
五、巧擬文題
“題好一半文”，好的文題應該簡明生動、新穎獨特，為此，應該精心設計，認真推敲，仔細琢磨。能夠體現新意的文題通常有下列幾種:
1)以題顯旨:例如，《選擇博愛》(2002年高考優(yōu)秀作文)2)推陳出新:例如，《諫屈原書》(2002年高考優(yōu)秀作文3)點石成金:例如，《毒刺》(2002年高考優(yōu)秀作文4)數學式:例如，《7-1=0》(2001年高考優(yōu)秀作文)5)巧用修辭:
(1)引用式:例如，《誠信，直叫人生死相許》(2001年高考優(yōu)秀作文(2)比喻式:例如，《誠信，人生的通行證》(2001年高考優(yōu)秀作文)(3)比擬式:例如，《誠信，生命因你而美麗》(2001年高考優(yōu)秀作文)(4)呼告式:例如，《朋友，請帶好你的護照》(2001年高考優(yōu)秀作文)(5)反問式:例如，《若有誠信，夫若何求》(2001年高考優(yōu)秀作文)(6)仿句式:例如，《誠以養(yǎng)德，信以修身》(2001年高考優(yōu)秀作文)(7)雙關式:例如，《生命“誠”可貴》(2001年高考優(yōu)秀作文)
六、巧妙開頭
開頭切忌講些無關緊要、偏離題意的話，要盡快入題，吸引讀者。為此，可以巧設懸念以發(fā)人深思，可以引用詩詞，使詩情洋溢，可以講述故事，引人入勝，可以引用名言，使文采斐然，還可以蘊含哲理，耐人尋味......總之，開頭要有統攝全篇、點明題旨、先聲奪人的功效，這樣才能吸引讀者。
七、學會轉折
作文時，我們經常發(fā)現，不少同學總覺得無話可寫，以至所寫的文章容量小，字數達不到要求，很大程度上影響到作文的質量。這是不懂得轉折入題，思路不開闊的緣故。其實，轉折入題很簡單，只要緊扣主題展開聯想和引申，張開想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然現象到社會現象，讓自己的思路馳騁于古今中外，蕩漾于天地四方，不就事論事，就會視通萬里，覺得有很多東西可寫。轉折入題，不僅能使自己思路開闊，還能增強文章的可讀性，使文章瑰麗多姿，讓人看了愛不釋手。
八、段首概括
考場作文，時間有限，老師評卷的時間也很有限，在每個段落的開頭用一句話概括本段的內容，既能使文章思路清晰，又能讓讀者(包括評卷老師)一目了然，既然如此，我們何樂而不為呢?
九、錘煉字句
我們懂得，文章有文采才有可讀性，才有感染力，為此，寫作時應該錘煉字句，努力做到字期句酌�？紙鲎魑挠捎跁r間有限，真正做到字斟句酌是比較難的。但是，恰當地使用比喻、擬人、夸張等修辭方法，恰當地使用特殊的句式(設問句、反問句、排比句、對偶句、倒裝句、假設句等)，恰當地引用名人名言，同時，在句子的運用上做到長短結合、整散結合，文白結合，就會使文章熠熠生輝。
十、篇末點題
在寫作上，我國自古就有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說，所以，好的文章，除了開頭要好，中間容量要大之外，結尾還應該像“豹尾”那樣簡短有力。使文章結尾簡短有力的方法很多，可以呼應開頭(或題目)，使首尾一貫，可以含蓄雋永，耐人尋味，可以畫龍點睛，使主題升華，可以卒章顯志，點明主題......總之，結尾要做到精采有力，簡潔扣題。這樣，才能增強文章的表現力。
除了努力做到上述十點之外，還應做到字跡清楚，卷面整潔，因為寫作其實是一種創(chuàng)造美的過程，“愛美之心，人皆有之”，讀者(包括評卷老師)也是不能拒絕美的。
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