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來源：網(wǎng)絡資源 2022-08-26 16:17:14
基礎知識專題
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)不要輕覷了事業(yè)對精神的rú yǎng或反之的腐蝕作用。(用正楷書寫)
(2)富有創(chuàng)造力的人總是zī zī bù juàn地汲取知識，使自己學識淵博。(用行楷書寫)
中山市某學校親子義工隊開展了“奏響創(chuàng)文鞏衛(wèi)協(xié)奏曲”志愿者服務活動，假如你是該校志愿者隊的同學，請你參加這個活動，并完成下面題目。
以下是某同學作為學校十佳志愿者代表發(fā)表的感言：
時光飛逝，不知不覺，學校的陽光志愿者們已經(jīng)習慣了每天中午到校圖書館服務的日子。在這段日子里，他們化作了書籍和歷史、藝術(shù)之間的一座橋梁，用真誠感染著每一位來到學校的師生。我們的圖書館也因志愿者的付出生動起來，每一方桌面，每一本書籍，都駐留過他們忙碌的身影。感謝志愿者，校園因你們而流光溢彩!
在常規(guī)巡館中，幫助讀者使用微信導覽，迅速找到讀者需要的書籍;協(xié)助“書香校園”校際交流活動，和同學們度過暑假快樂的一天;參與中山市圖書館志愿者的交流活動，學習到先進經(jīng)驗;參加“讀書尋寶”組織活動，分享閱讀的快樂。在志愿者閱讀分享活動中，讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣。
A.______________，______________;B______________，______________;讀李白的律詩，我感受了灑脫豪邁的俠骨。
①當一名志愿者的想法并不是一時的心血來潮，也是源于自己對閱讀的濃厚興趣和對社會的使命感。所以，②即使少了一部分休息時間，我并不覺得疲憊，反而每次離開的時候，看到被我們打掃得一塵不染的圖書館，我會感到愉悅和滿足。③閑暇時，經(jīng)常與校園內(nèi)的讀者交流，是因為志愿者能結(jié)識到志同道合的小伙伴們，這也是豐富人生的一種積累和沉淀。④志愿者工作，不僅增長了我的學識，收獲了友誼，也增強了我的自律意識，為我提供了一個鍛煉自己的平臺。感謝組織對于我服務的肯定，2021年我會繼續(xù)努力為學校奉獻自己的一份綿薄之力。
3.請你根據(jù)畫波浪線的句子，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成排比。(4分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.對這段話畫橫線復句中的關(guān)聯(lián)詞修改不正確的一項是( )(2分)
A.將第①句(轉(zhuǎn)折復句)中的關(guān)聯(lián)詞“也是”改為“而是”。
B.在第②句(假設復句)中的“并”前面加上“也”。
C.將第③句(因果復句)中的關(guān)聯(lián)詞“因為”改為“為了”。
D.將第④句(遞進復句)中的關(guān)聯(lián)詞“也”改為“還”。
廣東省佛山市順德區(qū)2020-2021學年度九年級第一學期期末檢測題
2.閱讀“君子故事會”的主持稿，完成下面任務。(12分)
“天行健，君子以自強不息。”君子處世，貴在剛毅堅韌，貴在①chí zhī yǐ héng( )，貴在努力奮進。從古至今，不乏②kè shǒu
()君子之 道的人物。他們有的獨領③ fēngsāo()，是當時的④jīng shì qí cái( );有的低調(diào)謙遜是后世的學習典范。
君子善于“達”，也善于“達人”。A君子人格蘊含在中國傳統(tǒng)文化中，有著巨大的能量。B君子人格深植于民族的共同記憶之中，比如，C面對新冠疫情之下，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影。D各行各業(yè)工作者也挺身而出，________，堅守在疫情防控第一線，________了抗擊疫情的鋼鐵長城，________著感天動地的生命贊歌。E他們都是君子!
(1)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(2)畫橫線的A、C兩句中，有語病的是___句，修改為：____________(3分)
(3)依次填入上文畫橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.義不容辭 創(chuàng)造 撰寫 B.義無反顧 筑造 撰寫
C.義無反顧 筑造 譜寫 D.義不容辭 創(chuàng)造 譜寫
(4)“在新的歷史條件下，我們要喚醒它、激活它、放大它，使它成為強大的正能量”這句話應該放到A、B、C、D、E句中的句后，上下文銜接才更自然流暢。(2分)
廣東省普寧市2020-2021學年第一學期期末學生素質(zhì)監(jiān)測九年級語文試題卷
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不páng
Wù( )，便是敬。
(2)蒼黃的天底下，遠近橫著幾個 xiāo suǒ()的荒村，沒有一些活氣。
(3)"正確答案只有一個"這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地 gēn shēn dìgù
()矣。
(4)否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，wèi tóng jiáo là(
3. 下面句子中加點成語使用正確的一項是(
A那個孩子在課堂上答錯了一個問題，弄得面紅耳赤、聲名狼藉。
B.班長的學習成績好，在班上德高望重。
C.在體育課上，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的跑步，真是各得其所。
D.我班在這次體育節(jié)的足球比賽中以0比3的成績負于九年級一班，同學們對此津津樂道。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.無節(jié)制的暴力網(wǎng)絡閱讀，讓孩子們把現(xiàn)實世界與虛擬世界混淆并不奇怪是可能的。
B.兩會期間，不但是政府報告還是一些古詩詞，這些女神級翻譯總能翻譯得很流暢。
C.春天的廣州各大公園鮮花盛開，生機盎然，成為人們春游的好時機。
D.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標志。
廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
⑴ 你是一樹一樹的花開，是燕在梁間ní nán。
⑵ 唯一的mì jué就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。
⑶ 我們對自身的認識，也如chōu sī bō jiǎn，需要水落石出的流程。
⑷ “正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēn shēn dì ɡù。
3.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )。(3分)
A. 在疫情影響宅家的日子里，就是到電影院看一場普通的電影也成了奢望。
B. 阻斷謠言的傳播鏈條，需要普及防疫知識，用事實擊敗訛傳，澄清謬誤。
C. 武漢市金銀潭醫(yī)院鄧雄波醫(yī)生除夕夜毫不猶豫堅守一線，他說：“疫情當前，首鼠兩端豈是丈夫所為?”
D. 防止疫情蔓延，不二法門的辦法就是：做好防護，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早診斷，早治療。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)
A. 設立更多的城市免費圖書館，目的是旨在讓市民愛上閱讀，將讀書變成良好的習慣。(刪去“旨在”)
B. 只有熱愛讀書的老師才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生，才能改變校園面貌、社會面貌和家庭面貌。(刪去第二個“才能”)
C. 花樣翻新的運動軟件通過視頻、圖片等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。(將“傳承”改為“傳授”)
D. 針對近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個學校的領導進行了深刻反思。(將“幾個”改為“幾所”)
廣東省梅州市大埔縣茶陽片區(qū)(四校聯(lián)考)2020--2021學年上學期九年級語文期末質(zhì)檢試卷
2. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)眾人先還fā zhèng( ),后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。
(2)將這十一擔金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“guō zào( )!”
(3)說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，bù xǐng rén shì( )。
(4)漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，rú léi guàn ěr( )。
3. 下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?( )(3分)
A. 時間是什么?自古多有言說。在桃花源，時間是停滯的：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉;在黃鶴樓，時間是虛無的：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
B. 薔薇花的確攝人心魄，讓人著迷，但她自己卻能自持，不會因為自己的美麗而隨意，而故弄風騷。
C. 這三首詩歌有異曲同工之妙，同樣的語言平白如話，情感卻直率奔放，而又毫無扭捏作態(tài)之感。
D. 這盆花擺在這里,的確有畫龍點睛之妙,把整個客廳的氣氛襯托得非常好。
4. 下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A. 一個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。
B. 福樓拜家的客廳里常�；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵�。
C. 讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。
D. 無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。
廣州市2020-2021學年第一學期九年級語文期末模擬試題
1、下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是( ) (3分)
A、娉婷/聘用 紅暈/頭暈目眩 B、隱晦/教誨 濡養(yǎng)/婦孺皆知
C、骸骨/驚駭 游弋/金戈鐵馬 D、坍塌/糟蹋 天驕/矯揉造作
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( ) (3分)
A、李代桃僵 形消骨立 改邪歸正 疲憊不堪
B、恪盡職守 自吹自擂 味同嚼臘 歇斯底里
C、富麗堂皇 斷章取意 冥思苦想 蕩然無存
D、間不容發(fā) 強聒不舍 唇槍舌劍 心無旁騖
3、下列加點成語使用不正確的一項是( ) (3分)
在閱讀的世界里，我們中學生面對著作等身的名作家，有的會自慚形穢，將他們的作品置之不理。有的會附庸風雅，懷著開卷有益的心態(tài)，自信地閱讀他們的經(jīng)典之作，當讀得足夠多時，即使碰到艱深的道理，細加思索，也可以豁然貫通。顯然，后者的做法值得提倡。
A、自慚形穢 B、附庸風雅 C、開卷有益 D、豁然貫通
4、下列句子沒有語病的一項是( ) (3分)
A、金庸獲得了新靈感，完成了一部大約87萬字左右的作品《射雕英雄傳》，這部作品奠定了金庸武俠小說“巨匠”的地位。
B、學生們深受追捧的“番禺區(qū)中小學詩詞大會”獨具魅力，享譽羊城，是一檔由番禺電視臺自主研發(fā)的大型綜藝文化節(jié)目。
C、2018年11月27日，廣東省省委理論學習中心組舉行專題學習會，深入學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神。
D、10月23日上午，港珠澳大橋開通儀式在珠海舉行。橋梁順利設計、成功建設、有效管理靠的是辛勤勞動者的汗水取得的。
5、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
①比如花的香氣可以吸引授粉者，果實的香氣可以吸引采摘者，這些都有利于種群的繁衍
②植物顯然沒有嗅覺神經(jīng)，不能將氣味信號傳到大腦進行詮釋
③每種植物都有自己特殊的氣味。植物和動物也可以利用這些氣味進行復雜的交流
④只要覺察到空氣中有揮發(fā)性化學物質(zhì)，它就能將氣味信號轉(zhuǎn)化成一種生理反應，這當然也是一種嗅覺，且是出于生存的需要
⑤但是像菟絲子、利馬豆一樣的其他植物，都能夠?qū)π畔⑺刈龀鲰憫?/p>
A.③①②⑤④ B.③④①⑤② C.②④①③⑤ D.②①③④⑤
廣東省東莞市振安學校2020-2021學年度九年級上學期語文期末試卷
2.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出詞語(4分)
(1)這個可憐的家伙才漸漸從它因長期被jìn gù( )所受的精神虐待中恢復過來。
(2)但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗chóu chú( )了一會。
(3)我什么也沒有看見!這可hài rén tīng wén ( )了。
(4)不一會兒，暴風雨就xiē sī dǐ lǐ( )地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
3. 依次填入下列橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検?3分)
德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生在身邊的家風善行，無不____著家
風傳承的魅力。以當代優(yōu)良家風為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風的_____中獲得心靈的支撐和行為的________。
A. 彰顯 滋養(yǎng) 引領 B. 彰顯 養(yǎng)育 引發(fā)
C. 顯露 滋養(yǎng) 引發(fā) D. 顯露 養(yǎng)育 引領
4. 下列語段有語病的一項是(3分)
A 70年前，由中華優(yōu)秀兒女組成的中國人民志愿軍，發(fā)揚偉大的愛國主義精神和革命英雄主義精
神，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零9個月的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利。 B 偉大的
抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民和平生活，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞
洲和世界和平。C 抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，將永遠銘刻在中華民族的史冊上，永遠銘刻在人類和平、
發(fā)展、進步的史冊上。D 我們要弘揚偉大抗美援朝精神,銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，向
著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)奮勇前進。
基礎知識專題
廣東省中山市2020-2021學年上學期期末水平測試卷九年級語文試題
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)不要輕覷了事業(yè)對精神的rú yǎng或反之的腐蝕作用。(用正楷書寫)
(2)富有創(chuàng)造力的人總是zī zī bù juàn地汲取知識，使自己學識淵博。(用行楷書寫)
中山市某學校親子義工隊開展了“奏響創(chuàng)文鞏衛(wèi)協(xié)奏曲”志愿者服務活動，假如你是該校志愿者隊的同學，請你參加這個活動，并完成下面題目。
以下是某同學作為學校十佳志愿者代表發(fā)表的感言：
時光飛逝，不知不覺，學校的陽光志愿者們已經(jīng)習慣了每天中午到校圖書館服務的日子。在這段日子里，他們化作了書籍和歷史、藝術(shù)之間的一座橋梁，用真誠感染著每一位來到學校的師生。我們的圖書館也因志愿者的付出生動起來，每一方桌面，每一本書籍，都駐留過他們忙碌的身影。感謝志愿者，校園因你們而流光溢彩!
在常規(guī)巡館中，幫助讀者使用微信導覽，迅速找到讀者需要的書籍;協(xié)助“書香校園”校際交流活動，和同學們度過暑假快樂的一天;參與中山市圖書館志愿者的交流活動，學習到先進經(jīng)驗;參加“讀書尋寶”組織活動，分享閱讀的快樂。在志愿者閱讀分享活動中，讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣。
A.______________，______________;B______________，______________;讀李白的律詩，我感受了灑脫豪邁的俠骨。
①當一名志愿者的想法并不是一時的心血來潮，也是源于自己對閱讀的濃厚興趣和對社會的使命感。所以，②即使少了一部分休息時間，我并不覺得疲憊，反而每次離開的時候，看到被我們打掃得一塵不染的圖書館，我會感到愉悅和滿足。③閑暇時，經(jīng)常與校園內(nèi)的讀者交流，是因為志愿者能結(jié)識到志同道合的小伙伴們，這也是豐富人生的一種積累和沉淀。④志愿者工作，不僅增長了我的學識，收獲了友誼，也增強了我的自律意識，為我提供了一個鍛煉自己的平臺。感謝組織對于我服務的肯定，2021年我會繼續(xù)努力為學校奉獻自己的一份綿薄之力。
3.請你根據(jù)畫波浪線的句子，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成排比。(4分)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4.對這段話畫橫線復句中的關(guān)聯(lián)詞修改不正確的一項是( )(2分)
A.將第①句(轉(zhuǎn)折復句)中的關(guān)聯(lián)詞“也是”改為“而是”。
B.在第②句(假設復句)中的“并”前面加上“也”。
C.將第③句(因果復句)中的關(guān)聯(lián)詞“因為”改為“為了”。
D.將第④句(遞進復句)中的關(guān)聯(lián)詞“也”改為“還”。
濡養(yǎng)
2. (1)(2)孜孜不倦 孜孜不倦
(正楷或行楷書寫各1分，每詞書寫正確各1分，每錯、漏一字扣0.5分)
3. 示例：A.讀王維的絕句，我領悟了凡塵四空的禪意;B.讀杜甫的律詩，我激起了碧血丹心的悲憤。(每句2分，其中內(nèi)容1分，句式1分)
4. C(多選或錯選不給分)
廣東省佛山市順德區(qū)2020-2021學年度九年級第一學期期末檢測題
2.閱讀“君子故事會”的主持稿，完成下面任務。(12分)
“天行健，君子以自強不息。”君子處世，貴在剛毅堅韌，貴在①chí zhī yǐ héng( 持之以恒)，貴在努力奮進。從古至今，不乏②kè shǒu
(恪守)君子之 道的人物。他們有的獨領③ fēngsāo( 風騷)，是當時的④jīng shì qí cái( 驚世奇才 );有的低調(diào)謙遜是后世的學習典范。
君子善于“達”，也善于“達人”。A君子人格蘊含在中國傳統(tǒng)文化中，有著巨大的能量。B君子人格深植于民族的共同記憶之中，比如，C面對新冠疫情之下，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影。D各行各業(yè)工作者也挺身而出，________，堅守在疫情防控第一線，________了抗擊疫情的鋼鐵長城，________著感天動地的生命贊歌。E他們都是君子!
(1)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(2)畫橫線的A、C兩句中，有語病的是___句，修改為：____________(3分)
面對新冠疫情，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影。
新冠疫情之下，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影
在新冠疫情之下，廣大醫(yī)護人員沖鋒在前留下“最美逆行者”的身影。
或者表述為:
把“面對”或“之下”刪去
把“面對”刪去
把“之下”刪去
(3)依次填入上文畫橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検? C)(3分)
A.義不容辭 創(chuàng)造 撰寫 B.義無反顧 筑造 撰寫
C.義無反顧 筑造 譜寫 D.義不容辭 創(chuàng)造 譜寫
(4)“在新的歷史條件下，我們要喚醒它、激活它、放大它，使它成為強大的正能量”這句話應該放到A、B、C、D、E句中的 B句后，上下文銜接才更自然流暢。(2分)
廣東省普寧市2020-2021學年第一學期期末學生素質(zhì)監(jiān)測九年級語文試題卷
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不páng
Wù( )，便是敬。
(2)蒼黃的天底下，遠近橫著幾個 xiāo suǒ()的荒村，沒有一些活氣。
(3)"正確答案只有一個"這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地 gēn shēn dìgù
()矣。
(5)否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，wèi tóng jiáo là(
3. 下面句子中加點成語使用正確的一項是(
A那個孩子在課堂上答錯了一個問題，弄得面紅耳赤、聲名狼藉。
B.班長的學習成績好，在班上德高望重。
C.在體育課上，同學們有的打籃球，有的跳繩，有的跑步，真是各得其所。
D.我班在這次體育節(jié)的足球比賽中以0比3的成績負于九年級一班，同學們對此津津樂道。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.無節(jié)制的暴力網(wǎng)絡閱讀，讓孩子們把現(xiàn)實世界與虛擬世界混淆并不奇怪是可能的。
B.兩會期間，不但是政府報告還是一些古詩詞，這些女神級翻譯總能翻譯得很流暢。
C.春天的廣州各大公園鮮花盛開，生機盎然，成為人們春游的好時機。
D.城市景觀花卉的裝飾逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)的重要標志。
24 (1)旁騖(2)蕭索(3)根深蒂固(4)味同嚼蠟(每錯漏一字各扣0.5分，扣完該小題分為止)
33 C【解析】聲名狼藉：聲名，名譽;狼藉，雜亂不堪。名聲敗壞到了極點。德高望重：德，品德;望，聲望。道德高尚，名望很大。津津樂道：津津，興趣濃厚的樣子;樂道，喜歡談講。很有興趣地說個不停。都屬于語境錯誤。
43 D【解析】C. 把“好時機”改為“好地方”。
廣東省揭陽市揭西縣2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
⑴ 你是一樹一樹的花開，是燕在梁間ní nán。
⑵ 唯一的mì jué就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。
⑶ 我們對自身的認識，也如chōu sī bō jiǎn，需要水落石出的流程。
⑷ “正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地ɡēn shēn dì ɡù。
3.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )。(3分)
A. 在疫情影響宅家的日子里，就是到電影院看一場普通的電影也成了奢望。
B. 阻斷謠言的傳播鏈條，需要普及防疫知識，用事實擊敗訛傳，澄清謬誤。
C. 武漢市金銀潭醫(yī)院鄧雄波醫(yī)生除夕夜毫不猶豫堅守一線，他說：“疫情當前，首鼠兩端豈是丈夫所為?”
D. 防止疫情蔓延，不二法門的辦法就是：做好防護，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早診斷，早治療。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是( )。(3分)
A. 設立更多的城市免費圖書館，目的是旨在讓市民愛上閱讀，將讀書變成良好的習慣。(刪去“旨在”)
B. 只有熱愛讀書的老師才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學生，才能改變校園面貌、社會面貌和家庭面貌。(刪去第二個“才能”)
C. 花樣翻新的運動軟件通過視頻、圖片等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。(將“傳承”改為“傳授”)
D. 針對近來頻頻發(fā)生的校園暴力事件，幾個學校的領導進行了深刻反思。(將“幾個”改為“幾所”)
2 4分 ⑴呢喃 ⑵秘訣 ⑶抽絲剝繭 ⑷根深蒂固
(每個詞語1分，錯1字扣0.5分，扣完該小題分值為止)
D
3 3分 (“不二法門”指最好的或獨一無二的方法，后面不需再加“的辦法”)
B
4 3分 (“校園面貌、社會面貌和家庭面貌”語序不當)
廣東省梅州市大埔縣茶陽片區(qū)(四校聯(lián)考)2020--2021學年上學期九年級語文期末質(zhì)檢試卷
2. 根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)眾人先還fā zhèng( ),后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。
(2)將這十一擔金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“guō zào( )!”
(3)說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，bù xǐng rén shì( )。
(4)漢室末胄，涿郡愚夫，久聞先生大名，rú léi guàn ěr( )。
3. 下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?( )(3分)
A. 時間是什么?自古多有言說。在桃花源，時間是停滯的：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉;在黃鶴樓，時間是虛無的：黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。
B. 薔薇花的確攝人心魄，讓人著迷，但她自己卻能自持，不會因為自己的美麗而隨意，而故弄風騷。
C. 這三首詩歌有異曲同工之妙，同樣的語言平白如話，情感卻直率奔放，而又毫無扭捏作態(tài)之感。
D. 這盆花擺在這里,的確有畫龍點睛之妙,把整個客廳的氣氛襯托得非常好。
4. 下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A. 一個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。
B. 福樓拜家的客廳里常�；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵瘛�
C. 讀汪曾祺散文的時候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。
D. 無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。
2.(4分)(1)發(fā)怔 (2)聒噪 (3)不省人事 (4)如雷貫耳
3.C
4.D
廣州市2020-2021學年第一學期九年級語文期末模擬試題
1、下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是( ) (3分)
A、娉婷/聘用 紅暈/頭暈目眩 B、隱晦/教誨 濡養(yǎng)/婦孺皆知
C、骸骨/驚駭 游弋/金戈鐵馬 D、坍塌/糟蹋 天驕/矯揉造作
2、下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( ) (3分)
A、李代桃僵 形消骨立 改邪歸正 疲憊不堪
B、恪盡職守 自吹自擂 味同嚼臘 歇斯底里
C、富麗堂皇 斷章取意 冥思苦想 蕩然無存
D、間不容發(fā) 強聒不舍 唇槍舌劍 心無旁騖
3、下列加點成語使用不正確的一項是( ) (3分)
在閱讀的世界里，我們中學生面對著作等身的名作家，有的會自慚形穢，將他們的作品置之不理。有的會附庸風雅，懷著開卷有益的心態(tài)，自信地閱讀他們的經(jīng)典之作，當讀得足夠多時，即使碰到艱深的道理，細加思索，也可以豁然貫通。顯然，后者的做法值得提倡。
A、自慚形穢 B、附庸風雅 C、開卷有益 D、豁然貫通
4、下列句子沒有語病的一項是( ) (3分)
A、金庸獲得了新靈感，完成了一部大約87萬字左右的作品《射雕英雄傳》，這部作品奠定了金庸武俠小說“巨匠”的地位。
B、學生們深受追捧的“番禺區(qū)中小學詩詞大會”獨具魅力，享譽羊城，是一檔由番禺電視臺自主研發(fā)的大型綜藝文化節(jié)目。
C、2018年11月27日，廣東省省委理論學習中心組舉行專題學習會，深入學習貫徹習近平總書記視察廣東重要講話精神。
D、10月23日上午，港珠澳大橋開通儀式在珠海舉行。橋梁順利設計、成功建設、有效管理靠的是辛勤勞動者的汗水取得的。
5、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
①比如花的香氣可以吸引授粉者，果實的香氣可以吸引采摘者，這些都有利于種群的繁衍
②植物顯然沒有嗅覺神經(jīng)，不能將氣味信號傳到大腦進行詮釋
③每種植物都有自己特殊的氣味。植物和動物也可以利用這些氣味進行復雜的交流
④只要覺察到空氣中有揮發(fā)性化學物質(zhì)，它就能將氣味信號轉(zhuǎn)化成一種生理反應，這當然也是一種嗅覺，且是出于生存的需要
⑤但是像菟絲子、利馬豆一樣的其他植物，都能夠?qū)π畔⑺刈龀鲰憫?/p>
A.③①②⑤④ B.③④①⑤② C.②④①③⑤ D.②①③④⑤
1.B(3分)(都讀huì)
A.娉婷(pīng)/聘用 (pìn)
紅暈(yùn)/頭暈目眩(yūn)
C.骸骨(hái)/驚駭(hài)
游弋(yì)/金戈鐵馬(gē)
D.坍塌(tā)/糟蹋(tà)
天驕(jiāo)/矯揉造作(jiǎo)
2.D(3分)
A.形消骨立——形銷骨立
B. 味同嚼臘——味同嚼蠟
C.斷章取意——斷章取義
3.B(3分)
豁然貫通:豁然,通達的樣子;貫通:前后貫穿通曉，指一下了弄通了某個道理。
開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。
附庸風雅：為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。(多含貶義)從語境來看，其中的“自信”，表明后者是被認同的做法，用“附庸風雅”與語境中的情感色彩不一致。
4.C(3分)
A成分贅余，刪去“大約”或“左右”;
B語序不當，“學生們深受追捧”應改成“深受學生追捧”;
D句式雜糅，刪去“取得的”)
5. A(3分)
文段先總起，即先排③;再舉例和說明排①;然后說明植物沒有嗅覺，但也能做出響應，即②⑤④。
廣東省東莞市振安學校2020-2021學年度九年級上學期語文期末試卷
2.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫出詞語(4分)
(1)這個可憐的家伙才漸漸從它因長期被jìn gù( )所受的精神虐待中恢復過來。
(2)但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗chóu chú( )了一會。
(3)我什么也沒有看見!這可hài rén tīng wén ( )了。
(4)不一會兒，暴風雨就xiē sī dǐ lǐ( )地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
3. 依次填入下列橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検?3分)
德潤人心，相沿成俗。優(yōu)良家風離我們每一個人都不遙遠，發(fā)生在身邊的家風善行，無不____著家
風傳承的魅力。以當代優(yōu)良家風為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風的_____中獲得心靈的支撐和行為的________。
A. 彰顯 滋養(yǎng) 引領 B. 彰顯 養(yǎng)育 引發(fā)
C. 顯露 滋養(yǎng) 引發(fā) D. 顯露 養(yǎng)育 引領
4. 下列語段有語病的一項是(3分)
A 70年前，由中華優(yōu)秀兒女組成的中國人民志愿軍，發(fā)揚偉大的愛國主義精神和革命英雄主義精
神，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零9個月的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利。 B 偉大的
抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴張，保衛(wèi)了中國人民和平生活，穩(wěn)定了朝鮮半島局勢，維護了亞
洲和世界和平。C 抗美援朝戰(zhàn)爭偉大勝利，將永遠銘刻在中華民族的史冊上，永遠銘刻在人類和平、
發(fā)展、進步的史冊上。D 我們要弘揚偉大抗美援朝精神,銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利，向
著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢繼續(xù)奮勇前進。
2、4小題，共4分。(每小題1分，錯、漏、多寫一個字，該小題不得分。)
(1)禁錮 (2)躊躇 (3)駭人聽聞 (4)歇斯底里
3. A【解析】“彰顯”指鮮明地顯示。“顯露”指原來看不眼見的變成看得見;現(xiàn)出。根據(jù)語境可知，第一個橫線處應選“彰顯”，排除C、D兩項。“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分;補養(yǎng)。“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)和教育。根據(jù)第二個橫線處后“心靈”可知，第二個橫線處應選“滋養(yǎng)”，排除B項。故選A項。
4.D語序不當(應將“弘揚偉大抗美援朝精神”和“銘記抗美援朝戰(zhàn)爭的艱辛歷程和偉大勝利”互換位置)
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