我徜徉于黑白相間的世界里,獨(dú)享翰墨飄香的魅力。這還得從爺爺說(shuō)起。他一筆好行書(shū),飄若浮云,矯若驚龍?礌敔攲(xiě)字,是一種難得的享受。他雖年已七十,但精神矍鑠;五指握管,輕輕展紙濡毫,落筆藏鋒,運(yùn)筆牽絲,收筆出勾,一氣呵成。每一招,每一式,恰如演練張三豐的太極拳,行云流水,出神入化,心意俱在其中……從那時(shí)起,一個(gè)夢(mèng)想便在心中啟航了。七歲時(shí),手捧顏真卿的《多寶塔碑》,我用幼小的手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒(méi)多重,柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈,肌肉繃得緊緊的,手臂時(shí)常酸痛不已。漸漸地,那些橫豎撇捺在我的眼里活潑起來(lái)。點(diǎn)畫(huà)圓整,端莊秀麗;一撇一捺,靜動(dòng)交融。我愛(ài)上了書(shū)法,將心中的向往寄托于筆尖,凝神專注,寫(xiě)得秀麗而不柔靡,回鋒時(shí)剛勁有力。我的秉性和心境,開(kāi)始融入到了躍動(dòng)的墨跡中。橫,似流水,折射著舒緩的旋律;豎,似青山,昭示著無(wú)限的尊嚴(yán);撇,似夏花,散發(fā)著綻放的芬芳;捺,似秋實(shí),收獲著璀璨的金黃……那些字,棲居在黑白的世界中,眼前或如蛟龍盤旋,或如銀蛇舞動(dòng),或如春水泱泱,或如秋山遼闊,執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間,似乎我在揮灑著絕美的傳奇,順?shù)h如高山流水,逆鋒如老樹(shù)虬枝……陪在一旁的爺爺,也禁不住夸我“孺子可教”。如今,書(shū)法成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻,最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水,在硯臺(tái)邊輕輕研墨;最愛(ài)鋪一張宣紙,于紙上揮毫潑墨。任筆尖跌宕起伏,或輕或重,或緩或急,矯若游龍,一氣呵成……一切雜念拋于腦后,只傾心于波瀾不驚的境界。那一刻,我似乎穿越到了墨池邊,與書(shū)圣神交,提筆一揮,豪邁之情自縈繞身邊。墨香飄逸,陪我走過(guò)日日夜夜,帶給我心靈的慰藉。徜徉于黑白世界,浸身于墨香,我愿用書(shū)寫(xiě)詮釋人生,讓那濃濃的墨汁流入我的生命。【技巧借鑒】寫(xiě)作,是需要揚(yáng)長(zhǎng)避短的。正像這位考生,由于他選擇了書(shū)法這一熟悉的話題,于是那散發(fā)著墨香的文字也便撲面而來(lái)了?忌欠驳那苍~造句能力,將書(shū)法的魅力展示得光彩四溢。這種能力,或表現(xiàn)為四字詞語(yǔ)的自然運(yùn)用,或表現(xiàn)為長(zhǎng)短句的交錯(cuò)出現(xiàn),或表現(xiàn)為修辭的巧妙運(yùn)用?v觀全文,像“飄若浮云”、“行云流水”、“老樹(shù)虬枝”之類的四字成語(yǔ)或短語(yǔ),信手拈來(lái),美不勝收;像“或輕或重,或緩或急”之類的句子,筆墨整齊,音韻和諧;像“橫,似流水,折射著舒緩的旋律;豎,似青山,昭示著無(wú)限的尊嚴(yán)”之類的句子,長(zhǎng)短交錯(cuò),對(duì)應(yīng)生輝?紙(chǎng)作文的用詞如此精妙,獲取滿分也就不足為奇了。【適應(yīng)考題】
本文可以應(yīng)對(duì)“我的愛(ài)好”、“走近____”、“有一種風(fēng)景”、“我的世界”、“謝謝你給我的快樂(lè)”、“美”、“有了你”等作文題。
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